序論：寫作是一種深度的自我表達。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇實驗室匯報材料范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創作。

篇(1)

關鍵詞：小學實驗；實驗習慣；實驗方法

可以說，實驗是進行探究活動的重要方式，而正確的實驗操作方法是保證探究活動順利展開的基本保證。作為小學三年級的科學教師，如果一開始沒有讓學生形成良好實驗習慣的意識，那日后不僅學生的實驗探究活動無法順利開展，而且對于實驗室的管理工作會帶來極大的困難。要使科學實驗成為科學探究的重要方式，前提是要使學生具備基本的科學實驗技能，懂得并且自覺遵守科學實驗原則，形成良好的實驗習慣。因此，要在教學中加強學生這方面的訓練，做好科學實驗技能和素養的培養，將這些基本技能和素養融入具體的科學實驗活動中，形成一定的實驗能力和習慣。

良好的實驗習慣應包括：遵守規則、正確使用儀器、規范的實驗操作、認真觀察并記錄實驗現象、如實完成實驗報告、注意節約材料和實驗安全等。我在教學中注意從科學態度、規范操作上給學生進行示范，對學生遵守實驗室規則提出嚴格要求，對如何觀察、記錄實驗現象、填寫實驗報告則加以具體指導。

一、嚴格要求學生遵守實驗室規則

俗話說，沒有規矩，不成方圓。學生進入實驗室前，教師應先告知學生應該遵守的一些規則。如：進入實驗室按指定座位就坐，并保持室內安靜，這就要求教師在學生第一次進入實驗室時給學生合理安排好座位。學生進入實驗室后，再告知學生實驗室的規章制度，一旦違規，將按制度進行相應的處理。如，未經教師許可，不得動用儀器或實驗材料，因違章操作損壞儀器者應當賠償。實驗完畢，實驗組長應組織學生協助教師清理儀器裝置，搞好清潔衛生，關好水源、電源。對于三年級的學生，一開始還沒有形成這些習慣，所以教師一定要反復訓練，加強監督，按要求完成的小組方可離開實驗室，讓每一小組在實驗前、實驗中及實驗后都逐漸養成良好的實驗習慣。

二、訓練和培養科學的實驗方法

科學的實驗方法的訓練和培養，對三年級的學生來說，需要有教師的指導。

1.規范的實驗操作

學生初學科學實驗基本操作時，我除了在課堂上演示規范的實驗操作讓學生模仿外，還將操作要點以“口訣”的方式介紹給學生。如，在《水和食用油的比較》這節課上，學生初次接觸膠頭滴管，我先通過展臺給學生示范，告訴學生膠頭滴管正確的使用方法，并用口訣告訴他們應“捏頭趕空氣、放手吸試劑、懸空滴液體、管口勿觸壁”。學生進行分組實驗時，教師應巡視，及時糾正學生不規范的操作步驟。

2.認真的觀察

學生在初步觀察的過程中，要注重觀察的客觀性。必須養成實事求是的科學態度。在培養學生注重客觀性之前，教師首先必須明確，課堂上以學生生成的內容為立足點進行導引，而不是將學生朝著知識點生拉硬拽。如，學生在敘述食用油的特點時，往往會說到黏手，這時只需要規范他的語言，牽引到黏手上。對于油的透明，將圖案放在油杯杯底，以此用事實來說明透明的特點，由于有些油會略顯渾濁，學生也會提到有點透明這種說法，這都是非常客觀的描述，沒有必要去糾正。其次通過看、聞、摸等感官，讓學生注重知識的關聯，比如，由“看”這個動作可以聯想到“聞”“摸”“嘗”等方法，在此需要強調科學探究實驗中的安全事項，注重觀察的全面性。

3.客觀的記錄

在實驗過程中及結束后，學生要詳細地將實驗過程與結果記錄在實驗記錄本上。記錄的方法多種多樣，可以用數字、文字表格，也可以畫成圖。如，學生在觀察水和食用油滴在報紙、蠟光紙和玻璃片上的形狀時可以用畫圖的方式來記錄。

4.準確的匯報交流

在實驗結束后，通過匯報交流與總結，建立師生對話或生生對話。比如，當學生說到水和油進入紙中，可以及時地告訴他們是滲透或者浸潤，在學生描述性語言缺乏時，及時地幫助他們回憶一個準確的詞語，既可以矯正，又可以學習。又比如，個別學生在水和食用油滲透進入報紙的速度不好把握，在匯報時出現問題。此時，及時利用對抗質疑，讓學生針對這個現象進行匯報，教師只是一個聆聽者、學習者。注重當堂糾錯，及時矯正反饋。

篇(2)

[關鍵詞]檢測實驗室；管理評審

檢測實驗室管理評審是對實現預定的質量管理目標的評價和審定，是保證實驗室質量體系有效運行的重要手段，是應對實驗室內外各種要素變化的重要措施。通過管理評審，能進一步理清實驗室的管理思路，明確實驗室的管理重點和要求，使實驗室質量體系持續有效和不斷改進，最大限度地提升實驗室工作效率和工作質量，促使實驗室的檢測結果更能滿足廣大客戶服務的需要，從而不斷增強實驗室的綜合竟爭力。目前，一些疾病預防控制系統的檢測實驗室由于工作人員緊張，業務任務較重，加上對管理評審工作的重要性認識不夠，管理評審工作只作為應付檢查的表面文章，管理評審輸入材料千遍一律，管理評審會議是眾口一詞，管理評審報告是滿篇套話，糾正措施流于形式、華而不實，不能切實地改進質量體系，實現質量目標和質量方針，成為質量管理工作中的花架子。本文對實驗室如何開展管理評審工作進行一些描述。

1、明確目標，制定全員參與的年度管理評審計劃

質量體系管理評審分為定期和不定期評審，一般來講，為了方便工作，進行定期評審（按照評審準則規定要附加審核的例外）。定期質量體系管理評審周期是一年一次，一般在年末各項重要質量活動結束之后開展。這項工作不是臨時動員，倉促上陣，而是按照程序、有計劃、有準備的重要質量活動。因此制定一個比較科學的年初的年度管理評審計劃就非常重要，尤其是對疾病預防控制系統的檢測實驗室來講，有些部門的管理不納入質量體系的管理，平時的工作質量沒有進行質量控制，做好管理評審工作顯得更是關鍵。

年度管理評審計劃可以結合本實驗室年度工作計劃或質量管理工作年度工作計劃展開，應該包含評審目的、評審內容及重點關注、評審輸入材料責任人員、編寫要求及完成期限、初定評審日期等。計劃的制定可以使在管理評審的準備過程中，能針對實驗室質量管理目標和要求，強化事先調查，做到有的放矢，提高管理評審輸入材料的質量，切實解決實驗室質量管理體系中的難點和問題。

質量體系的管理評審需要全員參與，同樣管理評審工作也離不開全體員工的支持，只有層層動員，發揮每一個人的主動性，讓大家積極參與到質量體系的管理中來，才能更好地發現問題，解決質量體系的缺陷。因此在制定年度管理評審計劃時盡量明確每一位成員應負的工作與責任，將管理評審工作分解到每一個人。只有實驗室成員認識到自己在實驗室中的重要位置，從內心地積極參與質量管理，這樣才更能提高管理評審工作的質量和效果。

2、突出重點，編寫清晰、簡明的管理評審輸入材料

管理評審的輸入材料一般分為以下十個方面（不限于）：政策和程序的適用性；管理和監督人員的報告；近期內部審核的結果；糾正和預防措施；由外部機構進行的評審；實驗室間比對或能力驗證的結果；工作量和工作類型的變化；客戶的反饋；投訴；其他相關因素，如質量控制活動、資源及員工培訓（含日常管理會議中有關議題的研究）。這十個方面應結合實驗室的實際情況，有重點的進行分析和評價，不要面面俱到，流于形式。輸入材料不是總結報告，而是對質量體系運行的實實在在的分析和評價，是改進質量體系的重要提議，所以只要說清質量體系要解決的重要問題和改進要求就可以了。編寫輸入材料時語言應當簡潔明了，層次清晰，不要拘泥于固定格式，也不追求篇幅長短，有多少內容就寫多少內容。

3、細化會議程序，簡潔、高效地開好管理評審會議

管理評審會議由最高管理者主持、管理層、各部門負責人及相關人參加會議。管理評審議程通常為：（1）最高管理者宣布管理評審會議開始；（2）質量負責人匯報本評審周期內質量體系運行情況；（3）各相關責任人匯報專題核查報告；（4）與會人員討論、研究、分析各項報告內容，并提出相關處理建議；（5）最高管理者對質量體系適用性和有效性作出結論，確定需要解決的重大問題。

管理評審會議前質量負責人應該對輸入材料進行梳理，對公文議題進行提煉和篩選，制定恰當的管理評審會議議程，盡可能將會議評審要點或內容印發給參加評審會議的人員，讓大家有充分的時間準備，從而節省會議的時間，提高評審效率，千萬不能搞成座談會、茶話的形式，變成形式上的評審活動。

4、確定整改要求，編制充分、有效的管理評審報告

管理評審會議后，質量負責人應根據管理評審會議記錄編寫管理評審報告。管理評審報告是濃縮本次管理評審活動的重要文件，是實驗室質量管理的重要依據，由最高管理者簽署后依照執行。管理評審報告一般包括實驗室管理評審概況，對實驗室質量體系運行情況及效果的綜合評價，實驗室質量方針和質量目標的完成情況，針對實驗室面臨的新形勢、新問題、新情況。質量體系存在的問題和改進方向，整改措施完成的要求和時限等。

5、強化檢查驗證。確保管理評審整改措施落實到位

管理評審報告經最高管理者審批后，由質量負責人分發妻各部門，由各部門負責人組織實施，按相應程序進行整改。質量管理部門應強化對整改措施的檢查和控制，對整改的效果進行驗證，是否達到改進的目的。質量管理部門對整改措施應制定檢查計劃，加強督促，對于未能按要求完成的整改措施，要分析原因，嚴肅查處，追究責任人的責任。對于完成的整改措施要盡快按排效果驗證，對無法在短時間內完成驗證，應排出驗證計劃或時間表，分階段分析和總結。整改措施完成及效果驗證均形成材料，并作為下一次管理評審的重要輸入材料。

6、重點關注的幾個問題

要做好管理評審工作還要重點注意下面幾個問題：

6.1領導的重視，要開發最高管理者，讓最高管理者用質量管理的理念來管理單位的務項工作，可以起到事半功倍的效果。

6.2管理評審輸入材料的深度，管理評審輸入的材料不能顧及面子泛泛而談，避重就輕，停留在表面，這樣起不到很好的效果。要涉及到質量管理中的難點和薄弱點，要讓管理評審工作發揮應有的作用。

6.3管理評審中發現的問題要及時加大力度進行整改和驗證，單位要形成管理制度，對發現的問題要有措施，不能浮在表面，這樣只會形成重復的管理評審工作，而不能對體系持續有效的改進。

開展管理評審工作是解決質量體系運行中的重要問題，使整個質量體系的符合性、有效性、適應性持續有效，質量方針和質量目標能夠充分實現。在管理評審中一定要注重實效，不茍求形式，把握住管理評審的各個環節，以達到管理評審的目的和要求，促進實驗室的持續穩定發展。

參考文獻：

篇(3)

【關鍵詞】混凝土；影響因素；質量

1、混凝土強度及主要影響因素

混凝土質量的主要指標之一是抗壓強度， 從混凝土強度表達式不難看出， 混凝土抗壓強度與混凝土用水泥的強度成正比， 按公式計算， 當水灰比相等時， 高標號水泥比低標號水泥配制出的混凝土抗壓強度高許多。所以混凝土施工時切勿用錯水泥標號。另外， 水灰比也與混凝土強度成正比， 水灰比大， 混凝土強度高；水灰比小， 混凝土強度低， 因此， 當水灰比不變時， 企圖用增加水泥用量來提高混凝土強度是錯誤的， 此時只能增大混凝土和易性， 增大混凝土的收縮和變形。

綜上所述， 影響混凝土抗壓強度的主要因素是水泥強度和水灰比， 要控制好混凝土質量， 最重要的是控制好水泥和混凝土的水灰比兩個主要環節。此外， 影響混凝土強度還有其他不可忽視的因素。

粗骨料對混凝土強度也有一定影響， 當石質強度相等時， 碎石表面比卵石表面粗糙， 它與水泥砂漿的粘結性比卵石強； 當水灰比相等或配合比相同時， 兩種材料配制的混凝土， 碎石的混凝土強度比卵石強。因此我們一般將混凝土的粗骨料控制在 3. 2 cm 左右， 細骨料品種對混凝土強度影響程度比粗骨料小， 所以混凝土公式內沒有反映砂種柔效， 但砂的質量對混凝土質量也有一定的影響。因此， 砂石質量必須符合混凝土各標號用砂石質量標準的要求。由于施工現場砂石質量變化相對較大， 因此現場施工人員必須保證砂石的質量要求， 并根據現場砂含水率及時調整水灰比， 以保證混凝土配合比， 不能把實驗配比與施工配比混為一談。混凝土強度只有在溫度、濕度條件下才能保證正常發展， 應按施工規范的規定予以養護。氣溫高低對混凝土強度發展有一定的影響， 冬季要保溫防凍害， 夏季要防曝曬脫水。現冬季施工一般采取綜合蓄熱法及蒸養法。

2、混凝土質量控制

混凝土質量控制包含兩個基本內容： 1）使混凝土達到設計要求的質量標準。2）在滿足設計要求的質量指標前提下盡量降低成本， 這兩條要求實際上是盡量降低混凝土的標準差。混凝土的強度有一定離散性， 這是客觀的， 但通過科學管理可以控制其達到最小值， 因此混凝土標準差能反映施工單位的實際管理水平，管理水平越高， 標準差越小。可以說， 混凝土質量控制實質上是標準差的控制。控制標準差應從以下幾個方面入手：

1）設計合理的混凝土配合比。合理的混凝土配合比由實驗室通過實驗確定， 除滿足耐久性要求和節約原材料外， 應該具有施工要求的和易性。因此要實驗室設計合理的配比， 必須提供合格的水泥、砂、石。水泥控制強度， 砂控制細度、含水率、含泥量等， 石控制含水率及含泥量等。只有材料達到合格要求， 才能做出合理的混凝土配合比， 才能使施工得以正常合理的進行， 達到設計和驗收標準。

2）正確按設計配合比施工。按施工配合比施工， 首先， 要及時測定砂、石含水率， 將設計配合比換算為施工配合比。其次， 要用重量比， 不要用體積比。最后， 要及時檢查原材料是否與設計用原材料相符， 這要求供方提供兩份同樣材料， 一份提供給實驗室， 一份給工地， 工地收料人員應按樣本收料， 如來料與樣本不符， 應馬上向上級匯報， 及時更改配合比（ 材料不合格不收料除外） 。

3）加強原材料管理， 混凝土材料的變異將影響混凝土強度。因此收料人員應嚴把質量關， 不允許不合格品進場， 另外與原材料不符及時匯報， 采取相應措施， 以保證混凝土質量。

篇(4)

通過第一課《植物新生命的開始》的教學，孩子們已經對種子有了一定的了解。在第二課中孩子們首先匯報了自己的種植計劃，通過討論明確了：為確保出芽率，每個試驗中鳳仙花種子的數量要在兩顆以上。然后學生按照自己的計劃準備實驗器材。在課堂上師生共同完成第一個實驗：在玻璃杯里種植鳳仙花。考慮到把花盆拿到學校來很不方便，因此讓學生把種子帶回家，在父母的幫助下種植鳳仙花，并要求做好記錄，一周后在班級里進行匯報。

一周后，上第三課《我們先看到了根》，學生們要匯報自己的觀察記錄。在匯報中我發現：對于在玻璃杯中種植鳳仙花這個實驗，同學們都很踴躍，記錄很詳盡。大家通過討論、交流得出結論：種子萌發先長根，而且根總是向下生長，生長速度很快。

接下來，在匯報種在花盆里的鳳仙花的生長情況時，舉手的人數明顯減少了許多。此時我隱約感到出現了一些問題，馬上問沒有舉手的同學：出現了什么問題？他們的回答出乎我的意料。有的學生說，回到家后自己的材料被父母扔掉了；有的同學說，父母認為這是不務正業，不允許做，還有的同學實驗失敗了。這時我終于明白了為什么匯報的人數會那么少。原來是孩子們在家里的實驗出現了問題。在后面的三個平行班中，也出現了此類的情況。

二、案例反思與對策

反思：經過調查，我認為原因主要有以下幾點：

1. 家長對新課程《科學》教學的重要性缺乏了解。很多家長認為語、數、外至上，科學是輔科、技能科，所以對學生進行的家庭實驗持漠視的態度，認為是不務正業。

2. 孩子沒有和家長溝通，家長不知道他們在干什么，不小心將器材給丟棄了。

3. 孩子自己粗心大意，沒有認真去觀察實驗。

4. 家長認為科學實驗儀器準備起來很難，很費力。

5. 不知道將實驗器材放在哪里了，過幾天又找不到了。

原因很多，但是這些原因的存在，對新課程的科學教育會有很大的影響：一是挫傷孩子們的積極性、好奇心和研究動力，二是對學生科學學習習慣的養成不利。

對策：“鳳仙花”在現代家庭中慘遭不幸，孩子們有的是無知，但更多的是無奈。怎樣才能讓學生在家中非常順利地完成科學實驗？針對這種情況，我采取了如下辦法：

首先，由于學生的種植栽培、觀察活動地點主要在家里，所以必須和學生的家長建立聯系，以取得家長的支持。可以告訴家長：其實實驗器材很好找，可以利用一些家里的廢舊物進行改裝，如把礦泉水瓶去掉一部分，再標上刻度，就可以替代燒杯，解決家中無器材的顧慮。如果學生探究活動出現的問題在家長那里，應及時與家長溝通，請求家長幫助解決。遇到不理解、不支持的家長就要與家長多溝通，和家長推心置腹地交談，說明我們要求孩子們種植的目的，盡量獲得家長的理解，改變家長的觀念，讓家長支持我們教學工作，在家里的一個小角落里建成自己的家庭實驗室，擺上一些常用的實驗儀器。令人鼓舞的是，不到一周，90%的學生已經找到了自己固定的角落，并且添加了簡單的器材，能夠順利地進行種植實驗。

其次，加強對學生的思想教育，使學生認識到種植實驗的重要性，改掉粗心大意的毛病，認識到做事認真細致的好處。

一周之后，在所有試點班級的教學反饋中發現，93%的學生認真完成了這個家庭實驗，部分學生失敗的原因主要是出現意外。課堂教學中，由于大部分學生體驗到了種植過程中的成功與喜悅，課堂氣氛非常活躍。

篇(5)

【關鍵詞】光電材料；創新；綜合實驗

根據《國家中長期新材料人才發展規劃（2010-2020年）》，改革開放以來，材料領域雖然取得了飛速發展，我國材料領域工業增加值已占全國GDP總量的1/4左右，但該領域技能以上人才資源占全國總量的比例還不到17%，人才資源總量與領域發展地位不符。根據《“十二五”國家戰略性新興產業發展規劃》，大力培育新興產業，其中包括新材料和新一代顯示技術。作為材料學科的本科生來說，實驗教學是本科生日常教學的不可缺少的部分，對其創新思維和能力的培養具有重要的作用。而成舊材料學科教學內容，嚴重阻礙了新材料人才的培養。在我院雄厚的新材料研究背景下，將最新的光電研究成果轉化為我院的本科生綜合實驗課程，通過小團隊教學模式，帶領學生一步一步完成實驗項目。通過該綜合實驗課程的學習，讓學生了解該學科研究的基本思路和模式，增強學生對本專業的信心和興趣，從被動學習變為主動學習，對學生創新能力的培養具有重要的意義[1-4]。

1 篩選合適的科研成果

在篩選合適的科研成果中，首先考慮根據學生的自身條件，選擇合適的難易項目，太容易達不到教學目的，太難打消學生的學習積極性；其次考慮實驗課程教學成本，如果涉及到太貴重的藥品，實施成本過高，作為本科生實驗教學不適合；第三考慮每個實驗項目的實驗是否合適，時間太長，不適合作為課堂教學實驗，但可以作為其他類的教學使用；第四考慮實驗的綠色環保以及原子經濟性。通過前期的對我院相關科研成果的梳理，我們選擇將經典光電材料-芴類材料的科研成果轉化為綜合實驗課程[5-7]。以芴為原料經過傅克反應、碳碳偶聯反應等多步反應得到1-3單元寡聚芴。根據實驗的時間、實驗的原子經濟性和實驗成本，我們把成果轉化為一系列的實驗項目組合成綜合實驗課程。考慮到面向授課對象是大四本科生，我們將相關的實驗項目增加難度，加入無水無氧操作。考慮到實驗的時間，我們把合成部分分成三類實驗項目。我們將其中的芴的9-位烷基化和2，7-位的硼酸酯化這一步作為二個實驗項目。芴的溴代物和硼酸酯在鈀催化劑的作用下進行碳碳偶聯反應。此實驗是一個典型的suzuki偶聯反應，可作為一個實驗項目。

通過前期的篩選，確定了將要轉化的科研成果后，先根據科研成果來設計相關課程。課程名稱：光電材料的設計和應用，具體內容如圖1所示。

圖1 綜合實驗課程內容

2 實驗方案的設計

課程名稱：光電材料的設計和應用，其中那個包含以下4個實驗部分：

2.1 三種光電材料的合成

該綜合實驗課程涉及到1-3單元的寡聚物的合成。根據文獻，我們設計了三種光電材料，合成的原理和步驟如圖2-圖4。

圖2 第一種光電材料實驗原理及步驟

圖3 第二種光電材料實驗原理及步驟

圖4 第三種光電材料實驗原理及步驟

2.2 三種光電材料光電性質表征

分別對所合成的三種光電材料溶液態和薄膜態，進行紫外-可見和熒光光譜的測試。通過光譜的測試，讓學生了解不同基團對有機光電性質的影響，了解影響光電材料光譜性質的主要因素。

2.3 有機發光二極管的制備

將所合成的材料作為發光層制備標準器件結構的有機發光二極管，通過有機發光二極管的制備，讓學生了解到科研與我們日常生活息息相關，增強專業信心。同時也將課本知識應用到實際，增強對知識的理解。

2.4 有機發光二極管性質表征

利用keithley2400測試平臺來測試所制備的有機發光二極管器件。通過對器件的表征，讓學生了解衡量器件好壞標準，同時怎么來判斷材料是否適合商業應用。

3 實驗方案的實施和報告（論文）撰

將這些課題設計對應的實驗方案，同時在實驗室對實驗方案的合理性進行驗證。而在教學過程中可以先讓學生成立小團隊。以各團隊為單位，分工協作來完成該課題。在團隊成員查閱中文和英文文獻基礎上，搜集有關該成果的一些資料，閱讀文獻后設計各種實驗方案來完成課題。各小組成員可以通過口頭匯報或者ppt形式匯報其完成課題的方案。通過各團隊跟老師在充分討論的基礎上，修改、匯總全組成員的方案，教師當場提出方案中不合理的部分和應改進的地方，最后制定出最終的可行性的研究方案。通過前期的討論，對）實驗方案進行實施，通過一系列的實驗，讓學生通過前期文獻的調研來得出自己的結論。撰寫相關的實驗報告或論文，完成整個項目的實施。通過該項目的實施，真實模擬一個科研項目的研究過程，不僅能提高學生的實驗積極性、科學創新性，還能給予學生科研自信心，為以后學生的科研創新打下一定基礎。

4 結語

隨著國家的經濟發展，對新材料人才的需求越來越大，傳統的材料實驗教學已經滿足不了新材料專業的人才培養，怎樣將新材料的最近研究成果轉化為實驗教學內容是個材料類實驗教學改革的重要內容。先進的科研成果開闊了學生的實驗，讓學生近距離的接觸科研，了解科研的思路，為我國材料類創新型人才的培養具有重大的意義。

【參考文獻】

[1]林躍強，劉曉東，李建.科研成果轉化為實驗教學內容之探索[J].實驗室研究與探索，2015，34（5）：144-181.

[2]常青，江國棟，唐和清，等.測定痕量過氧化氫的實驗研究[J].實驗室科學， 2014，17（2）：27-29.

[3]龔新懷，吳以校，趙云，等.地方院校科研成果轉化為實驗項目的教學實踐[J]. 宜春學院學報，2012，29（3）：176-177.

[4]楊平，陳為鍵，何文絢，等.以科研為先導構建綜合化學實驗課程體系的探索與實踐[J].實驗室科學，2013，16（3）：134-136.

[5]Jo J， Chi C， H？ger S， et al. Synthesis and characterization of monodisperse oligofluorenes[J]. ChemistryCA European Journal， 2004，10（11）：2681-2688.

篇(6)

11月23日，由中國纖維檢驗局開展的全國專業纖檢機構“兩個平臺”建設在廣州正式啟動，廣州市纖維產品檢測院成為首批試點單位之一。“兩個平臺”建設，即檢驗檢測公共技術服務平臺和科技創新基地平臺建設。據中國纖維檢驗局有關負責人介紹，通過全國專業纖檢機構“兩個平臺”建設試點，將因地制宜地發展符合國家、地方產業需要的新型檢驗業務，完善平臺運行管理制度，開拓標準化信息咨詢、質量診斷測試、共性技術攻關和推廣、產業化支撐等公共服務，實現纖檢系統技術創新能力和檢測服務水平的跨越式發展。

國家質檢總局科技司有關負責人認為，全國專業纖檢機構“兩個平臺”建設是對科技興檢戰略的有力實施，它有利于提升纖檢機構的自主創新能力，使纖檢系統朝開放高效、門類齊全、功能完備的方向發展，促進纖檢事業的更新進步和可持續發展。（來源：本刊）

陸陽赴安徽、湖南調研督查棉花質量監督工作

11月13日—16日，中國纖維檢驗局局長陸陽赴安徽、湖南調研督查棉花質量監督工作。在聽取安徽纖檢局2012年度棉花質量監督工作情況匯報后，陸陽指出，安徽省纖檢局近年來工作開展扎實有效，亮點頻出，取得顯著成績。他強調，下一步重點要做好三方面工作：一要圍繞纖檢工作發展方向，嚴格按照標準和技術規范開展棉花公證檢驗工作，進一步提高公證檢驗工作的有效性；二要加強棉花質量監督檢查，防止“轉圈棉”等現象的發生；三要著力提升棉花加工企業質量意識，規范棉花經營者行為，督促棉花加工企業自覺履行質量義務。

在湘調研期間，陸陽局長談了五個方面的感受，一是湖南省纖檢局基礎能力得到明顯加強；二是湖南纖檢局在積極爭取質監局領導的支持方面做得很到位；三是注重提升公證檢驗工作的有效性；四是扎實開展棉花質量監督檢查工作，成績突出；五是纖檢隊伍的精神面貌煥然一新，尤其在國儲棉公證檢驗工作中，經受住了考驗，做出了成績。（來源：中纖局）

中纖局組織全國開展幼兒園用絮用纖維制品專項檢查工作

10月8日至10月28日，中纖局組織全國纖檢系統集中開展了為期三周的幼兒園用絮用纖維制品專項檢查（以下簡稱專項檢查）。各省專業纖檢機構高度重視，認真組織落實。

經過多年的“黑心棉”打假工作，市場公開成規模制售偽劣絮用纖維制品的現象得到有效遏止，一定程度上改善了幼兒園用絮用纖維制品的外部環境。本次檢查中，全國各省專業纖檢機構共出動檢查人員2668人次，檢查幼兒園748家，其中有質量問題的幼兒園52家，占檢查幼兒園總數的7%，較之去年下降了11%；檢查被子、墊褥、枕頭等絮用纖維制品共16萬件，查出不合格絮用纖維制品0.75萬件，檢查產品合格率由去年的78%上升為95%；沒收劣質絮用纖維制品0.3萬件，責令幼兒園更換絮用纖維制品0.37萬件，辦理質量違法案件36起。（來源：中纖局）

高端·宏觀

張克才一行蒞臨五家渠聯合實驗室調研督查工作

10月27日，中纖局副局長張克才一行，在自治區纖檢局李沛棟書記、五家渠質量技術監督局苗銳局長、鄧鑫副局長的陪同下，蒞臨五家渠聯合實驗室進行調研督查工作。

張克才副局長一行首先視察了棉花公檢實驗室，親切慰問了節日期間仍然工作在棉花公檢崗位上的工作人員。在聽取了五家渠纖維檢驗所棉花質量公證檢驗及監督的工作匯報之后，張克才副局長指出：五家渠實驗室作為聯合實驗室，實驗室運行健康良好，在合作方共同努力下，取得了一定成績。成績值得肯定，但在今后的工作中，還要從以下幾方面進一步加大工作力度。一是進一步加強合作方溝通聯系；二是進一步提高工作質量； 三是加大樣品真實性的監督檢查頻次；四是嚴防出現“轉圈棉”，加大“轉圈棉”的監督檢查。之后，在農六師張副市長的陪同下，視察了農六師棗園棉花加工廠，對企業提高管理水平、提高棉花加工質量提出了科學的、中肯的意見和建議。（來源：五家渠纖檢所）

湖北省纖檢局加大棉花質量監督工作督查督辦力度

2012年新棉上市以來，湖北省纖檢局采取多種形式，分步驟、有重點地加大棉花質量監督工作督查督辦力度。10月16日—19日，湖北省纖檢局組成督查專班到襄陽、荊州、荊門、潛江、天門、仙桃等地進行督查督辦。10月24日—26日，湖北省纖檢局對相關地區和企業集中在夜間進行突擊檢查。一是檢查企業、廠區是否存在小包棉、開松設備、非本地企業生產棉、非本年度生產棉等；二是檢查企業加工信息系統，是否存在異常情況；三是檢查企業不符合交儲條件棉花的去向；四是檢查企業加工設備與加工量是否相符，相關收購、加工的數量及臺賬等。兩個執法檢查小組共檢查10家企業或場所，發現了個別企業存在混等混級、偽造棉花標識、小包改大包等違法線索和苗頭。專項督查督辦后，湖北省纖檢局對全省棉花質量監督工作中好的做法進行了總結，對存在的問題進行了梳理，對存在問題較多的下發書面督辦通知，對做好下一步的棉花質量監督工作提出要求。（來源：湖北省纖檢局）

內蒙古纖檢局對羊絨、羊毛制品開展專項檢查

近期，自治區纖維檢驗局對呼倫貝爾市、巴彥淖爾市和呼和浩特市部分商場、羊絨專賣城進行了專項執法檢查。共檢查經營銷售單位20家，羊絨加工企業3家，涉及產品有12個品種，抽取樣品29個批次。對所抽樣品進行了纖維含量專項檢驗。對銷售不合格的經銷商，已責令將不合格產品下架，并對部分存在嚴重質量問題的羊絨、羊毛制品的生產企業進行了行政處罰。（來源：纖檢局）

蘭精推出顏色纖維

第十八屆中國國際紡織面料及輔料（秋冬）博覽會期間，以創新和環保為發展宗旨的奧地利蘭精集團推出了包括黑色在內的原液染色蘭精莫代爾纖維。這一最新研發成果已在法國巴黎的國際紗線及面料展上首次展出。試驗證明，與常規纖維相比，使用蘭精莫代爾原液染色纖維可在浸染過程中（采用高溫高壓染色機）節約高達80%的能源和75%的水。蘭精莫代爾原液染色纖維源于櫸木，是一種碳中性纖維，在奧地利采用環保工藝生產，整個生產過程中高達95%的化學制劑都可循環利用。（來源：中國紡織報）

福特公司推出碳纖維發動機蓋

近日，在歐洲復合材料展覽會上，美國福特公司展示了為福克斯研發的一款特質碳纖維發動機蓋。在未來的福克斯車型上將使用這款碳纖維發動機蓋，能夠減少燃油消耗。這款碳纖維復合材料制成的發動機蓋比原本的鋼制發動機蓋減少了50%的重量，并且其結構堅硬，這點正好符合福特想為福克斯減重340千克的要求。這款碳纖維復合材料的發動機蓋結構特殊，在兩塊碳纖維板的中間夾著一層泡沫塑料，這么設計的理由是，萬一撞擊到了行人的頭部，對其造成的傷害能夠盡可能地減到最小。（來源：中國紡織報）

塔城地區纖檢所查處10起棉花質量違法案件

自2012年度新棉上市以來，塔城地區纖檢所成立了兩個棉花質量專項監督檢查小組，對轄區內74家棉花加工企業，每天進行不間斷的巡回檢查。重點檢查棉花加工企業在收購、加工過程中，是否按照國家標準和技術規范進行收購，是否混等混級、抬級抬價收購，是否有坑農，騙農現象，同時對加工的成包皮棉留樣真實性、皮棉重量、回潮率、加工日期等質量標識進行了逐項檢查，加強了對棉花加工企業的信息條碼、在線回潮等加工設備的檢查，并且對企業上崗人員的取證情況也進行了核實。從9月初至今，已經出動檢查人員1224人次?，檢查213廠次?，檢查籽棉14個大垛、棉農小樣31戶。檢查覆蓋率達到了100%。

檢查發現，由于今年棉花內在質量較好，加之國家收儲對棉花質量要求較高，轄區內絕大多數企業從收購到加工，都能夠認真履行質量義務。對于個別企業在收購籽棉過程中未按照國家標準和技術規范確定所收購棉花的等級，排除異性纖維等質量違法行為進行了立案查處。截至目前已立案10起，并依據相關法律法規進行了處理，有效維護了塔城地區棉花市場收購秩序。（來源：塔城地區纖檢所）

新疆兵團今年種植棉花830萬畝 皮棉總產138萬噸

近日，記者從新疆生產建設兵團發改委獲悉：今年，新疆兵團棉花種植面積達830萬畝左右，棉花面積占總播種面積的近一半；皮棉總產138萬噸，單產166公斤；棉花種植面積和產量較去年均有所提高。據悉，自10月19日到11月10日，今年新疆兵團各師棉麻公司已累計交儲棉花61萬噸，其中大單交儲5.9萬噸，實現產值44億元人民幣。新疆兵團發改委農經處處長伍新南稱，今年新疆兵團138萬噸皮棉最少110萬噸實現國儲，最高達到130萬噸，目前交儲棉花數量是歷年來最好的一年。（來源：中國新聞網）

安順科技推出環保型珍珠負離子復合功能纖維

張家港安順科技發展有限公司近日推出了一款環保型珍珠負離子復合功能纖維。該產品已經通過國家紅外及工業電熱產品質量監督檢驗中心、江蘇省纖維檢驗所、北京市營養源研究所分析室、北京市疾病預防控制中心、浙江省現代紡織工業研究院等多家權威機構測試，其主要技術指標處于國內領先水平。該功能纖維優越的界面活性作用，可以節約洗滌劑的用量。此外負離子還對血液有一定的凈化功能，可以增加人體的抵抗力。珍珠負離子復合功能纖維結合了珍珠和負離子粉二者的原有特性，產品具有防紫外線、發射遠紅外線、滋潤皮膚、抗老化、吸濕透氣、服用舒適等特性，織物手感光滑涼爽，具備促進血液循環、防止人體老化和早衰等功能。（來源：中國紡織報）

浙大研制出仿貝殼纖維材料

最近，浙江大學高分子系高超教授的研究團隊以石墨烯和一些有機高分子材料為原料，研制出一種仿貝殼結構新型纖維。貝殼結構是一層碳酸鈣一層高分子材料有規律地堆積而成，科學家稱之為“磚—灰結構”。這種結構的材料比鋼鐵和陶瓷韌，比塑料硬。科學家們一直想模仿這一結構造出新材料。國外科學家已付出了20多年的努力，但還只能做出厘米級的薄膜樣品。這種特殊纖維織成的衣服可以防輻射和靜電。由于新型纖維質量輕（只有同樣粗細金屬電線質量的約10%），還可以做成更輕便的防彈衣；導電性好，在室溫下就可以生產，不需要耗費太多能源。（來源：中國化工報）

國家放寬對東營市棉花收儲質量標準

11月15日，國家針對山東東營、濱州，河北滄州、衡水，天津靜海五地區受災情況，根據《2012年度棉花臨時收儲預案》“如局部地區因遭遇嚴重自然災害導致大部分棉花等級達不到4級以上的，經有關部門研究后可在受災地區放寬收儲質量標準到5級”的規定，經國家有關部門研究決定，在山東東營、濱州，河北滄州、衡水，天津靜海五地區收儲質量標準放寬到5級，通知要求：交儲企業必須是以上受災地區的具有400型棉花加工資格的棉花企業，5級棉花相較于標準級品級差率為13%，即527級棉花每噸價格為17544元。本次國家調整放寬收儲標準，很大程度緩解了東營市棉花加工難和棉農銷售難的艱難局面，對提高棉農利益起到了決定性的作用。（來源：人民網）

蘭精10億美元短纖維項目落戶大豐

10月24日，江蘇省大豐市與奧地利蘭精集團、南京化纖股份有限公司共同簽署差別化粘膠短纖維項目，項目預計總投資10億美元。根據合作協議，奧地利蘭精集團和南京化纖股份有限公司將在大豐建設年產30萬噸漿粕、30萬噸差別化粘膠短纖維項目。據介紹，蘭精（大豐）纖維項目是蘭精集團迄今為止境外單體投資規模最大的項目。奧地利蘭精集團是全球最大的人造纖維素纖維制造商。南京化纖股份有限公司是一家上市公司，在大豐投資建設了金羚紙業、金維卡纖維等項目。（來源：中國化工報）

廣西宜州集中開工竣工4個桑蠶繭絲綢產業項目

11月2日，廣西宜州市集中開竣工4個項目，河池市政協副主席于橋生宣布項目開工和竣工，市公安局局長文建中出席開工儀式。據了解，新開工建設的3個繅絲深加工項目總投資2.51億元，具備了集繭、絲、綢為一體的生產能力；項目竣工投產后，將對壯大宜州的桑蠶繭絲綢產業，拓寬農民就業渠道，增加農民收入，促進繅絲企業多元發展，加快桑蠶繭絲綢產業循環經濟示范基地建設起到積極的促進作用。（來源：河池日報）

重慶市纖檢局順利通過CNAS實驗室“三合一”復評審

近日，中國實驗室國家認可委員會評審組對重慶市纖維檢驗局實驗室進行實驗室認可、計量認證以及審查認可的“三合一”現場復評審。本次現場評審共確認244項，其中20個產品8個參數擴項，19個產品6個參數變更，覆蓋了纖維、紗線、紡織品、汽車內飾材料、服裝、服飾、玩具、個體防護裝備、皮革和皮革制品等9個領域。此次復評審進一步強化了市纖檢局技術能力和質量管理體系建設，增強了市纖檢局的檢測能力，拓寬了檢測領域，提高了服務地方經濟發展能力。（來源：重慶市纖檢局）

青海省纖檢局圓滿完成第十次普法統一考試

11月17日，青海省纖維檢驗局全局處級以下共29人在本單位參加了青海省第十次普法統一考試。青海省纖維檢驗局對此次普法考試高度重視，考前認真組織人員進行復習，積極做好應考準備。此次考試，組織工作嚴謹，考場秩序井然。廣大領導干部認真答卷，獨立完成了全部考題。通過第十次普法統一考試，檢驗了干部職工學法的效果，有效推動了我局“六五”普法工作的順利開展和干部職工依法行政水平的提高，進一步樹立了青海檢驗檢疫剛正廉明的依法行政形象。（來源：青海省纖檢局）

博州纖檢所在HVI比對試驗中取得滿意結果

博樂實驗室在《2012年新疆國際棉花儀器化公證檢驗實驗室HVI比對試驗》中取得滿意結果。在這次比對試驗項目有上半部平均長度、長度整齊度指數、束纖維斷裂比強度、馬克隆值、反射率、黃色深度6項指標，參考項目成熟度比、短纖維指數、雜質面積、雜質個數、雜質級別、熒光值、束纖維斷裂伸長率7個指標的統計分析評價中全部到達滿意結果，體驗我實驗室的綜合檢驗能力。（來源：博州纖檢所）

巴州纖檢所參與全國HVI檢測儀顏色比對試驗

近日，巴州纖檢所（庫爾勒實驗室）參與了中國纖維檢驗局國家纖維計量站組織的HVI　1000的顏色比對試驗。參與此次顏色比對試驗的實驗室全國僅有4家，巴州纖檢所（庫爾勒實驗室）作為全國棉花公證檢驗量以及HVI檢測儀器設備最多的實驗室參與其中。

巴州纖檢所（庫爾勒實驗室）嚴格按照比對試驗方案進行試驗比對。使用2012年編號的賦值差別較大的兩套校準板分別對不同生產年份的三臺HVI進行校準，然后測試12塊標準顏色樣品。 試驗結束后，將測試結果匯總填入《HVI顏色比對試驗數據》中，最后通過綜合分析判定出校準板賦值，對各實驗室（顏色部分）測試水平的一致性進行評定。（來源：巴州地區纖檢所）

云南省纖檢局《桑蠶標準體系建設》項目順利驗收

11月13日至14日云南省質量技術監督局組織相關專家對云南省纖維檢驗局承擔的《云南省桑蠶標準體系建設》項目進行驗收。與會專家聽取了項目承擔單位的情況匯報，審查了項目組提交的驗收材料，并對該體系建設的研究成果：總報告、體系結構圖、體系標準匯編和8項地方標準送審稿進行了技術審查。與會專家對體系建設成果給予了高度評價，認為該標準體系具有科學性、適用性和可操作性。能夠將先進的桑樹種植和桑蠶飼養技術進行固化和推廣應用，對提高我省蠶繭產量和品質，促進云南省蠶桑產業健康穩步發展有較強的指導意義。（來源：云南省纖檢局）

篇(7)

一、混凝土強度及主要影響因素

混凝土質量的主要指標之一是抗壓強度，從混凝土強度表達式不難看出，混凝土抗壓強度與混凝土用水水泥的強度成正比，按公式計算，當水灰比相等時，高標號水泥比低標號水泥配制出的混凝土抗壓強度高許多。所曰炷潦┕な鼻形鷯么砹慫啾旰擰A磽猓冶紉燦牖炷燎慷瘸燒齲冶卻螅炷燎慷雀？水灰比小，混凝土強度低，因此，當水灰比不變時，企圖用增加水泥用量來提高溫凝土強度是錯誤的，此時只能增大混凝土和易性，增大混凝土的收縮和變形。

綜上所述，影響混凝土抗壓強度的主要因素是水泥強度和水灰比，要控制好混凝土質量，最重要的是控制好水泥和混凝土的水灰比兩個主要環節。此外，影響混凝土強度還有其它不可忽視的因素。

粗骨料對混凝土強度也有一定影響，當石質強度相等時，碎石表面比卵石表面粗糙，它與水泥砂漿的粘結性比卵石強，當水灰比相等或配合比相同時，兩種材料配制的混凝土，碎石的混凝土強度比卵石強。因此我們一般對混凝土的粗骨料控制在3.2cm左右，細骨料品種對混凝土強度影響程度比粗骨料小，所以混凝土公式內沒有反映砂種柔效，但砂的質量對混凝土質量也有一定的影響。因此，砂石質量必須符合混凝土各標號用砂石質量標準的要求。由于施工現場砂石質量變化相對較大，因此現場施工人員必須保證砂石的質量要求，并根據現場砂含水率及時調整水灰比，以保證混凝土配合比，不能把實驗配比與施工配比混為一談。混凝土強度只有在溫度、濕度條件下才能保證正常發展，應按施工規范的規定予在養護、氣溫高低對混凝土強度發展有一定的影響。冬季要保溫防凍害，夏季要防暴曬脫水。

二、混凝土標號與混凝土平均強度及其標準差的關系

混凝土標號是根據混凝土標準強度總體分布的平均值減去1.645倍標準值確定的。這樣可以保證混凝土確定均有95％的保證率，低于該標準值的概率不大于5％，充分保證了建筑物的安全，從此推定，抽樣檢查的幾組試件的混凝土平均確定一定大于等于混凝土設計標號。通過公式計算可以看出，施工人員不但要使混凝土平均確定大于混凝土標號，更重要的是千方百計的減少混凝土確定的變異性，即要盡量使混凝土標準差降到較低值，這樣，既保證了工程質量，也降低了工程造價。

三、混凝土質量控制的關鍵環節

混凝土質量控制包含兩個基本內容：1、使混凝土達到設計要求的質量標準。2、在滿足設計要求的質量指標前提下盡量降低成本，這兩條要求實際上是盡量降低泥凝土的標準差。混凝土的強度有一定離散性，這是客觀的，但通過科學管理可以控制其達到最小值，因此混凝土標準差能反映施工單位的實際管理水平，管理水平越高，標準差越小。可以說，混凝土質量控制實質上是標準差的控制。實際上控制標準差應從以下幾個方面人手。

（1）設計合理的混凝土配合比。合理的混凝土配合比由實驗室通過實驗確定，除滿足確定、耐久性要求和節約原材料外，應該具有施工要求的和易性。因此要實驗室設計合理的配比，必須提供合格的水泥、砂、石。水泥控制強度，砂控制細度、含水率、含泥量等，石控制含水率及含泥量等。只有材料達到合格要求，才能做出合理的混凝土配合比，才能使施工得以正常合理的進行，達到設計和驗收標準。

（2）正確按設計配合比施工。按施工配合比施工，首先要及時測定砂、石含水率，將設計配合比換算為施工配合比。其次，要用重量比，不要用體積比，最后，要及時檢查原材料是否與設計用原材料相符，這要求供方提供兩份同樣材料，一份提供給實驗室，一份給工地，工地收料人員應按樣本收料，如來料與樣本不符，應馬上向上級匯報，及時更改配合比（材料不合格不收料除外）。

（3）加強原材料管理，混凝土材料的變異將影響混凝土強度。因此收料人員應嚴把質量關，不允許不合格品進場，另外與原材料不符及時匯報，采取相應措施，以保證混凝土質量。