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廣告設(shè)計技術(shù)論文:現(xiàn)代商業(yè)廣告設(shè)計全息影像技術(shù)應用

[內(nèi)容摘要］本文從全息影像技術(shù)的發(fā)展歷程入手，以該技術(shù)與現(xiàn)代商業(yè)廣告設(shè)計的結(jié)合案例為研究背景，從應用現(xiàn)狀、應用分析和應用展望三個方面進行了全方位的思索，深入淺出地剖析和歸納了該技術(shù)在現(xiàn)代商業(yè)廣告設(shè)計中的應用形勢。這對促進未來全息影像技術(shù)和現(xiàn)代商業(yè)廣告設(shè)計的融合具有前瞻性的意義。

[關(guān)鍵詞］全息影像技術(shù);現(xiàn)代商業(yè)廣告設(shè)計;應用

現(xiàn)代商業(yè)廣告設(shè)計逐漸從傳統(tǒng)靜態(tài)設(shè)計發(fā)展到互動式設(shè)計模式，全息影像技術(shù)的出現(xiàn)為現(xiàn)代廣告提供了新的設(shè)計空間和展示途徑。這種現(xiàn)代時尚的交互手段給消費者帶來了前所未有的互動體驗過程。將全息影像技術(shù)引入到商業(yè)廣告領(lǐng)域并加以應用推廣，其良好的互動和逼真的體驗過程將是現(xiàn)代商業(yè)廣告設(shè)計的大勢所趨，民心所向。

一、新媒體時代的全息影像技術(shù)

1.新媒體時代的緣起

“新媒體”一詞最開始在美國社會上流行。1967年，時任美國CBS技術(shù)研究所所長的P.Goldmark在開發(fā)EVR的商品計劃當中首次提出“新媒體”一詞，之后其以不可阻擋之勢在全世界擴散開來。“新媒體”中“新”的概念是相對的，是處于不斷發(fā)展中的。新媒體是科學技術(shù)日新月異發(fā)展的產(chǎn)物，相對于電視、廣播和報刊等傳統(tǒng)媒體而言，它是以移動技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)字技術(shù)為支撐，以數(shù)字電視、手機、電腦等電子設(shè)備為媒介，以衛(wèi)星、無線通訊網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)等渠道為途徑，進行娛樂和信息供給的傳播媒體時代。隨著科學技術(shù)的迅速發(fā)展，社會內(nèi)部的相互交流增多、相互依賴加強，信息傳播迅速，廣泛縮短空間和時間的距離。在全球范圍內(nèi)，信息化儼然已經(jīng)成為時展的主流，科學和技術(shù)的進步已經(jīng)將新媒體推到了這個時代的主流之位，它在迅速蔓延的同時也將我們的生活引入了一番新的天地。

2.全息影像技術(shù)的產(chǎn)生與原理

1947年，全息影像技術(shù)初次被發(fā)現(xiàn)和研究，DennisGabor提出了全息影像技術(shù)的成像概念，獲得了1971年的諾貝爾物理學獎。20世紀60年代后期，德曼等人提出了數(shù)字全息技術(shù)這一全新的全息概念，由此開創(chuàng)了精確全息技術(shù)的新時代。全息影像技術(shù)是能夠利用光的干涉和衍射原理，把物體反射特定光波的振幅和相位以干涉條紋的形式記錄下來，再現(xiàn)物體真實三維圖像的技術(shù)。在狹義上，全息影像技術(shù)指的是掃描一定區(qū)域范圍內(nèi)的個點，通過掃描個點的信息排列形成真3D影像。在廣義上，全息影像技術(shù)是光學上極具前沿性的一項新式技術(shù)，它通過尋找靈敏記錄的介質(zhì)和合適的再現(xiàn)方式完美地結(jié)合了信息存儲和激光技術(shù)。眾所周知，所有的光均具有顏色、方向以及明暗強弱三種屬性，無論是早期的銀版攝像、黑白照片還是彩色照片都只能記錄三種屬性其中之一，唯有全息影像技術(shù)能夠同時捕捉到光的三種屬性，真實再現(xiàn)物體在三維空間的真實景象。該技術(shù)包含了物體的大量數(shù)據(jù)信息，以此制作的三維立體影像給觀察者以身臨其境的真實感受。

3.全息影像技術(shù)的發(fā)展趨勢

全息影像技術(shù)從提出、發(fā)展到普及，如今已經(jīng)與諸多領(lǐng)域?qū)W科交叉融合，形成了全息模壓、全息儲存、全息顯示等技術(shù)，在社會生產(chǎn)生活的方方面面得到了廣泛應用。隨著全息影像技術(shù)的不斷發(fā)展，設(shè)計制造成本隨之降低，信息存儲量隨之豐富，該技術(shù)愈來愈顯現(xiàn)出影像色彩豐富、觀看角度靈活自由等優(yōu)勢之處。雖然當前的全息影像技術(shù)還沒有完美到如同電影中特效所展現(xiàn)的那般，但是該技術(shù)的視覺和感受效果已經(jīng)深入人心，深刻地影響了人們的審美觀念。

二、全息攝影技術(shù)在現(xiàn)代商業(yè)廣告設(shè)計領(lǐng)域的應用現(xiàn)狀

1.國外應用現(xiàn)狀

國外已有很多知名品牌的廣告產(chǎn)品采用全息影像技術(shù)來展示自己的產(chǎn)品，比如2010年時裝品牌博柏利的時裝秀利用全息影像技術(shù)和模特兒交替展示服裝，讓觀眾感受到了別樣的觀秀體驗；普拉達設(shè)計了個性試衣系統(tǒng)，利用全息影像展示試衣效果；還有德國沃爾沃汽車的戶外廣告等。

2.國內(nèi)應用現(xiàn)狀

目前國內(nèi)的全息影像技術(shù)在商業(yè)廣告領(lǐng)域的應用范圍相對較窄，主要在小型展柜和舞臺中有所運用。該技術(shù)在廣告設(shè)計中多用來展示珠寶首飾、小型電子產(chǎn)品和企業(yè)標識等，內(nèi)容一般為較簡單的旋轉(zhuǎn)動畫。另外，在舞臺展示中以180°的單片全息幕居多，內(nèi)容有真人表演全息特效、虛擬表演、虛擬和真人互動等。

3.全息影像技術(shù)在現(xiàn)代商業(yè)廣告設(shè)計中的應用優(yōu)勢和阻礙

（1）應用優(yōu)勢

首先，全息影像技術(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展極大地開拓了現(xiàn)代商業(yè)廣告設(shè)計領(lǐng)域的創(chuàng)造力和想象力，為消費者打造了一個虛擬但又具有真實感的世界。這一技術(shù)的誕生和其在廣告設(shè)計中的應用滿足了消費者對于幻想中的世界的渴望和追求，并且根據(jù)各種現(xiàn)有的案例分析，該技術(shù)在民眾當中具有相當高的可接受性，這就為全息影像技術(shù)在現(xiàn)代商業(yè)廣告中的進一步發(fā)展和應用奠定了有力的市場基礎(chǔ)。其次，二維到三維以及平面到立體的轉(zhuǎn)換是廣告設(shè)計領(lǐng)域發(fā)展的必然趨勢，逼真完整的用戶體驗和追求讓商業(yè)廣告設(shè)計很難不去看重全息影像所特有的超逼真立體感受。毫無疑問，廣告設(shè)計的三維立體化成了大勢所趨，契合了新媒體時代的發(fā)展趨勢和要求。再次，隨著全息影像技術(shù)的應用不斷成熟，該技術(shù)與其他技術(shù)的結(jié)合也會日益發(fā)展和完善，使現(xiàn)代商業(yè)廣告設(shè)計的技術(shù)領(lǐng)域不斷拓寬，其效果和觀眾感受也會日趨完美。

（2）應用阻礙

全息影像技術(shù)在現(xiàn)代商業(yè)廣告設(shè)計中的應用具有諸多優(yōu)勢的同時，在其今后的發(fā)展過程中也會有些許阻礙。首先，全息影像技術(shù)對光線和環(huán)境的要求非常之高，特定的光線和環(huán)境是該技術(shù)實現(xiàn)的前提條件，但是由于目前技術(shù)存在不足之處，這些要求的實現(xiàn)需要嚴苛的條件。其次，全息影像技術(shù)的尖端因為由少數(shù)發(fā)達國家的個別企業(yè)控制而成本極高，這對該技術(shù)的發(fā)展、普及和應用造成了一定的限制。再次，國內(nèi)對于類似全息影像技術(shù)的新技術(shù)推行力度有限，該技術(shù)在國內(nèi)的發(fā)展缺乏強有力的支撐。

三、全息影像技術(shù)在現(xiàn)代商業(yè)廣告設(shè)計中應用的分析

1.全息影像技術(shù)在現(xiàn)代商業(yè)廣告設(shè)計中的應用理念

全息影像技術(shù)在現(xiàn)代商業(yè)廣告設(shè)計中的應用理念之一為全方位的感官體驗。消費者愈來愈追求新式和別致，刺激感官成為吸引觀眾的基本原則，全息影像技術(shù)能讓觀眾享有身臨其境的印象和感觸，這也是該技術(shù)超越傳統(tǒng)廣告設(shè)計的獨特之處。其應用理念之二就是立體的互動體驗。全息影像技術(shù)能夠讓消費者同時體驗文字、畫面和音效的多重應用，受眾的潛在需要和內(nèi)在需求也相應被提高而產(chǎn)生積極的購買行為，該技術(shù)在新媒體時代所具有的產(chǎn)品宣傳意義也在于此。

2.全息影像技術(shù)在現(xiàn)代商業(yè)廣告設(shè)計中的應用形式

全息影像技術(shù)進入現(xiàn)代商業(yè)廣告設(shè)計領(lǐng)域的時間較短，雖然這一新興技術(shù)在此領(lǐng)域的應用尚處于發(fā)展和探索階段，但其應用形式較為明確。第一，由于全息影像技術(shù)對于周圍環(huán)境的光線要求較高，因此，該技術(shù)在密閉環(huán)境中進行連貫性展示的時候具有極佳的優(yōu)勢。第二，全息影像技術(shù)可以實現(xiàn)多變性和動態(tài)性的廣告效果，在移動投影設(shè)備和變換輸出信號的條件下將廣告形象地展示在不同的空間位置，帶給觀眾超現(xiàn)實主義的魔幻感受。第三，全息影像技術(shù)的應用需要其他的技術(shù)支持，交互感應技術(shù)和光感技術(shù)也是新媒體時代新興的科學技術(shù)，將其與全息影像技術(shù)相結(jié)合可以讓觀眾在面對商業(yè)廣告時擁有更多的主動權(quán)，也可以擴充商業(yè)廣告的立體感、豐富設(shè)計內(nèi)容。第四，商業(yè)廣告設(shè)計的主體永遠是商品，全息影像技術(shù)的應用在整個過程中應當以突出商品為首要的設(shè)計原則，設(shè)計者應當充分考慮這一點，使得該技術(shù)的凸顯不能夠喧賓奪主。第五，全息影像技術(shù)所呈現(xiàn)給觀眾的是一種虛擬影像，在展示背后有著復雜的制作流程和設(shè)計標準，因此，商業(yè)廣告設(shè)計在應用該技術(shù)時應該充分考慮兩者的協(xié)調(diào)性。

3.全息影像技術(shù)在現(xiàn)代商業(yè)廣告設(shè)計中的應用效果

一般而言，消費者從開始對產(chǎn)品產(chǎn)生購買欲望到實際進行購買是有一個循序漸進的過程的。首先產(chǎn)生購買需求，其次尋找購買目標，然后做出購買決定，之后進行商品購買以及使用，最后進行用戶的體驗評價即商品信息反饋。消費者在產(chǎn)生購買需求的時候，其動力主要來源于主觀感受，即觸覺、視覺、聽覺等，這是消費者對外部信息最直接的反應，也是認識、使用、體驗和改變對象的首要點。全息影像技術(shù)能夠在商業(yè)廣告中進行動態(tài)影像、立體畫面和音樂特效的360°全方位展示，對消費者的多方位信息輸入有效地將觀眾帶入感受商品的真實氛圍，加深了消費者對廣告的印象。除此之外，全息影像技術(shù)不同于傳統(tǒng)的廣告設(shè)計形式，它能夠同時做到實景和表演的有效結(jié)合，讓觀眾在互動中體驗真實。

四、全息影像技術(shù)在現(xiàn)代商業(yè)廣告設(shè)計中的應用展望

1.全息影像技術(shù)在現(xiàn)代商業(yè)廣告設(shè)計中的價值體現(xiàn)

在商業(yè)廣告設(shè)計全球化的趨勢下，更多的廣告設(shè)計將在手段和方法不斷提高的前提下用全息影像技術(shù)發(fā)揮空前的魅力。每年一次的全息影像技術(shù)國際會議都會展示令人驚嘆的三維立體全息像，逼真的立體視覺令人驚嘆和遐想。20世紀的廣告設(shè)計是以視覺要素為中心的，而21世紀的設(shè)計必須同時結(jié)合嗅覺、觸覺、溫度感和重量感等，全息影像技術(shù)恰恰滿足了這一發(fā)展需求。

2.全息影像技術(shù)在現(xiàn)代商業(yè)廣告設(shè)計中的應用前景

全息影像技術(shù)在未來定會迅速發(fā)展，向著動態(tài)性與交互性進步。其成像不再局限于現(xiàn)有的空中成像，而是有望發(fā)展為半透明的極薄粒子濃度屏幕成像，給予觀眾在屏幕中隨意行走的可能和空間。這就是在全息影像技術(shù)下可以跨越空間限制的交互體驗，該技術(shù)可以打造出前所未有的全方位立體空間，使觀者與三維影像進行零距離的接觸和互動，可謂一場穿越時空的影像革命。因為在全息影像技術(shù)的新式交互觀念之下，時空交互，觀感統(tǒng)一，觀者在這一虛擬的交互環(huán)境中感觸到了內(nèi)心情感和主觀思維的新體驗，是一種更加人性化的交互體驗。試想在今后的網(wǎng)購過程中，消費者看到的不再是實物拍攝的二維照片，而是多視角、全方位的宛若實物的三維立體圖像。在全新寶馬概念車的展廳當中，車的影像是懸浮在半空中的，觀者可以清晰地看見每一處細節(jié)，可以通過手指的點觸將概念車進行全方位的旋轉(zhuǎn)和立體分解，甚至可以在觀眾面前瞬間變成飛機。隨著全息影像技術(shù)的進步和全息成像質(zhì)量的提高，該技術(shù)會在未來社會更加廣泛地應用到人們生活的方方面面。

五、結(jié)語

全息影像技術(shù)是現(xiàn)代科技的產(chǎn)物，在現(xiàn)代商業(yè)廣告中引入該技術(shù)能將設(shè)計的藝術(shù)性、科技性和裝飾性融為一體，使廣告設(shè)計的表現(xiàn)在真實與虛幻之間交換，帶給觀眾全新的設(shè)計體驗。廣告是審美與實用的統(tǒng)一，其目的是向消費者傳遞信息，給商家?guī)砝麧櫋Ｔ诂F(xiàn)代科技和藝術(shù)審美完美結(jié)合的條件下，身臨其境的體驗和感知認同讓消費者從被動的信息接收轉(zhuǎn)變成了主動地信息獲取。但是與此同時，技術(shù)的掌握、專業(yè)的結(jié)合以及人才的儲備都將是全息影像技術(shù)在現(xiàn)代商業(yè)廣告設(shè)計領(lǐng)域中所面臨的挑戰(zhàn)。

作者:高仝 單位:天津理工大學

廣告設(shè)計技術(shù)論文:計算機三維技術(shù)廣告設(shè)計研究

1計算機三維影視廣告設(shè)計分類

1.1從功能角度分類

計算機三維軟件在功能方面具有共性，都包含建模、材質(zhì)、渲染、燈光等基礎(chǔ)功能以及動畫、流體、動力學衣料、粒子等動畫功能。從功能角度出發(fā)可以將計算機三維影視廣告設(shè)計分為特效影視廣告設(shè)計和動畫影視廣告設(shè)計。計算機三維特效廣告設(shè)計是指為實拍影視畫面增添特殊效果，使影視廣告設(shè)計更具表現(xiàn)力和視覺沖擊力，而且在觀賞時不會讓人們覺察到明顯的三維痕跡，即利用三維軟件特效模塊制作出雨、雪、煙、霧、火、爆炸等自然現(xiàn)象或者一些出人意料之外的違背常規(guī)的特殊等。這種實拍與三維特效技術(shù)結(jié)合的方式被廣泛應用于洗發(fā)水、飲料、藥物等廣告之中，使受眾在欣賞時有身臨其境般的感受。如米其林全天候輪胎動畫廣告，其中以三維特效技術(shù)營造出雪、火等各種惡劣環(huán)境，即突出了產(chǎn)品特性又給人以耳目一新的全新感受，其所呈現(xiàn)出的強大的視覺沖擊力也給觀眾留下了深刻的印象。計算機三維動畫影視廣告設(shè)計是指以三維動畫模塊和基礎(chǔ)模塊功能制作出虛擬的角色和場景，并融入攝像機拍攝手法，以動畫的形式將廣告內(nèi)容呈現(xiàn)給觀眾。三維動畫技術(shù)還能夠為影視廣告增添奇妙、夸張的浪漫氣息，給人以更加深刻的印象，并從視覺上認同并接受商家的產(chǎn)品制作理念，如威猛先生系列產(chǎn)品的廣告無論是人物形象的塑，還是廣告中除垢效果的制作，無不滲透著安全、舒適、放心的產(chǎn)品設(shè)計理念，這也是消費者最為關(guān)注的重點所在，廣告利用三維技術(shù)呈現(xiàn)出的創(chuàng)意和理念成為打開消費者心門的鑰匙，能夠有效地激發(fā)消費者的購買欲望，可謂是一個深入人心的成功廣告作品。

1.2從應用范圍進行分類

按影視廣告中所運用的三維技術(shù)比例可將其分為部分計算三維影視廣告設(shè)計和全計算機三維影視廣告設(shè)計。如法國無聲電影《昆蟲總動員》就屬于部分計算機三維影視廣告設(shè)計作品，其大背景都以現(xiàn)實場景為主，只是在對昆蟲形象的塑造，表情、動作的刻畫時靈活巧妙地運用了三維技術(shù)，呈現(xiàn)出逼真的視覺效果，這也是這部作品的成功的主要原因，三維技術(shù)所打造出的無聲勝有聲驚人效果，使其上映后連續(xù)獲得兩周的票房冠軍；全計算機三維影視廣告設(shè)計作品比較多，其中包括角色、場景、攝像機等元素都由計算機虛擬而成，純制作效果沒有任何的成分，其可以更加自由地展現(xiàn)創(chuàng)作者的意圖，如最新推出的3D動畫片《美食大冒險》，以三維技術(shù)帶領(lǐng)觀眾探索神奇的食物世界，完美展體現(xiàn)了中國面食文化，可謂動畫版的舌尖上的中國——面食版。

1.3按設(shè)計風格分類

從設(shè)計風格角度出發(fā)可以將計算機三維影視廣告設(shè)計分成仿真風格和純卡通風格兩在類。如：中國首部玄幻武俠動畫《俠嵐》就是一部仿真風格的計算機三維動畫作品，描寫了一部眾多少年俠嵐們憑借自身智慧、實力、堅強的意志和團結(jié)的精神不斷提升自我、鞏固友情的故事，是一部具有積極向上奮斗精神的勵志動畫片；今年備受眾人關(guān)注的國產(chǎn)3D動畫《西游記之大圣歸來》則屬于純卡通風格的三維動畫，無論是人物形象的的設(shè)計還是場景、畫面效果等方面都滲透著夸張的動畫色彩，影片色彩艷麗、造型簡潔卻能夠以其夸張的表現(xiàn)力吸引觀眾的眼球，使其具有更強的欣賞價值。

2計算機三維技術(shù)在影視廣告設(shè)計中的優(yōu)勢

計算機三維影視廣告之所以深受廣大觀眾的喜愛和認可，主要由于通過計算機三維技術(shù)所能夠呈現(xiàn)出很多適合各階段人們心理發(fā)展和追求的新奇創(chuàng)意和感受，其主要表現(xiàn)在視覺特效、微觀世界模擬、娛樂心理認同、更全面功能展示、無限創(chuàng)意等方面。

2.1對產(chǎn)品描述更具體

計算機三維技術(shù)能夠制作出傳統(tǒng)影視廣告設(shè)計所達不到的效果，能夠更直觀詮釋產(chǎn)品功能和塑造品牌價值。

2.2能夠充分展現(xiàn)個性化創(chuàng)意

計算機三維技術(shù)可以無限拓展影視廣告設(shè)計的創(chuàng)意空間，這也是其主要優(yōu)勢之一。創(chuàng)意作為影視廣告的靈魂，通過計算機三維技術(shù)制作出來的影視廣告作品，可以不受任何客觀條件制約，創(chuàng)造出更加美輪美奐的視覺效果，以隨心所欲的運動效果、虛幻的形像、絢麗的燈光效果、豐富的質(zhì)感表現(xiàn)來吸引觀眾的眼球。一個好的創(chuàng)意需要具備七個要素，即精彩的故事情節(jié)、賞心悅目的畫面、較強的邏輯性、充分表達主題思想、獨特的個性、符合大多數(shù)觀眾的價值觀以及不超出制作成本。計算機三維技術(shù)能夠滿足以上七要素，輕松地幫助創(chuàng)作者展開自己的想象力，不需要考慮是否存在拍攝困難的問題，對于一些危險鏡頭，可以不通過實拍，而是使用三維虛擬角色來完成，在有效地提高演員安全指數(shù)的同時，將創(chuàng)作者的創(chuàng)意展現(xiàn)得更加淋漓盡致。

2.3清晰呈現(xiàn)微觀世界

計算機三維技術(shù)所打造出耳目一新的效果也是提高影視廣告效果的重要手段。三維特效技術(shù)能夠更真實地呈現(xiàn)微觀世界，如一些感冒、牙膏、清潔品的廣告中，都可以利用三維特效技術(shù)去刻畫病菌和細菌，即增強的廣告的趣味性又使其功能得以充分地展現(xiàn)。好的視覺特效能夠給人強烈的視覺沖擊力，可以讓人過目不忘，所以視覺特效也是影視廣告設(shè)計中廣泛應用的主要技術(shù)手段，對于增強影視廣告效果具有重要的現(xiàn)實意義。

2.4有效降低成本縮短制作周期

計算機三維技術(shù)可以完成大場景的制作，通過完全虛擬的場景來替代現(xiàn)實場景，對于場景的刻畫也更加逼真，這樣就可以大大地降低舞臺實景搭建的費用，為商家節(jié)約制作成本，而且由于其在制作方面的優(yōu)勢使其能夠有效地縮短制作周期、降低制作成本。

2.5通過虛擬卡通角色提升產(chǎn)品的親和力

計算機三維技術(shù)可以自由地構(gòu)建人見人愛的虛擬卡通角色來提高畫片的觀賞性，卡通角色以其簡單、可愛、個性化的形象和鮮艷的色彩獲得引人注目的效果，而且滿足各年齡階段觀眾追求新、奇、特的時常心理，如腦白金的廣告就是以不斷變換的兩個卡通老人的舞蹈形象達到突出主題效果，突出表現(xiàn)了其擁有賦予老年人青春活力的效力。在一些牛奶、酸奶、兒童牙膏、巧克力等廣告中經(jīng)常會用到虛擬卡通角色來提高廣告趣味性，使其更具觀賞價值和親和力，更容易被人們所接受和認可。

2.6達到更好的情感傳遞效果

計算機三維技術(shù)還能夠拉近其與觀眾的距離，達到更好的傳遞內(nèi)心感受的效果。央視垃圾分類廣告廚房篇就是巧妙地運用了計算機三維技術(shù)，在正確區(qū)分廚房垃圾后從垃圾桶里開出絢麗多彩的鮮花，通過和諧、溫馨的畫面讓人們了解到正確區(qū)分分廚房垃圾能夠變廢為寶，使垃圾變成肥料，更增加了廣告的說服力，使人們能夠在生活中自覺地對垃圾進行正確的分類，對于保護環(huán)境起到了不可忽視的促進作用。計算機三維技術(shù)之所以能夠廣泛應用于影視廣告設(shè)計領(lǐng)域主要是因為它能夠幫助創(chuàng)作者設(shè)計出滿足各種年齡結(jié)構(gòu)、文化層次、心理需求觀眾群體的影視廣告作品，能夠有效地提升影視廣告的影響力和說服力。同時，計算機三維技術(shù)能夠有效地拓展影視廣告設(shè)計的傳遞空間，在不斷豐富影視廣告設(shè)計表現(xiàn)手段的同時還增強了影視廣告設(shè)計的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力，能夠充分地挖掘創(chuàng)造者的潛力。隨著科技的不斷發(fā)展，無論從人們對技術(shù)的理解和掌控能力角度，還是從人們對精神層面的需求角度出發(fā)，都顯現(xiàn)出影視廣告對計算機三維技術(shù)的應用將成為時展的必然結(jié)果，勢必會受到越來越多的受眾的喜愛和認可。但我國的計算機三維技術(shù)水平較發(fā)達國家相比還有一定的差距，所以我們要積極地引進發(fā)達國家的創(chuàng)意開發(fā)方法和制作經(jīng)驗，逐漸形成具有中國特色的，較為完善的計算機三維影視廣告設(shè)計體系，不斷拓展影視廣告設(shè)計作品的創(chuàng)意空間，使其更具人文關(guān)懷，以保證影視廣告設(shè)計業(yè)得到持續(xù)、穩(wěn)定的發(fā)展。

作者：李磊 單位：西安航空學院教務處網(wǎng)絡(luò)技術(shù)中心

廣告設(shè)計技術(shù)論文:數(shù)字媒體技術(shù)影視廣告設(shè)計論文

一、數(shù)字媒體技術(shù)與影視廣告設(shè)計的整合優(yōu)勢

數(shù)字媒體技術(shù)的不斷推廣應用，使得影視廣告設(shè)計師在設(shè)計思維、設(shè)計策略、設(shè)計處理等方面都發(fā)生了前所未有的變化。影視廣告設(shè)計中的特殊人物形象構(gòu)建、特殊場景表達、時空錯覺置換、氣氛烘托、虛擬現(xiàn)實等表達形式，在數(shù)字媒體技術(shù)的輔助下，得到了完美的呈現(xiàn)，進而給人們帶來了全新的視聽體驗與廣告鑒別標準。影視廣告設(shè)計更多的是傾向于藝術(shù)品制作，而新媒體技術(shù)則是提升藝術(shù)品質(zhì)量的必備工具。具體來說，新媒體技術(shù)應用于影視廣告設(shè)計之中有以下兩個方面的優(yōu)點：首先，數(shù)字媒體技術(shù)的應用拓展了廣告設(shè)計的表現(xiàn)語言，實現(xiàn)了虛擬與現(xiàn)實的完美融合。以中國電信在沙特阿拉伯的推廣為例，在廣告設(shè)計過程中，設(shè)計師利用圖形處理技術(shù)、特效處理技術(shù)、虛擬現(xiàn)實技術(shù)等一系列數(shù)字媒體技術(shù)充實了廣告的語言表達，并實現(xiàn)了快速的語言置換。該影視采用了敘事式的廣告語言呈現(xiàn)法，節(jié)目開始，有一個沙特小男孩對著蒲公英吹了一口氣，充滿期望地看著蒲公英飛向遠方。蒲公英最先落到了一幢別墅之中，被女主人吹了一下之后，進入到了川流不息的城市大街，而后又被一個司機吹了一下，飛到了高聳的山峰之上。畫面繼續(xù)置換，蒲公英在旅行了杳無人跡的沙漠、蔚藍的大海、人跡罕至的小島之后，最終在小男孩的面前落下。節(jié)目接近尾聲時，字幕上迅速出現(xiàn)了中國電信的字樣，并借助于虛擬現(xiàn)實技術(shù)，將蒲公英旅行的路線迅速穿插了一遍，為受眾傳遞了電信信號覆蓋范圍廣、功能數(shù)字媒體技術(shù)的應用不但拓展了廣告設(shè)計的語言，也促進了設(shè)計理念的創(chuàng)新。目前，數(shù)字媒體技術(shù)已廣泛應用于影視廣告設(shè)計的各個階段，利用軟件可以順利實現(xiàn)廣告動畫、圖像、字幕等前期制作，可以對影視廣告進行剪輯。影視廣告設(shè)計后期的風格、聲音、圖形優(yōu)化處理是作品傳播前的重要環(huán)節(jié)，利用三維特效技術(shù)及圖音優(yōu)化軟件，可以確保廣告后期制作的質(zhì)量。強大的理念。其次，數(shù)字媒體技術(shù)為設(shè)計師帶來了全新的創(chuàng)作理念，推動了影視廣告設(shè)計的多元化。數(shù)字媒體技術(shù)涵蓋范圍極廣，科技價值較高，在當今的影視廣告設(shè)計過程中有很大的應用空間。在數(shù)字媒體技術(shù)的持續(xù)影響下，影視廣告設(shè)計的風格和類型出現(xiàn)了革命性的變化。例如，網(wǎng)絡(luò)、手機中大量傳播的FLASH廣告，就是利用了數(shù)字媒體技術(shù)中的圖形處理技術(shù)制作而成的；三維動畫廣告是目前影視廣告中的主要廣告類型，在設(shè)計時應用了數(shù)碼攝像、后期處理軟件、合成軟件等數(shù)字媒體技術(shù)手段，創(chuàng)造出了豐富的廣告形式，為受眾帶來了強烈的視覺沖擊。

二、數(shù)字媒體技術(shù)在影視廣告設(shè)計中的應用

影視廣告設(shè)計前期的數(shù)字媒體技術(shù)應用。影視廣告作品要求在短暫的時間之內(nèi)表現(xiàn)出奇特的藝術(shù)構(gòu)思，為受眾呈現(xiàn)出“新穎、奇妙、特殊”的視覺效果，這對影視廣告設(shè)計師而言，無疑是一個巨大的挑戰(zhàn)。廣告設(shè)計前期的工作直接影響到其后期的傳播效果，借助圖形處理、三維影像、數(shù)字建模等技術(shù)手段可以有效提升廣告前期制作質(zhì)量。影視廣告設(shè)計前期制作又細分為三方面的內(nèi)容，數(shù)字媒體技術(shù)在其中的運用分為以下三步：首先是動畫素材準備中的數(shù)字媒體技術(shù)。影視廣告為了達到吸引更多受眾的目的，往往需要為觀眾呈現(xiàn)出一些奇異、夸張、超乎常人想象的畫面。為此，在素材準備階段要為廣告提供多維度的畫面語言。傳統(tǒng)方式下常用普通攝像設(shè)備來記錄廣告制作的素材，這難以滿足現(xiàn)代影視廣告動態(tài)化和個性化的需求。借助于Maya、Motions、Shake、3DSMax等數(shù)字軟件建立二維或三維動畫模型，可以對畫面的呈現(xiàn)方式作出創(chuàng)新性的修改，進而提升畫面呈現(xiàn)效果。耐克運動鞋影視廣告在制作時就利用了這些技術(shù)，使得人體的肢體語言以更加動態(tài)化的方式呈現(xiàn)。其次是廣告圖形和圖表制作中的數(shù)字媒體技術(shù)。廣告影視作品中增加一些圖形和圖標能夠更加清晰的闡釋產(chǎn)品理念，并且還無需承擔高額的特效制作費用，設(shè)計師可以不用高端的處理工具，只需利用計算機網(wǎng)絡(luò)中的Word、Photoshop、Excel等處理軟件就可以實現(xiàn)廣告圖形和圖標的高效創(chuàng)作。例如，東風雪鐵龍在進行影視廣告宣傳時，利用這些處理軟件對廣告畫面進行了大面積的分割和平面化處理，凸顯了產(chǎn)品的競爭優(yōu)勢。最后是影視字幕制作中的數(shù)字媒體技術(shù)。影視廣告的字幕常出現(xiàn)于片頭或片尾之中，是廣告?zhèn)鞑サ暮诵膬?nèi)容，其字幕制作水平的好壞直接影響到了廣告的傳播效應。簡單的字幕處理用LiveType軟件即可實現(xiàn)，而對于一些復雜的字幕要求，要用Adobeillustrator、Photoshop等軟件對其進行創(chuàng)意性的編排和制作。例如，健力寶影視廣告中的字幕用到Photoshop軟件進行處理，實現(xiàn)了字體的動態(tài)化和個性化呈現(xiàn)。影視廣告剪輯中的數(shù)字媒體技術(shù)應用。畫面剪輯是影視廣告設(shè)計中的重要過程。隨著信息時代的發(fā)展，廣告的受眾需求越來越呈現(xiàn)出個性化、娛樂化和新奇化的趨勢，影視廣告在該背景下也紛紛強化了數(shù)字技術(shù)在影視特效制作中的作用。但無論何種特效的廣告素材最終要靠剪輯合成才能發(fā)揮最大化的視覺效果。根據(jù)廣告主題語言的表現(xiàn)特征，利用視頻剪輯、音頻編輯、二維建模和虛擬現(xiàn)實等技術(shù)手段可以對廣告素材進行優(yōu)化，打造出更具內(nèi)涵的廣告風格，進而營造出豐富奇異的廣告氛圍，以此來吸引更多的受眾。而特效技術(shù)在廣告中制作中的大量應用，為受眾帶來了更加新奇和強烈的視覺感受。在此背景下，影視廣告設(shè)計師也不斷追求更高、更強的特效技術(shù)來挑戰(zhàn)受眾的感官，借此吸引更多受眾參與。但任何特效技術(shù)都不能代替廣告剪輯的作用。影視廣告中的特效動畫是一種夸張的畫面表現(xiàn)方式，在制作時要遵循畫面的呈現(xiàn)規(guī)律，動作盡可能的流暢自然。具體剪輯過程中，要求做到以下幾點：首先，設(shè)計師應深入觀察生活中的人和物，并提煉事物的基本動作規(guī)律，這樣才能合理地對畫面進行選擇和組織。其次，設(shè)計師應具備專業(yè)的數(shù)字媒體能力，能夠熟練運用一些圖形處理軟件以及有著較高的計算機操作能力，這樣才能在圖像、視頻處理過程中得心應手。最后設(shè)計師要精確把握剪輯的度。設(shè)計師對圖形的放大、縮小以及變換等方面的幅度和速度會對受眾的心理會造成直接影響，倘若僅憑自身喜好而盲目剪輯，則會致使廣告?zhèn)鞑サ男Ч蟠蠼档汀？傊瑥V告剪輯過程中要利用數(shù)字媒體技術(shù)對廣告進行精心策劃、科學處理、消除痕跡，這樣才能較大提升廣告作品藝術(shù)效果。三維特技及后期處理。三維特技在影視廣告設(shè)計的中期階段和后期階段都有較大的適用空間。如利用Premiere軟件的特效處理功能，對廣告視頻模型進行淡出淡入、劃變、疊化等方面的處理；利用AfterEffects軟件對廣告進行多維立體效果展示。特效技術(shù)的原理在于利用摳像技術(shù)對虛擬廣告場景進行疊加、優(yōu)化等處理，并通過多種數(shù)字軟件對廣告圖形進行分離和整合，利用三維軟件對圖形進行合成、拼接，最終實現(xiàn)圖形的高效果呈現(xiàn)。長城潤滑油的“油人”影視廣告是利用三維特技進行設(shè)計的典型例子。廣告播出前后，正值世界杯期間，因此設(shè)計師在設(shè)計時想到了用“油人”來代替足球運動員進行動作質(zhì)感表達。但前提是，必須把“油人”的動作準確無誤地表達出來，這樣才能給受眾以真實的體驗。利用數(shù)碼技術(shù)對一些球星的動作進行認真捕捉之后，將各部分的參數(shù)輸入到了三維動畫模型之中，并對其進行了細致的處理和加工，最終為受眾呈現(xiàn)了一場藝術(shù)性的影視廣告。色彩調(diào)整和聲音處理是影視廣告設(shè)計的最后階段，也是關(guān)鍵性的階段。任何一個受眾都不愿意接受一個畫面質(zhì)量低下和聲音混亂嘈雜的影視廣告。利用影片色彩控制軟件可以對影片的色彩、色調(diào)、色層進行細致化的處理，并利用軟件中的美化功能對其部分色域進行修改完善，最終實現(xiàn)作品完美的色彩呈現(xiàn)。FinalcutPro和Premiere軟件中具有聲音收集、混合音頻調(diào)整、音效調(diào)整、音效與圖像對接等強大的功能，借助于這些技術(shù)可以對影視廣告的聲音進行優(yōu)化處理。

三、結(jié)語

影視廣告藝術(shù)創(chuàng)作水平的提升離不開數(shù)字媒體技術(shù)的應用。隨著數(shù)字媒體技術(shù)與影視廣告之間的聯(lián)系越來越密切，影視廣告?zhèn)鞑⒊尸F(xiàn)出數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化的變革。當今世界已步入了數(shù)字媒體時代，作為新時期的影視廣告設(shè)計者，應客觀認識數(shù)字媒體技術(shù)為廣告設(shè)計領(lǐng)域所帶來的變革，創(chuàng)新自身的廣告設(shè)計思維，不斷探索新技術(shù)在廣告設(shè)計中的應用，促進我國廣告設(shè)計業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

作者：李金莉 單位：湖北工業(yè)大學商貿(mào)學院

廣告設(shè)計技術(shù)論文:數(shù)字媒體技術(shù)的影視廣告設(shè)計

摘要：現(xiàn)階段，現(xiàn)代影視廣告設(shè)計過程中廣泛應用了數(shù)字媒體技術(shù)，這極大地提高了影視作品的科技含量。近年來，隨著數(shù)字媒體技術(shù)的迅猛發(fā)展，智能手機、互聯(lián)網(wǎng)、數(shù)字電視等數(shù)字媒體迅速擴展到全球各個領(lǐng)域，這在很大程度上推動了廣告業(yè)的快速發(fā)展。基于這樣的形勢，對影視廣告設(shè)計中數(shù)字媒體技術(shù)的應用進行探索和研究，能夠從理論上指導我國影視廣告設(shè)計的發(fā)展。該文首先闡述了數(shù)字媒體技術(shù)的特點，然后論述了影視廣告設(shè)計與數(shù)字媒體技術(shù)互相整合的優(yōu)勢，并在此基礎(chǔ)上分析了數(shù)字媒體技術(shù)在影視廣告設(shè)計中的具體應用，希望能夠為影視廣告設(shè)計者提供借鑒。

關(guān)鍵詞：影視廣告；設(shè)計；數(shù)字媒體；技術(shù)

隨著時代的發(fā)展，智能手機、互聯(lián)網(wǎng)以及數(shù)字電視等數(shù)字媒體迅速發(fā)展，這為我國的廣告業(yè)提供了新的發(fā)展方向。影視廣告動態(tài)形式可以為觀眾呈現(xiàn)更加生動、形象的互動媒體。將數(shù)字媒體技術(shù)應用于影視廣告設(shè)計中，可以使影視廣告制作程序?qū)崿F(xiàn)數(shù)字化，從而為廣告設(shè)計者提供更多影視廣告設(shè)計的方案和思路，這可以在很大程度上有效提升影視廣告設(shè)計的質(zhì)量和水平。數(shù)字媒體技術(shù)的不斷發(fā)展能夠推動廣告業(yè)的持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展。

一、數(shù)字媒體技術(shù)的特點

1.表現(xiàn)形式多樣化數(shù)字媒體是數(shù)字媒體技術(shù)主要的載體，其表現(xiàn)形式不再是固定、單一化的，而是呈現(xiàn)多樣化的表現(xiàn)形式。影視廣告設(shè)計的表達形式主要包括虛擬顯示、氣氛烘托、時空錯覺置換、特殊場景表達、構(gòu)建特殊人物的形象等。影視廣告設(shè)計通過數(shù)字媒體的輔助增強藝術(shù)魅力，成為鑒別廣告和視聽語言的標準。2.制作高效化在以往的影視制作過程中，剪輯師必須反復仔細查看膠片，將合理銜接的部分挑選出來，并將其與另外挑選出來的片段粘到一起，從而形成完整的有效銜接片段。如今在進行影視廣告設(shè)計時，應用數(shù)字媒體技術(shù)可以顯著降低該階段的工作量，從而使剪輯影片的質(zhì)量和效率得以有效提升。傳統(tǒng)的調(diào)整影視片段的方式被數(shù)字處理、記錄和掃描辦法替代，提高了影視廣告的制作質(zhì)量和效率。同時，數(shù)字媒體技術(shù)提高了影片剪輯的效率，在影像的校色、濾鏡、變形以及轉(zhuǎn)換方面都有較強的實效性。3.藝術(shù)大眾化現(xiàn)代社會人們的生活逐漸向藝術(shù)化的趨勢發(fā)展，而藝術(shù)也逐漸變得大眾化、生活化。應用數(shù)字媒體技術(shù)能夠使那些未接受過專業(yè)知識和技能培訓的人對藝術(shù)產(chǎn)生興趣，從而使大眾藝術(shù)具有更強的推廣性。只要人們能夠熟練使用相關(guān)的數(shù)字軟件，有思想的創(chuàng)作者就可以嘗試制作影視作品。感人的故事、動聽的背景音樂以及精美的動圖展現(xiàn)等，使人們可以欣賞到影視廣告的美。4.語言數(shù)字化很多領(lǐng)域都涉及數(shù)字媒體，數(shù)字技術(shù)是其最根本的內(nèi)容。數(shù)字技術(shù)主要指通過相應的設(shè)備把所有的信息轉(zhuǎn)化成二進制數(shù)字“1”和“0”被計算機識別，然后再對其進行相應的還原、傳播、存儲、加工以及運算等操作。數(shù)字媒體技術(shù)與傳統(tǒng)的廣告設(shè)計技術(shù)相比，不需要使用畫筆進行勾勒，它是通過計算機語言、數(shù)字軟件以及相關(guān)外設(shè)等用數(shù)字形式表達廣告內(nèi)容。因此，在影視廣告設(shè)計中應用數(shù)字媒體技術(shù)，可以通過動態(tài)展現(xiàn)廣告內(nèi)容打動觀者。

二、影視廣告設(shè)計與數(shù)字媒體技術(shù)互相整合的優(yōu)勢

近年來，數(shù)字媒體技術(shù)的廣泛應用和深入推廣使現(xiàn)階段影視廣告相關(guān)設(shè)計者在設(shè)計處理、設(shè)計策略以及設(shè)計思維方面有了巨大的變化。通過數(shù)字媒體技術(shù)的幫助，影視廣告設(shè)計完美呈現(xiàn)了虛擬現(xiàn)實、氣氛烘托、時空錯覺置換、特殊場景表達以及構(gòu)建特殊人物形象等表現(xiàn)形式，從而重新定義了衡量廣告水平的標準，為人們的視覺和聽覺帶來了煥然一新的體驗。影視廣告的設(shè)計過程實際傾向于制作藝術(shù)品的過程，數(shù)字媒體技術(shù)在此過程中具有提高影視廣告質(zhì)量的重要作用。影視廣告設(shè)計過程中應用數(shù)字媒體技術(shù)具有以下兩個優(yōu)點：其一，應用數(shù)字媒體技術(shù)使影視廣告設(shè)計想要表達的語言得到了進一步拓展，將現(xiàn)實與虛擬融合在一起。如，我國某公司曾經(jīng)在阿拉伯做過一個推廣廣告，設(shè)計師在設(shè)計廣告時充分利用虛擬現(xiàn)實技術(shù)、特效處理技術(shù)以及圖形處理技術(shù)等數(shù)字媒體技術(shù)，使藝術(shù)語言表達得到了充實。這個影視廣告的藝術(shù)語言采用敘事式的呈現(xiàn)方法，廣告開始時是一個小男孩向蒲公英吹氣，然后小男孩滿懷希望地看著蒲公英向遠方飛去；在一個別墅上面蒲公英停了下來，別墅的主人又吹了一下，接著蒲公英又飛到了城市中車水馬龍的街道上；城中的司機又將蒲公英吹了一下，然后蒲公英落到了高高聳立的山上；接著，畫面又進行了好幾次切換，蒲公英先后落到了杳無人煙的小島、藍色的大海以及人跡罕見的沙漠上；最后，蒲公英又回到小男孩面前。廣告結(jié)束時，屏幕上出現(xiàn)該公司的字樣，同時運用虛擬現(xiàn)實技術(shù)穿插了蒲公英經(jīng)歷的所有路線。其二，數(shù)字媒體技術(shù)還在一定程度上更新了設(shè)計者的設(shè)計理念，促進了影視廣告的設(shè)計向著多元化的趨勢發(fā)展。該技術(shù)因為具有較高的科技價值和廣泛的涵蓋范圍，使其在影視廣告設(shè)計方面的應用空間非常大。數(shù)字媒體技術(shù)的廣泛應用也在一定程度上創(chuàng)新了影視廣告設(shè)計的類型和風格。

三、基于數(shù)字媒體技術(shù)的影視廣告設(shè)計

1.數(shù)字媒體技術(shù)在設(shè)計影視廣告之前的具體應用

一個成功的影視廣告作品必須在非常短的時間里將其獨特的藝術(shù)構(gòu)思表現(xiàn)出來，為觀者帶來獨特、新穎的視覺體驗，這樣的要求對于設(shè)計者來說是非常嚴峻的挑戰(zhàn)。在設(shè)計廣告之前的一系列工作將會對廣告的傳播效果造成直接的影響。通過應用數(shù)字建模、三維影像以及圖形處理等技術(shù)能夠使設(shè)計前期的廣告制作質(zhì)量得到有效提升。將數(shù)字媒體技術(shù)應用于影視廣告的前期設(shè)計制作主要包括以下三個階段：其一，數(shù)字媒體技術(shù)在準備動畫素材時的應用。為了能夠引起更多觀者的注意，影視廣告所呈現(xiàn)的畫面往往是超乎常人想象、夸張、奇異的。這就需要在準備素材的環(huán)節(jié)建立多維的藝術(shù)語言。采用普通攝像機對廣告制作素材進行記錄，這種傳統(tǒng)的方式往往無法適應現(xiàn)代影視廣告?zhèn)€性化和動態(tài)化的要求。而通過采用3dsMax、Shake、Maya等數(shù)字軟件構(gòu)建出二維、三維動畫模型，能夠在一定程度上創(chuàng)新廣告畫面的表達方式，使畫面呈現(xiàn)的效果得以提升。其二，數(shù)字媒體技術(shù)在制作廣告圖表和圖形時的應用。在影視廣告作品中設(shè)計一些圖表和圖形可以使產(chǎn)品理念的闡釋更加清晰，同時省去了制作特效的高額費用。廣告設(shè)計者不需要使用特別高級的處理工具，只需要合理使用Excel、Photoshop、Word等軟件就能夠創(chuàng)作出廣告所需的圖表和圖形。其三，數(shù)字媒體技術(shù)在制作影視廣告字幕時的應用。字幕往往在影視廣告的開始或結(jié)尾出現(xiàn)，作為傳播廣告最核心的內(nèi)容，字幕的制作質(zhì)量和效果對廣告的最終效果有著直接的影響。LiveType軟件能夠進行簡單的字幕處理工作，如果字幕比較復雜，就需要使用Photoshop或者Illustrator等軟件來制作和編排。

2.數(shù)字媒體技術(shù)在影視廣告剪輯中的具體應用

在影視廣告設(shè)計的過程中，畫面剪輯是非常重要的環(huán)節(jié)。信息技術(shù)的快速發(fā)展使人們對影視廣告的需求也呈現(xiàn)出新奇化、娛樂化以及個性化的趨勢。基于這樣的背景，數(shù)字媒體技術(shù)在影視廣告的特效制作環(huán)節(jié)得到了廣泛的應用。任何一種廣告素材的特效必須通過相應的剪輯合成才可能最大限度地發(fā)揮其視覺效果。因此，廣告設(shè)計師必須根據(jù)影視廣告想要表達的內(nèi)容通過虛擬現(xiàn)實、二維建模、音頻編輯以及視頻編輯等方式逐漸優(yōu)化和完善影視廣告的素材，使最終的廣告效果富有內(nèi)涵，營造濃厚的廣告文化氛圍，從而吸引觀者的注意力。現(xiàn)階段，影視廣告設(shè)計過程中廣泛應用了特效技術(shù)，它可以為人們創(chuàng)造更加強烈和新奇的視覺體驗。所以，設(shè)計者在制作影視廣告的過程中必須不斷追求更先進的特效技術(shù)，但要注意特效技術(shù)制作的特效動畫表現(xiàn)方式比較夸張。因此，在進行特效處理的時候必須遵循一定的規(guī)律，確保畫面的自然流暢。設(shè)計者在剪輯影片的時候要對實際人物進行細致的觀察，總結(jié)出相應的規(guī)律，從而確保所選擇畫面的合理性。而且設(shè)計者還必須具有一定的計算機操作技能，可以熟練運用處理圖形和視頻的軟件。同時，設(shè)計者必須精確把握剪輯影片的標準，處理好圖形和視頻的變換幅度，等等。

3.三維特技后期處理

在影視廣告制作的中后期環(huán)節(jié)三維特技的適用空間非常大，如在對某影視廣告的視頻模型進行疊化、劃變、淡入淡出等處理的時候可以使用Premiere軟件中處理特效的功能。特效處理的主要原理是通過使用摳圖技術(shù)對虛擬場景進行優(yōu)化和疊加處理，然后再利用相應的軟件整合或分離廣告圖形，通過三維軟件拼接或合成圖形，最終呈現(xiàn)出理想的圖形效果。影視廣告制作的最后環(huán)節(jié)就是聲音的處理和色彩的調(diào)整，這個環(huán)節(jié)非常關(guān)鍵。如果一個影視廣告出現(xiàn)嘈雜混亂的聲音和質(zhì)量低下的畫面，那么它就不能吸引觀者的注意。廣告設(shè)計者可以通過使用控制影片色彩的軟件細致處理影片的色層、色調(diào)以及色彩，同時使用其美化功能完善和修改影片的色域部分，從而最終將影視廣告完美呈現(xiàn)給觀眾。如，Premiere和FinalCutPro軟件就能夠?qū)崿F(xiàn)圖像與音效對接、調(diào)整音效、調(diào)整混合音頻、收集聲音等功能，設(shè)計者可以通過這些功能處理和完善影視廣告中的聲音。

結(jié)語

隨著數(shù)字媒體技術(shù)的迅猛發(fā)展，影視廣告的發(fā)展也呈現(xiàn)出改革和創(chuàng)新的趨勢。數(shù)字媒體技術(shù)具有表現(xiàn)形式多樣化、制作高效化、藝術(shù)大眾化以及語言數(shù)字化的特點，在影視廣告設(shè)計中應用數(shù)字媒體技術(shù)能夠有效提高其制作水平，為觀眾呈現(xiàn)出個性化和動態(tài)化的影視廣告，從而吸引觀眾的注意力，達到影視廣告?zhèn)鞑サ淖罱K目的。隨著數(shù)字媒體技術(shù)的日趨成熟，其在未來影視廣告的設(shè)計中必然會得到更加廣泛的應用，從而推動影視廣告向著智能化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化的方向不斷發(fā)展。

作者:趙文穎 單位:北美術(shù)學院

廣告設(shè)計技術(shù)論文:信息技術(shù)與中專廣告設(shè)計課程融合研究

摘要：

近年來，隨著我國現(xiàn)代化教育體系的不斷發(fā)展完善以及信息技術(shù)的興起和發(fā)展，對于各階段課程的融合提出更高的要求和標準。現(xiàn)階段，單純的中專廣告設(shè)計(計算機輔助設(shè)計)專業(yè)課程教學已經(jīng)無法滿足學生的學習和發(fā)展需要，也不符合我國當前的人才培養(yǎng)要求，因而必須將其與信息技術(shù)進行有效的融合。本文主要探討了信息技術(shù)與中專廣告設(shè)計(計算機輔助設(shè)計)專業(yè)課程的融合策略，以供參考。

關(guān)鍵詞：

信息技術(shù)；中專廣告設(shè)計；專業(yè)課程；融合策略

信息時代來臨，中專職業(yè)院校作為專業(yè)性人才的培養(yǎng)的教育機構(gòu)，在各專業(yè)人才的培養(yǎng)上必須緊跟社會發(fā)展的潮流。在廣告設(shè)計專業(yè)（計算機輔助設(shè)計）中融合信息技術(shù)的教學模式，不僅能夠提升教學的質(zhì)量和效率，同時還能夠培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，激發(fā)學生學習的主觀能動性和積極性。因而深入分析探討信息技術(shù)與中專廣告設(shè)計（計算機輔助設(shè)計）專業(yè)課程的融合，對于我國中專職業(yè)院校的發(fā)展和人才培養(yǎng)具有重要的現(xiàn)實意義。

一、教學目標的融合

中專職業(yè)院校廣告設(shè)計教學目標的制定，應根據(jù)就業(yè)市場進行調(diào)整，并注重專業(yè)人才培養(yǎng)的創(chuàng)新性和實用性。在信息時代下，當前廣告設(shè)計市場中更需要創(chuàng)新型的綜合應用性人才。從招聘要求來看，相關(guān)企業(yè)對廣告設(shè)計能力的基本要求可綜合為：廣告設(shè)計專業(yè)知識的掌握和運用能力、廣告設(shè)計的創(chuàng)造力和想象力、各類型計算機輔助設(shè)計軟件的應用能力、基本信息技術(shù)的運用能力等。根據(jù)這些就業(yè)能力要求，中專廣告設(shè)計專業(yè)應著重培養(yǎng)學生實際操作與解決問題的能力，可對教學目標作以下優(yōu)化：一，加強各類計算機輔助設(shè)計軟件，如CorelDRAW、Photoshop等方面的教學力度，以培養(yǎng)學生的使用技巧與操作技能為教學目標。二，增設(shè)信息技術(shù)選修課程，如網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的操作、Dreamweaver、Flash、局域網(wǎng)組建等方面內(nèi)容，讓學生掌握基本的信息技術(shù)知識。三，能夠利用Photoshop圖片處理和CorelDRAW的輔助獨立完成設(shè)計任務，掌握各類型廣告作品的設(shè)計方法和技巧。

二、教學內(nèi)容和教學計劃的融合

中專廣告設(shè)計（計算機輔助設(shè)計）專業(yè)課程的教學內(nèi)容以及教學計劃，應根據(jù)教學目標進行調(diào)整和改進，并在其中將信息技術(shù)與教學內(nèi)容進行有機的結(jié)合，幫助學生更好地完成學習目標。以下把中專三年制課程作為實例進行分析。第一學期，通過使用美圖秀秀等圖片處理軟件，讓學生對處理圖片充滿興趣，調(diào)動其學習的積極性和主動性。然后學習Photoshop，教師在教學中可以不用對其所有菜單和工具進行詳細講解，重點講解常用的圖片處理工具，注意詳略點。第二學期，對繪聲繪影軟件的講解，要求學生掌握視頻剪輯的簡單有效的技術(shù)，能夠獨立制作影視短片。同時，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和審美能力。第三學期，結(jié)合信息技術(shù)重點講解平面設(shè)計和網(wǎng)頁設(shè)計的重要知識，教學過程中，教授學生廣告設(shè)計的綜合技巧和各類計算機輔助設(shè)計軟件的實踐運用。

三、教學模式的融合

1、調(diào)動學生積極性

在教學過程中，重視學生課堂的主體性，充分調(diào)動學生的積極性和主觀能動性。廣告設(shè)計教學中最應當注意的是學生的“學”，而不是教師的“教”。無論是在教授平面廣告的排布、元素搭配還是廣告設(shè)計的構(gòu)思，教師始終都只是一個引導者和組織者，學生才是課堂的主體部分。教師通過信息技術(shù)手段激發(fā)學生的積極性，調(diào)動學生充分參與到教學過程中，掌握更多的廣告設(shè)計專業(yè)課程知識和技巧。

2、多媒體信息手段的運用

教師需要對多媒體手段進行運用，為學生營造良好的學習環(huán)境。1）教師利用教學課件，使得教學環(huán)境更加豐富、有趣，使得課堂信息力度得到加強。在教學過程中教師可通過播放國內(nèi)外優(yōu)秀的、有趣的廣告案例，激發(fā)學生的興趣，調(diào)動學習的積極性。2）教師采用直觀媒體，例如視頻、圖片等等，讓學生將抽象的知識，轉(zhuǎn)為形象知識，學生按照老師規(guī)定和操作，進行軟件應用的有效練習。3）多媒體技術(shù)能夠給教學創(chuàng)造交互式環(huán)境。多媒體技術(shù)能夠使得學生、教師互相交流溝通，使得教學環(huán)境得到優(yōu)化，教學效率得到提高。特別是各類設(shè)計應用軟件，可通過教師的直觀操作，讓學生理解知識更加清晰。

3、互聯(lián)網(wǎng)的運用

中專廣告設(shè)計專業(yè)課通過對校園局域網(wǎng)的利用，開設(shè)學校選修課。例如：教學計劃中的AdobePhotoshop、AdobeIllustrator、CorelDRAWX4等設(shè)計軟件應用課程，教師可以把這些教學內(nèi)容制成視頻，放入校園服務器中，利用局域網(wǎng)進行網(wǎng)絡(luò)課堂的開設(shè)。在局域網(wǎng)內(nèi)開設(shè)選修課，可以使得選修課的覆蓋面得到擴大，讓有興趣的學生多學習和實踐新的廣告設(shè)計軟件的應用技巧，提升學生操作能力。同時，教師還可以利用微信群、QQ、微博等方式，與學生進行溝通交流，幫助學生解決學習上的困難。在信息平臺中每位學生都可以暢所欲言，表達自己的觀點，提出自己的疑問，相互學習，共同提高。教師也可以在其中適時扮演引導者的角色，指出錯誤，引導學生探究問題和解決問題。此外，教師還可以向?qū)W生推薦一些優(yōu)秀的廣告設(shè)計網(wǎng)站，讓學生在課余時間可以自行地瀏覽和學習。讓學生學會利用網(wǎng)絡(luò)收集設(shè)計素材，了解廣告設(shè)計行業(yè)的最新動態(tài)，從而提升學生的學習能力。

4、完善教學設(shè)施

配套的教學設(shè)施及設(shè)備，是融合信息技術(shù)與中專廣告設(shè)計（計算機輔助設(shè)計）專業(yè)課程的前提和基礎(chǔ)。在教學設(shè)施及設(shè)備方面，應盡量建立一套完整的廣告設(shè)計過程虛擬實驗室，實驗室的功能包括社會調(diào)查、廣告策劃、廣告設(shè)計制作、廣告發(fā)行以及信息反饋調(diào)查。在硬件方面多媒體計算機實驗室必不可少，同時計算機系統(tǒng)應支持PHoTOSHOP、CORLDRAW等；三維設(shè)計軟件如3DMAX等；視頻制作軟件如PREMIERE等，為學生提供一個良好的實踐操作環(huán)境。

四、結(jié)束語

信息技術(shù)與中專廣告設(shè)計（計算機輔助設(shè)計）專業(yè)課程的融合，應從教學目標、教學內(nèi)容以及教學模式三方面著手，利用信息技術(shù)進行輔助教學，幫助學生更好地掌握專業(yè)知識和技能。以此提升學生的綜合能力，發(fā)展其創(chuàng)造力和想象力，為學生的未來就業(yè)和職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。同時，信息技術(shù)與中專廣告設(shè)計（計算機輔助設(shè)計）專業(yè)課程的融合還需要與時俱進，順應信息技術(shù)和社會發(fā)展的要求，不斷改進和創(chuàng)新教學理念及模式，這樣才能夠真正培養(yǎng)出適應社會發(fā)展需求的廣告設(shè)計專業(yè)人才。

作者:王倩 單位:四川廣元市利州中等專業(yè)學校

廣告設(shè)計技術(shù)論文:游戲廣告設(shè)計中體感技術(shù)研究

摘要：

Kinect技術(shù)的產(chǎn)生標志著人機互動掀開新的篇章，但是目前體感技術(shù)本身還有些不成熟的地方，應用方面也受到了限制。廣告設(shè)計專業(yè)在新媒體時代下地位和作用也越來越突出。文章將Kincet引入廣告設(shè)計教學課堂，使學生親身參與到教學中來，提高學習效率和興趣。

一、隨著計算機技術(shù)的不斷發(fā)展，傳統(tǒng)的基于鼠標和鍵盤的接觸式

人和計算機交互模式，逐漸會被過渡到非接觸式的體感交互模式。這種交互模式更接近人的日常行為，通過動作、手勢、語音等來控制計算機的操作。在這種體感的交互模式中，kinect因不需要額外的穿戴電子傳感器產(chǎn)品而可以直接完成人機交互而深受歡迎。

傳統(tǒng)的教學模式中，就是老師在上面講，學生在座位上聽，一堂課下來，將本來應該為主角的學生牢牢的捆綁在課桌上，而本來應該為配角的老師卻往往唱獨角戲，這樣的教學效果可想而知。Kinect技術(shù)的出現(xiàn)，可以讓學生充分融入課堂，學生可以充分運用肢體動作，參與到課堂上來，特別廣告設(shè)計類的課程，學生可以通過kinect的設(shè)備與專門的裝置進行互動，直接看到實際的設(shè)計效果，從而對廣告設(shè)計的色彩、內(nèi)容進行修改，對廣告效果進行預測等。不但可以提高學生的學習興趣和積極性，而且也極大提高學生的學習效率。

Kinect是微軟在2009年6月2日的E3大展上，正式公布的XBOX360體感周邊外設(shè)。Kinect徹底顛覆了游戲的單一操作，使人機互動的理念更加徹底的展現(xiàn)出來。它能捕捉操作者全身的動作，用肢體來代替游戲操作工具，并且可以捕捉聲音，全方位立體式的指揮系統(tǒng)運行。微軟發(fā)明kinect的本意是用在游戲行業(yè)上，但是Kinect的應用顯然不只是在游戲上，現(xiàn)在已經(jīng)用到各個行業(yè)中。比如廣告產(chǎn)業(yè)、教育教學行業(yè)等、試衣鏡、運動捕捉等方面已得到了廣泛的應用。

二、Kinect不足之處

1.對計算機的配置要求比較高。因為Kinect產(chǎn)生的數(shù)據(jù)量比較大，所以占用資源比較多，普通低配的機器沒辦法及時處理這些數(shù)據(jù)。

2.有延時。相對于接觸式交互模式來講，Kinect技術(shù)有相當長的時延。

3.Kinect技術(shù)目前對動作的支持還十分有限。主要表現(xiàn)在兩個方面，一是距離方面，Kinect只能捕捉1.5-3米之間的動作，在這個范圍之外，動作的信息誤差比較大。二是動作幅度和旋轉(zhuǎn)角度有限。

三、廣告設(shè)計課程的特點

目前，很多高校都開設(shè)了廣告設(shè)計專業(yè)，因為在長期的生產(chǎn)、經(jīng)營、銷售過程中，人們逐漸發(fā)現(xiàn)，在產(chǎn)品質(zhì)量、科技含量及功能等相關(guān)因素無太大區(qū)別的情況下，如何推廣產(chǎn)品成了該產(chǎn)品在市場上能否取勝的決定性因素。隨著科技的不斷發(fā)展，正在由產(chǎn)品科技含量控制市場轉(zhuǎn)向產(chǎn)品設(shè)計和廣告設(shè)計及推廣來控制市場。由于現(xiàn)代廣告設(shè)計專業(yè)在我國目前還是比較新興的學科，大多數(shù)高校的專業(yè)設(shè)置中還存在一定的問題，辦學條件有待進一步改善。特別是目前先進的設(shè)備和廣告設(shè)計專業(yè)結(jié)合不夠，不能適應現(xiàn)代教學科研的需要，這些因素都可能會影響到教學質(zhì)量。另外，目前的廣告設(shè)計專業(yè)隨意性比較大，輕理論重實踐，大多僅局限于美學觀點和表現(xiàn)方式的闡述，并不能真正從內(nèi)涵上來表達效果。傳統(tǒng)的廣告設(shè)計屬于平面設(shè)計的范疇，由于近年來傳播媒介的發(fā)展，廣告形式從以前以平面媒體為主要媒介的表現(xiàn)形式轉(zhuǎn)化成多元形式的表現(xiàn)方式，特別是通過電視和網(wǎng)絡(luò)廣告媒體，不再是以前的平面設(shè)計為主的廣告設(shè)計模式，這就給把Kinect引入廣告設(shè)計的課堂帶來了契機。

四、與Kinect結(jié)合及課程設(shè)計

Kinect技術(shù)的產(chǎn)生的本意是為游戲操作者提供方便，但是這項技術(shù)產(chǎn)生以來，其在數(shù)字媒體廣告方面的應用遠遠超乎了微軟的想象。在各大視頻網(wǎng)站上我們可以看到很多大型企業(yè)如：東風日產(chǎn)、銀行、可口可樂、蒙牛等，運用體感技術(shù)制作的互動廣告設(shè)計深入人心，給人留下很深刻的印象，通過體感設(shè)備讓消費者參與互動，消費者反應非常熱烈，很好的達到了廣告目的。如何將Kinect技術(shù)引入廣告設(shè)計的課堂，讓學生在學校就能接觸到最前沿的技術(shù)。一門新的技術(shù)想要融入課堂教學，很關(guān)鍵的一點就是做好課堂設(shè)計。在廣告設(shè)計課程中采取任務驅(qū)動及問題解決的教學策略設(shè)計，對一門新的技術(shù)來講，目前沒有很成熟的教材和教案，甚至技術(shù)本身也不太成熟，所以在教學的過程中，采取由學生提出問題、老師布置任務的方式，結(jié)合多媒體及體感技術(shù)設(shè)備與學生進行互動，提高學生的學習興趣。體感技術(shù)的教學涉及到軟件的開發(fā)和應用，廣告設(shè)計專業(yè)的學生往往在軟件的開發(fā)方面不是強項，我們將開發(fā)階段分為教學軟件制作、習題制作、廣告設(shè)計作品制作等3個部分，在廣告設(shè)計作品制作上主要以體感互動廣告為主，形成了一批具有一定質(zhì)量的廣告設(shè)計作品。

五、教學系統(tǒng)架構(gòu)

學生在課堂上只是學習的一部分，課下的學生如何利用網(wǎng)絡(luò)資源來進行體感知識技術(shù)的學習呢？這就要求課堂上給學生留出接口，讓學生有機會在課下學習Kinect技術(shù)。我們借用互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢，將學習內(nèi)容表現(xiàn)在網(wǎng)站上，網(wǎng)站留有學生的入口，學生可以通過電腦終端設(shè)備在網(wǎng)站繼續(xù)課堂的設(shè)計和制作工作，網(wǎng)站上即有老師的在線演示，也包含課堂內(nèi)容和習題，有效提高了學生學習興趣。

人機互動部分是體感技術(shù)參與課程的重點部分，主要是體感互動技術(shù)的系統(tǒng)設(shè)計，系統(tǒng)設(shè)計通過微軟的VisualStudio開發(fā)環(huán)境進行架構(gòu)，Kinect的程序集引用只能在VisualStudio2010以后的版本中才有。Loaded()和Window_Closed()函數(shù)。在Loaded()函數(shù)中聲明KinectSensor對象并對其進行初始化設(shè)置。設(shè)備本實例用到了視頻數(shù)據(jù)和骨骼追蹤數(shù)據(jù)，其中骨骼追蹤數(shù)據(jù)用來對演講者進行姿態(tài)捕捉，而視頻數(shù)據(jù)只是用來輔助測試姿勢識別的結(jié)果。

添加kinectSensor_ColorFrameReadyC事件處理函數(shù)，用以顯示Kinect捕捉的視頻數(shù)據(jù)。Kinect技術(shù)進入課堂的目的，就是提高學生的學習興趣，有效增加課程容量，使學生能夠主動運用信息技術(shù)提高學習效果。系統(tǒng)的視覺性、參與性的操作方式，可降低學生學習的難度，結(jié)合Kinect互動體感，更能有效幫助學生運用更嚴謹?shù)膽B(tài)度學習廣告設(shè)計課程。

作者:陳保 程憲寶 單位:廣州工商學院

廣告設(shè)計技術(shù)論文:印刷技術(shù)在報紙廣告設(shè)計的演進

摘要：本文以當代報紙廣告為研究對象，運用個案與量化研究相結(jié)合的方法,解析模擬印刷技術(shù)、模擬與數(shù)字相結(jié)合印刷技術(shù)及數(shù)字印刷技術(shù)對解放初期、改革開放后及21世紀后三個不同時期報紙廣告的圖形、文字、色彩與版式等諸多設(shè)計因素的影響，探尋當代報紙廣告設(shè)計演進的脈絡(luò)。

關(guān)鍵詞：當代報紙、廣告設(shè)計、印刷技術(shù)

印刷術(shù)是人類歷史上最偉大的發(fā)明之一，它經(jīng)歷了從萌芽，到雛形，到完善，到興旺、發(fā)達的漫長的演變歷程。1印刷術(shù)起源于古代的印章和石碑，活躍于唐朝的雕版印刷，興盛于兩宋的活字印刷。據(jù)沈括《夢溪筆談》記載，北宋慶歷年間畢升就發(fā)明了活字印刷術(shù)，后人稱其為印刷術(shù)的始祖。德國人古登堡發(fā)明的鉛活字版印刷，為現(xiàn)代印刷技術(shù)的進一步發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。馬王堆一號漢墓出土的印花敷彩紗，是首次發(fā)現(xiàn)的古代印花絲織品實物2這表明當時在印染工藝方面已經(jīng)取得了很高的成就。中國印刷技術(shù)歷經(jīng)雕版印刷、活字印刷及漢字信息處理的激光照排三個歷史階段。它的產(chǎn)生與發(fā)展不僅推動了社會政治、經(jīng)濟、文化的發(fā)展，而且對世界文明發(fā)展史也產(chǎn)生了十分深遠的影響。孫中山先生說：“印刷以知識供給人民，為近世社會的一種需要，人類非此無由進步。”3當代印刷技術(shù)的進步給報紙廣告設(shè)計產(chǎn)生了巨大的影響。

一、印刷技術(shù)的發(fā)展

我國當代印刷行業(yè)發(fā)展可分為模擬印刷時期、模擬與數(shù)字相結(jié)合的印刷時期與數(shù)字印刷時期三個階段。如表1所示，報紙的印刷技術(shù)經(jīng)歷了手動凸版鉛印、自動凸版鉛印、平版膠印及數(shù)字印刷的過程。本文從模擬印刷、模擬與數(shù)字相結(jié)合的印刷及數(shù)字印刷技術(shù)的發(fā)展歷程和技術(shù)特點等方面，展開對當代報紙廣告設(shè)計研究。

1、模擬印刷技術(shù)的發(fā)展

解放初期我國的印刷技術(shù)主要為模擬印刷，其包括平版、凸版、凹版、孔版四大印刷，是指利用一定的壓力使印版上的油墨轉(zhuǎn)移到承載物上的過程。4模擬印刷機的工作原理是通過壓力和印版來印制，模擬印刷的排版技術(shù)經(jīng)歷了手工鉛排、自動鉛排、手動照排到激光照排的過程。解放初期的手工鉛排是按照原稿和工藝的要求，用鉛字和各種排版材料排列而成的。50年代，我國相繼成立一批現(xiàn)代化的印刷企業(yè)，并開始生產(chǎn)、使用自動鑄排機。60年代，第一代國產(chǎn)手動照排機研發(fā)問世，照相排版技術(shù)的出現(xiàn)改變了熔鑄鉛字的傳統(tǒng)排版工藝，實現(xiàn)了從熱排到冷排的技術(shù)變革。60年代以前，印刷彩色圖像需要采用人工設(shè)想分色技術(shù)，由于該技術(shù)的操作時間長、難度大，并沒有得到普及。60年代以后，隨著彩色膠卷和制版照相機的發(fā)明，人工設(shè)想分色技術(shù)逐漸被照相分色技術(shù)所取代。直到80年代，電子分色技術(shù)才得到運用。模擬印刷時期，印刷技術(shù)在一定程度上制約了當代報紙廣告設(shè)計的發(fā)展。

2、模擬與數(shù)字相結(jié)合的印刷技術(shù)發(fā)展

20世紀80年代，光電技術(shù)開始應用在印刷技術(shù)領(lǐng)域，使得印刷技術(shù)在改革開放浪潮的推動下發(fā)生了深刻的變革，邁進了模擬印刷與數(shù)字印刷技術(shù)相結(jié)合的新時代。印刷機械的研制和生產(chǎn)也取得重大突破，已經(jīng)從手動、半自動過渡到全自動，實現(xiàn)了從鉛印到膠印的重大變革。80年代，我國成功自主研制電子分色機，并投入市場。電子分色技術(shù)質(zhì)量好、圖像修正功能強大、生產(chǎn)效率高，為彩色印刷走向規(guī)范化、標準化和數(shù)據(jù)化創(chuàng)造了有力的條件。到20世紀90年代，電子排版已經(jīng)在全國得到普及。電子排版系統(tǒng)中的文字和圖像都以代碼的形式出現(xiàn)，圖文信息的輸入、編輯全部在計算機里完成,整個流程可以在電腦屏幕上進行較對、修改、替換，極大的拓展了版式設(shè)計和制作的空間。印刷技術(shù)由文字單色處理的桌面出版系統(tǒng)演進到彩色圖文處理的電子彩色出版系統(tǒng)，完成了圖文信息處理技術(shù)由模擬向數(shù)字化轉(zhuǎn)化。這一時期印刷技術(shù)的進步使得廣告的數(shù)量和質(zhì)量有了很大的提高，為廣告設(shè)計的表現(xiàn)提供了技術(shù)保障。

3、印刷技術(shù)的數(shù)字化革命

21世紀初期，電子技術(shù)和計算機技術(shù)開始在印刷領(lǐng)域得以廣泛的應用，文字、圖片等數(shù)字信息存儲傳遞技術(shù)的發(fā)展與完善，使得照相、分色、校色、創(chuàng)意、拼版等工藝在頁面描述語言中有機結(jié)合，實現(xiàn)了圖文合一，數(shù)字印刷系統(tǒng)不用軟片，也無須分色制版，省略拼版、修版、裝版對位等工藝流程，新型感光材料和印刷油墨的開發(fā)，為印刷的數(shù)字化奠定了基礎(chǔ)，使得印前、印刷實現(xiàn)了數(shù)字彩色一體化。2000年后，數(shù)字印刷企業(yè)在我國迅速發(fā)展壯大，2007年，我國數(shù)字印刷企業(yè)約為37000家，占所有印刷企業(yè)的37%，兼營傳統(tǒng)與數(shù)字印刷的企業(yè)約為44000家，占所有印刷企業(yè)的44%。1目前我國已經(jīng)成為數(shù)字印刷機的出口大國，圖1為我國數(shù)字印刷機進出口比例，可以看出我國數(shù)字印刷機進口比例浮動較小，呈緩慢上升趨勢，而我國數(shù)字印刷機出口比例漲幅較大，在2010年出口比例突破了50%，比上一年增長了17.45%。

二、當代報紙廣告設(shè)計的發(fā)展與蛻變

報紙是出現(xiàn)較早的一種傳統(tǒng)印刷媒介，也是最大眾化、傳播范圍最廣的傳播渠道之一。唐朝的《邸報》被視為我國最早出現(xiàn)的報紙，其主要內(nèi)容為政府公文，只在宮廷中流傳。辛亥革命前后，各類報刊紛紛創(chuàng)辦，全國報刊達500多家。1新中國成立后，《人民日報》等中央級報紙和省級報紙蓬勃發(fā)展，實現(xiàn)了自給自足。1966年——1976年，“”爆發(fā)，廣告被看作是資本主義的工具而被禁止，所有商業(yè)廣告活動全部停頓。1979年，中國廣告業(yè)開始復蘇，發(fā)生了重大轉(zhuǎn)折。21979年1月4日《天津日報》刊登了“天津牙膏主要產(chǎn)品介紹”廣告，這則廣告是中國改革開放之后的第一條消費類報紙廣告。同年1月10日丁允鵬在《文匯報》上發(fā)表了《為廣告正名》的文章，為中國廣告業(yè)產(chǎn)生了深遠的影響。

1.圖形在報紙廣告中的變化

模擬印刷時期的報紙廣告中圖形運用的頻率較少，所占面積較小，表現(xiàn)手法單一、直白。模擬印刷時期我國報紙廣告的設(shè)計表現(xiàn)為：文字告白為主，手繪插圖為輔的設(shè)計特征。模擬與數(shù)字相結(jié)合印刷時期，報紙廣告設(shè)計開始使用攝影圖片，圖片質(zhì)量與模擬印刷時期相比較為精美，但大多為產(chǎn)品、人物及場景直白的表達，缺乏創(chuàng)意。模擬與數(shù)字相結(jié)合印刷時期我國報紙廣告的設(shè)計表現(xiàn)為：手繪插圖為主，攝影圖片為輔的設(shè)計特征。數(shù)字印刷時期的報紙廣告中圖形運用較為普遍，以創(chuàng)意攝影圖片和創(chuàng)意設(shè)計圖形為主，設(shè)計主題表現(xiàn)更加含蓄，更具專業(yè)性、審美性和創(chuàng)造性。數(shù)字印刷時期報紙廣告的設(shè)計表現(xiàn)為：圖形為主，追求創(chuàng)意的設(shè)計特征。根據(jù)印刷技術(shù)發(fā)展的因素，結(jié)合報紙廣告設(shè)計的時代特征，將報紙廣告大致分成解放初期、改革開放后和21世紀三個時期。其中1967年到1978年為商業(yè)廣告的消亡期。3本文不將1967年到1978年期間的報紙廣告列入的分析的范圍內(nèi)。論文選取《人民日報》1949年—1966年、1979年—1999年及2000年—2010年三個不同階段分別從每年4月和9月中隨機抽取一期報紙，并對其刊發(fā)的廣告進行統(tǒng)計分析。如圖2所示，1949年到1966年期間共收集到的303幅廣告，其中圖形型廣告僅23幅，占總數(shù)量的7.6%。圖形所占廣告版面中的面積較小，基本不超過版面的30%。1979年到1999年共收集到的104條廣告中，圖形型廣告有64幅，占總數(shù)量的61.5％，比第一階段增長了近1.78倍，圖形在廣告版面中所占的面積不斷增加。2000年到2010年共收集到的90幅廣告，其中圖形類廣告有73幅，占總數(shù)的81%，比第一階段增長了2.17倍多，圖形所占廣告版面中面積最高可達100%，圖形已經(jīng)成為廣告中最主要的視覺元素。從圖3可以看出，解放初期圖形型的報紙廣告中廣告主題多為產(chǎn)品和人物形象。制作方法以手繪為主，攝影圖片為輔。表現(xiàn)方式多為具象表現(xiàn)，較為單一、直白。改革開放后圖形型廣告中廣告主題多為產(chǎn)品、人物與場景形象。制作方法手繪寫實的產(chǎn)品圖形和產(chǎn)品攝影圖片使用頻率較高。表現(xiàn)方式上意向和抽象手法逐漸增多，但仍以具象為主，計算機輔助設(shè)計手段也逐漸運用到報紙廣告設(shè)計中。到了21世紀，圖形型的報紙廣告中廣告主題與前期相比發(fā)生了較大的變化，產(chǎn)品、人物與場景形象的直白表現(xiàn)已經(jīng)很少被運用，創(chuàng)意圖形已經(jīng)作為主要的表現(xiàn)手段。表現(xiàn)方式上由具象轉(zhuǎn)化為抽象和意向，圖形設(shè)計更加含蓄，注重情感化，手繪的表現(xiàn)方法已經(jīng)基本被攝影和計算機設(shè)計所取代。如圖4為新光藥廠1949年12月11日刊登在《人民日報》的“咳舒鈣”產(chǎn)品廣告，采用了文字描述與手繪圖形相結(jié)合的表現(xiàn)方式，畫面的左邊描繪了一個正在咳嗽的女性形象，線條簡潔，并做了夸張?zhí)幚怼．嬅娴淖笙陆菫閷憣嵉氖掷L產(chǎn)品包裝圖，刻畫的細致、直觀，有力的傳達了商品的特征。圖5為解放日報2002年8月30日刊登在《人民日報》的形象廣告，采用了創(chuàng)意圖形的手法，畫面的中心將鏡頭的圖形與上海典型的建筑圖形同構(gòu)，其與模擬印刷時期的圖形廣告相比，設(shè)計表達更加含蓄、深刻。

2、字體設(shè)計在報紙廣告中的變化

文字是廣告主向消費者傳達廣告信息的主要途徑，解放初期廣告中的文字以手寫的黑體、宋體及楷體為主，缺乏規(guī)范性和整體性。1980年北京大學王選教授發(fā)明了計算機激光自動排版技術(shù)，規(guī)范的印刷字體逐步代替了手寫字體，改變了報紙廣告字體混亂的局面。如圖6所示，解放初期廣告中文字以手寫的黑體與宋體為主，楷體、綜藝體和幼圓體等字體也較為常見，但字體設(shè)計手法相對較為單一。改革開放后印刷字體逐漸的取代了手寫字體，并增加了很多新字體，如綜藝體、隸書體、幼圓體等，該時期字體設(shè)計的表現(xiàn)手法相比解放初期更加多樣化。創(chuàng)意字體逐漸在廣告設(shè)計中得到運用。到了21世紀，除了黑體、宋體、楷體等字體之外，還出現(xiàn)了琥珀體、娃娃體及書法體等個性化字體，字體在設(shè)計上更加專業(yè)化、規(guī)范化，字庫中的印刷字體達到上百種，創(chuàng)意字體被廣泛地運用到廣告設(shè)計中。圖7為金星鋼筆1949年11月1日刊登在《解放日報》廣告中的字體設(shè)計，字體在黑體的基本上，進行了變形處理，將部分筆劃的直角轉(zhuǎn)變?yōu)閳A角，用星星圖案代替了部分筆劃中，與廣告主題相得益彰。圖8為凱歌電視刊登在1982年1月14日《解放日報》廣告中的字體設(shè)計，字體在綜藝體的基礎(chǔ)上，將筆劃中的部分直角變成圓角，并將部分筆劃連接起來，大寫的英文字母k作為背景，使之與中文字相結(jié)合，準確的體現(xiàn)了商品的特征。圖9為大眾汽車2007年6月1日刊登在《羊城晚報》廣告中的字體設(shè)計，廣告畫面以文字設(shè)計為主體，將汽車部分配件作為設(shè)計元素，運用同構(gòu)的手法，形成100%的字體圖形，簡潔又準確的傳達了大眾汽車優(yōu)良的服務品質(zhì)。

3、色彩在報紙廣告中的變化

色彩是廣告設(shè)計中一種特殊的情感語言，它不僅能吸引讀者，還能更加直觀的傳達產(chǎn)品的特征。凸版印刷時代，由于紙張、油墨及印刷工藝的特點，印刷色域空間很小，無法表現(xiàn)豐富飽滿的顏色，所以早期的報紙廣告多為單色印刷。《人民日報》在1974年1月1日出版了新中國第一張彩色報紙，但是由于印刷效率低、周期長、成本高等特點，并沒有得到推廣。后來出現(xiàn)了圖形套紅的廣告。1980年以后,電子分色機和多色膠印機進入我國，其質(zhì)量、功能、速度是照相制版和傳統(tǒng)印刷機無法比擬的,照相制版工藝和單色凸版印刷機從此淘汰出局。1到21世紀，普通報紙的彩色印刷才得以真正推廣，大大提高了印刷的效率，減少了印刷成本。圖10為2010年9月16日刊登在《人民日報》的金龍魚調(diào)和油廣告，廣告大面積的采用了深藍色，以明黃色為點綴，與文案的“情深似海，月滿中秋”相呼應。藍色給人感覺廣闊而寧靜，體現(xiàn)了家庭之間的溫馨、和諧。黃色的標題與藍色形成了鮮明的對比。4、版式在報紙廣告中的變化解放初期的廣告版面較為固定，面積相對較小。改革開放后伴隨報紙的擴版，廣告版面的面積不斷擴大，廣告在報紙中的位置具有不確定性，呈現(xiàn)了多樣化的發(fā)展趨勢。隨著電子排版的出現(xiàn)，廣告的版式完全打破了原來相對固定的局限，出現(xiàn)報花廣告、通欄廣告、跨版廣告、整版廣告等各種規(guī)格的版面。論文分別對《人民日報》1962年、1995年、2007年三年的廣告版面進行調(diào)查，如表2，1962年共收集到廣告217幅，其中版面規(guī)格多為1/8通欄以下和1/4通欄，半通欄和通欄廣告相對較少，通欄以上的廣告幾乎沒有。1995年共收集到廣告435幅，廣告版面規(guī)格以1/4通欄、半通欄、通欄、半版為主，偶爾也會出現(xiàn)1/4版和整版廣告。2007年共收集到廣告251幅，廣告版面規(guī)格以跨版、整版、報花等為主，廣告版面規(guī)格越來越大，成為報紙中的重要內(nèi)容。廣告的版式設(shè)計也發(fā)生了很大的變化，解放初期廣告版式設(shè)計簡單，多為對稱型、上下分割型和左右分割型。整個版面分割為左右或上下兩部分，分別配置文字和圖形，構(gòu)圖簡潔、穩(wěn)定。改革開放后單一的版式形式被打破，版式設(shè)計越來越多樣化，逐漸向圖文融合的方向發(fā)展。到了21世紀，版式設(shè)計開始在平衡、穩(wěn)定的基礎(chǔ)上追求變化，個性化和創(chuàng)新性版式設(shè)計大量地涌現(xiàn)。如圖11為左右分割型和對稱型相結(jié)合的版式，畫面的上方分為左右兩個部分，分別大小相同的圖形和文字，畫面的下方為左右對稱的文字介紹，左下角的產(chǎn)品圖形打破了版面的拘謹感，具有簡潔、穩(wěn)定的美感。圖12為2008年12月22日刊登在《人民日報》的殼牌石油廣告，采用了自由型的版式，畫面的中心為一條輸油管道，以輸油管道引導受眾的視覺流程，視覺的終點停留在品牌商標上。整個畫面被分為圖形和文字兩部分，這種自由的編排，給人活潑、輕快的感覺。

三、結(jié)語

麥克盧漢認為任何一種新媒介的導入，比如印刷術(shù)，無論印刷的內(nèi)容是什么，它都會令使用者的大腦思維方式發(fā)生變化。1他不僅強調(diào)了技術(shù)對個人和傳播內(nèi)容的影響，也說明了技術(shù)對群體思維改變的影響。本文從印刷技術(shù)的發(fā)展來探討其對當代報紙廣告設(shè)計產(chǎn)生的影響，以非藝術(shù)的因素角度來闡述當代廣告設(shè)計主題、表現(xiàn)形式及表現(xiàn)手法的變化，找尋圖形、文字、色彩及版式等廣告設(shè)計語言中的演進的脈絡(luò)。研究發(fā)現(xiàn)，伴隨著印刷技術(shù)的發(fā)展當代廣告設(shè)計中的圖形設(shè)計由直白演進為含蓄、字體由手寫體演進為規(guī)范的印刷體、色彩由單色演進為彩色及版式由固定演進為開放、多元等特征。

作者:王強 曲聰 單位:江南大學

廣告設(shè)計技術(shù)論文:漫談平面廣告設(shè)計技術(shù)

一、平面廣告設(shè)計的創(chuàng)意元素

平面廣告的形式非常豐富，包括宣傳冊、報刊、直郵DM等等，這些形式的共同點在于每一種平面廣告都呈現(xiàn)出了圖形、文字、色彩三種構(gòu)圖形式。在平面廣告設(shè)計中處理好這三大元素的關(guān)系是至關(guān)重要的。

（1）圖形。在平面廣告設(shè)計中，圖形也稱為插圖，是平面廣告設(shè)計中必備的構(gòu)成元素，平面廣告中的插圖包括攝影、繪畫、象征性的符號及標志等等，在平面廣告的設(shè)計中，上乘的廣告作品基本都是對圖形大小、表達內(nèi)容及含義的精當完美的運用。

（2）文字。文字指的是廣告的文案部分，指的是標題、正文、隨文、廣告語。在平面廣告設(shè)計中，廣告標題及廣告語是創(chuàng)作的重中之重，需要的是一種“語不驚人死不休”的精神。

（3）色彩。廣告設(shè)計中的色彩，是設(shè)計者創(chuàng)意的無聲的語言表達載體，它可以借助色彩的冷暖色調(diào)，對比、面積大小等等將信息傳遞給受眾。

二、平面廣告設(shè)計的創(chuàng)意技巧探析

（1）里奧·貝納提出的“固有刺激法”。“固有刺激法”認為，整合行銷傳播策略的首要因素是準確把握消費者的購買誘因是什么，就是指消費者什么原因選擇了你的產(chǎn)品，廣告創(chuàng)意的關(guān)鍵就是把準產(chǎn)品的賣點與消費者的訴求關(guān)系，然后，運用打動受眾的語言表現(xiàn)傳來，激發(fā)起消費者的購買欲望。

（2）羅瑟·瑞夫提出的“銷售主張法”。“銷售主張法”即“UPS”這是在20世紀50年代中對廣告創(chuàng)意產(chǎn)生了重要影響的理論，其核心觀點是：概念明確，主張獨特和銷售的實效性。概念明確是指在廣告的創(chuàng)意過程中，首先要為消費者指出一個購買的建議和理由，主張獨特指其他競爭者無法提供的主張；銷售的實效性指廣告受眾在接受信息后產(chǎn)生購買行為。

（3）大衛(wèi)·奧格威提出的“品牌形象法”。“品牌形象法”指出，產(chǎn)品的自身使用價值的建立，來自于某些背景因素，是產(chǎn)品提供給消費者物質(zhì)利益基礎(chǔ)上的“心理利益”，產(chǎn)品廣告幫助產(chǎn)品樹立了品牌形象，這一形象又反過來決策廣告的地位和創(chuàng)意的著眼點。

（4）艾爾·里斯和杰克·特勞特提出的“定位法”。“定位法”指的是站在大眾心理學的角度上，通過對新型溝通方式的運用，對產(chǎn)品進行策劃等，為消費者提供一種嶄新的、獨特的、有效性強的感官效果，使他們在心中確定產(chǎn)品的位置和形象。

（5）威廉·伯恩巴克提出的“實施重心法”。實施重心法也稱“R0I”理論，指的是廣告創(chuàng)意中的三個主要特征：其一是原創(chuàng)性，指廣告的創(chuàng)意必須要不同于其他廣告形式，具有獨特性；其二是關(guān)聯(lián)性指設(shè)計廣告創(chuàng)意的中心思想要與商品、消費者、競爭者三者有所聯(lián)系；其三是震撼性，指廣告之后，要使消費者產(chǎn)生強烈的反響和震撼。

（6）“情感共鳴法”。“情感共鳴法”于20世紀80年代在美國廣告節(jié)上首次提出后，得到廣泛的運用，它主張廣告創(chuàng)意要融入受眾難以忘懷的生活經(jīng)歷或情感的體驗來設(shè)計，由此引發(fā)受眾的共鳴，并賦予品牌一些特定的內(nèi)涵或意義。

三、數(shù)字圖形技術(shù)的運用

當前對于平面廣告設(shè)計行業(yè)來說，數(shù)字圖形技術(shù)備受重視，得到廣泛的應用，隨著計算機及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)日新月異的發(fā)展，不斷誕生的新技術(shù)及手段，被平面廣告設(shè)計者所采用，使廣告設(shè)計由此變得更加快捷、現(xiàn)代，一些非物質(zhì)化的電子形態(tài)產(chǎn)品的不斷出現(xiàn)，也產(chǎn)生了嶄新的視覺效果。在廣告設(shè)計新型技術(shù)日益普及的背景下，許多廣告設(shè)計者在進行廣告創(chuàng)意的同時，也對廣告的圖形、色彩、文字等做出了新的調(diào)整和修改，比如，通過計算機將圖形進行分解重構(gòu)、夸張變形、透疊互形等，同時，還可以通過計算機顯示器，對創(chuàng)作作品的效果進行觀察。總的來講，目前，平面廣告設(shè)計已經(jīng)進入了科學技術(shù)和文化相互融合的時代。

四、用創(chuàng)意應注意的問題

從上文的敘述中，我們知道創(chuàng)意在平面廣告設(shè)計中占有十分重要的地位，也是設(shè)計中的一個最難的環(huán)節(jié)，作為平面廣告的設(shè)計者應該明白，成功的創(chuàng)意需要注意一些問題，主要有如下幾點：

（1）注意內(nèi)容與形式的統(tǒng)一。在平面廣告設(shè)計中，形式的創(chuàng)意要結(jié)合主題內(nèi)容及設(shè)計的思想，形式不是獨立存在的，要注意創(chuàng)意能夠在整體的畫面中體現(xiàn)內(nèi)容，形式和內(nèi)容的統(tǒng)一，畫面才可能有完美的效果。

（2）切忌過度標新立異。設(shè)計要恰當?shù)乇磉_廣告產(chǎn)品的特點，需要的是把握準創(chuàng)意傳達的切合點，這種切合點必須是消費者能夠認可的，與所要宣傳的產(chǎn)品的特點有聯(lián)系的，如果不考慮這些因素，一味追求標新立異其廣告效果就會大打折扣，甚至適得其反。

（3）創(chuàng)意要正確滲透中西文化。有人錯誤地認為創(chuàng)意要完全吸收西方文化，西方的都是先進的，對中國傳統(tǒng)的元素完全摒棄，甚至要予以抵制，這是大錯特錯的，因為一個國家民族文化的不斷發(fā)展，就是源自于傳承、吸收、創(chuàng)新，在我國現(xiàn)代的廣告平面設(shè)計中，很多杰出的藝術(shù)大師正是在設(shè)計中，運用了民族傳統(tǒng)圖形的特色，才設(shè)計出了優(yōu)秀的廣告藝術(shù)作品。

五、結(jié)語

綜上所述，平面廣告設(shè)計者進行設(shè)計時，要掌握一些創(chuàng)意的技巧，使廣告的內(nèi)容具有較強的吸引力，能夠激發(fā)起消費者的購買欲望，隨著計算機及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展。現(xiàn)代設(shè)計思想觀念的創(chuàng)新性也不斷提高，具有獨特創(chuàng)意的廣告作品也將不斷誕生。

作者：何遠均單位：惠東縣技工學校

廣告設(shè)計技術(shù)論文:論職業(yè)技術(shù)學校廣告設(shè)計專業(yè)職業(yè)技能核心能力培養(yǎng)

在各種新技術(shù)及新媒體不斷出現(xiàn)的形勢下，廣告行業(yè)展現(xiàn)出了勃勃的生機，與此同時，廣告企業(yè)對人才的需求量也越來越大。在此背景下，各職業(yè)學校也看到了廣告行業(yè)的巨大發(fā)展?jié)摿Γ瑥亩娂娫O(shè)立了廣告設(shè)計專業(yè)，并不斷擴大該專業(yè)的招生數(shù)量。不過，縱觀我國的職業(yè)學校廣告設(shè)計專業(yè)教育現(xiàn)狀，由于在這方面比較缺乏教育經(jīng)驗，因此在實際教學過程中往往存在著培養(yǎng)目標不明確、課程設(shè)置不合理、培養(yǎng)重點較模糊等問題。尤其是很多學校只注重培養(yǎng)學生的專業(yè)技能，而忽視了對學生職業(yè)技能核心能力的培養(yǎng)，從而導致學生的就業(yè)能力較差，大量廣告設(shè)計專業(yè)畢業(yè)生找不到合適的工作與崗位，同時廣大廣告企業(yè)也招收不到合適的人才。若想改善這一現(xiàn)狀，就必須要求職業(yè)院校重視起職業(yè)技能核心能力培養(yǎng)，建立科學的職業(yè)技能核心能力培養(yǎng)體系，不斷改革教育模式和教學方法，以提高學生的職業(yè)核心能力。

一、職業(yè)學校廣告設(shè)計專業(yè)對學生職業(yè)技能核心能力培養(yǎng)的重要性

1.職業(yè)技能核心能力培養(yǎng)效果決定著廣告設(shè)計專業(yè)教育的成敗

職業(yè)學校是為國家培養(yǎng)職業(yè)型人才的基地，在職業(yè)學校教育中，職業(yè)技能核心能力的培養(yǎng)處于核心地位，是決定教育成敗的關(guān)鍵。對于職業(yè)學校廣告設(shè)計專業(yè)教育來說，對學生職業(yè)技能核心能力的培養(yǎng)是重中之重。由于衡量職業(yè)學校辦學水平高低的關(guān)鍵就在于其人才培養(yǎng)質(zhì)量的好壞，因此學校所培養(yǎng)出來的廣告設(shè)計專業(yè)畢業(yè)生在進入到企業(yè)后能否勝任崗位工作并得到企業(yè)與社會的認可，在很大程度上關(guān)系著學校及學校該專業(yè)的發(fā)展。所以，為了提高職業(yè)學校廣告設(shè)計專業(yè)教育質(zhì)量，就必須要將培養(yǎng)學生的職業(yè)技能核心能力放在首位。

2.職業(yè)技能核心能力培養(yǎng)是適應廣告行業(yè)發(fā)展的必然需求

廣告設(shè)計專業(yè)教育屬于一項專科層次的藝術(shù)教育，該專業(yè)每年都會為我國的廣告行業(yè)培養(yǎng)出大批高素質(zhì)應用型廣告專業(yè)人才，可謂是廣告行業(yè)人才培養(yǎng)的主力軍。當今時代，各行業(yè)的發(fā)展都日新月異，廣告行業(yè)也不例外，因此當前的職業(yè)學校廣告設(shè)計專業(yè)教育也應當根據(jù)市場形式和需求來進行定位，而培養(yǎng)學生的職業(yè)技能核心能力正是教育的重點。職業(yè)技能核心能力包括專業(yè)能力、溝通能力、創(chuàng)造能力、洞察能力以及團隊能力等，職業(yè)學校廣告設(shè)計專業(yè)教育只有加強對學生的職業(yè)技能核心能力培養(yǎng)，才能夠為社會與企業(yè)輸送更高素質(zhì)與更強能力的廣告專業(yè)人才，從而滿足當今廣告行業(yè)發(fā)展的需求。

3.職業(yè)技能核心能力培養(yǎng)是完善廣告設(shè)計專業(yè)教育體系的必經(jīng)之路

近年來，隨著我國市場經(jīng)濟的繁榮發(fā)展與科學技術(shù)的快速進步，社會分工愈來愈趨于細分化和專業(yè)化，在此背景下，只有建立科學合理的人才結(jié)構(gòu)，才能夠保障社會的正常運轉(zhuǎn)。而若想建立科學合理的社會人才結(jié)構(gòu)，就必須要通過層次化的社會教育體系來實現(xiàn)。層次化的社會教育體系是根據(jù)社會及行業(yè)的現(xiàn)狀及需求情況而進行制定的，其人才培養(yǎng)方案要針對不同類別與層次的人才，職業(yè)學校教育就是其中一類。職業(yè)學校教育一般重在培養(yǎng)一線專業(yè)技能應用型人才，有著明確的目標定位，在這個目標定位之下，培養(yǎng)學生的職業(yè)技能核心能力顯得十分重要。因此可以說，職業(yè)技能核心能力培養(yǎng)是完善廣告設(shè)計專業(yè)教育體系的必經(jīng)之路。

二、構(gòu)建適應市場需求的廣告設(shè)計專業(yè)職業(yè)技能核心能力培養(yǎng)模式及課程體系

1.職業(yè)技能核心能力培養(yǎng)的基本框架

（1）課程設(shè)置

職業(yè)學校廣告設(shè)計專業(yè)在進行課程設(shè)置之前，首先應當對廣告行業(yè)市場進行廣泛深入的調(diào)查，然后根據(jù)本專業(yè)的人才培養(yǎng)目標和崗位職業(yè)能力要求來科學合理地設(shè)置課程。一般情況下，廣告設(shè)計專業(yè)的課程主要有四大模塊，分別是：①公共基礎(chǔ)課程模塊：主要包括語文、英語、政治、法律、計算機以及職業(yè)道德等內(nèi)容；②專業(yè)基礎(chǔ)課程模塊：主要包括造型基礎(chǔ)、五大構(gòu)成、藝術(shù)欣賞、圖形創(chuàng)意、字體設(shè)計、攝影、攝像以及法等內(nèi)容；③專業(yè)核心課程模塊：主要包括廣告策劃與文案、廣告創(chuàng)意、廣告心理學、CIS設(shè)計、展示設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計、電腦平面設(shè)計軟件以及比稿技術(shù)等內(nèi)容；④專業(yè)相關(guān)課程模塊：主要包括傳播學、民俗學、民族學、消費心理學、市場營銷學、公共關(guān)系學、交際學以及談判技巧等內(nèi)容。

（2）培養(yǎng)目標

與上述職業(yè)學校廣告設(shè)計專業(yè)課程設(shè)置相對應，職業(yè)學校廣告設(shè)計專業(yè)的職業(yè)技能核心能力培養(yǎng)目標主要為：①公共基礎(chǔ)課程模塊：該課程模塊的主要培養(yǎng)目標是學生的基本素質(zhì)和能力，包括人文素質(zhì)、政治素質(zhì)、心理素質(zhì)、法律素質(zhì)、語言表達能力、計算機應用能力以及健康體魄等；②專業(yè)基礎(chǔ)課程模塊：該課程模塊的主要培養(yǎng)目標是學生的專業(yè)基礎(chǔ)能力，包括繪畫設(shè)計能力、基本造型能力、空間想象能力、形體色彩感受能力、創(chuàng)造性思維能力、構(gòu)圖能力以及審美鑒賞能力等；③專業(yè)核心課程模塊：該課程模塊的主要培養(yǎng)目標是學生的專業(yè)核心技能，包括廣告設(shè)計構(gòu)思能力、廣告設(shè)計表現(xiàn)能力、廣告形象創(chuàng)意能力、廣告預算能力、文案書寫能力、媒體決策能力、市場調(diào)研能力、市場營銷分析能力以及電腦圖形設(shè)計軟件應用能力等；④相關(guān)專業(yè)課程模塊：該課程模塊的主要培養(yǎng)目標是學生的內(nèi)外公共事務處理能力、現(xiàn)代傳播學理論運用能力、人際交往能力以及溝通能力等。

（3）培養(yǎng)模式

職業(yè)學校廣告設(shè)計專業(yè)學生職業(yè)技能核心能力的形成主要是通過師生的“教”與“學”雙向活動而實現(xiàn)的。以往在我國的職業(yè)院校廣告設(shè)計專業(yè)教育中，教師多采用傳統(tǒng)的“知識本位”教學模式，即在教學過程中比較重視傳授給學生理論知識，而在一定程度上忽視了對學生實踐動手能力和知識應用能力的培養(yǎng)。“知識本位”教學模式的主體是教師，它所看重的是學生的學習結(jié)果，在這種教學模式之下，學生的學習非常被動，久而久之便會失去學習興趣和學習熱情。然而，在當今時代經(jīng)濟快速發(fā)展的背景下，隨著包括廣告行業(yè)在內(nèi)的各行各業(yè)日趨市場化和現(xiàn)代化發(fā)展以及新知識、新技術(shù)、新媒體的不斷更新，社會對于人才的綜合素質(zhì)與職業(yè)能力的要求越來越高，因此僅采用傳統(tǒng)的“知識本位”教學模式已經(jīng)不再滿足學生的發(fā)展需求和社會對人才的要求，教學模式改革勢在必行。職業(yè)學校廣告設(shè)計專業(yè)新的人才培養(yǎng)模式應當建立在職業(yè)技能核心能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，以學生為主體，盡快建立一套以職業(yè)能力為核心的教育體系，促使教學模式向綜合化和立體化方向轉(zhuǎn)變。所謂“綜合化”，指的是課程結(jié)構(gòu)、教學方法、教學內(nèi)容、教學手段以及課外活動等方面的綜合化；而所謂“立體化”，則指的是協(xié)同社會、學校及家庭共同開展教育活動，全面利用各種教育資源，實現(xiàn)全方位的職業(yè)核心能力教育。

（4）考核評價

考核評價是職業(yè)學校廣告設(shè)計專業(yè)職業(yè)技能核心能力培養(yǎng)課程體系的重要組成部分，也是檢驗教育成果的有效手段。廣告設(shè)計專業(yè)職業(yè)技能核心能力考核評價的形式較多，主要有筆試、口頭提問、現(xiàn)場實踐操作以及綜合評價等，這其中，最關(guān)鍵的考核是現(xiàn)場實踐操作，通過現(xiàn)場實踐操作可以最直觀地看出學生的職業(yè)技能核心能力強弱及學習效果好壞，從而做出比較科學客觀的評價。

2.職業(yè)技能核心能力培養(yǎng)課程體系的實施

（1）充分重視職業(yè)技能核心能力培養(yǎng)

若想提高職業(yè)學校廣告設(shè)計專業(yè)職業(yè)技能核心能力培養(yǎng)水平，首先學校和教師應當充分重視起職業(yè)技能核心能力培養(yǎng)。以往由于職業(yè)學校沒有升學和就業(yè)壓力，所以長期以來廣大教師都是按部就班地進行常規(guī)教育，而沒有花費心思和精力去改革及創(chuàng)新教學方法。但隨著近年來普通高校的不斷擴招，加之社會就業(yè)形勢愈來愈嚴峻，職業(yè)學校畢業(yè)生所面臨的就業(yè)壓力越來越大，這不得不迫使職業(yè)學校盡快提高辦學質(zhì)量。在這種形勢下，為了謀求更好的生存與發(fā)展空間，職業(yè)學校必須要盡快建立與實施新的以職業(yè)技能核心能力培養(yǎng)為本的現(xiàn)代教育體系，充分認識到職業(yè)技能核心能力對學生發(fā)展的重要性，將對學生職業(yè)技能核心能力的培養(yǎng)放在首要位置，全身心地投入到教學改革與創(chuàng)新之中，迎接歷史的挑戰(zhàn)。

（2）科學地設(shè)置專業(yè)課程及選擇教學內(nèi)容

職業(yè)學校廣告設(shè)計專業(yè)課程的設(shè)置應當圍繞職業(yè)技能核心能力培養(yǎng)而展開，將課程結(jié)構(gòu)進行綜合化調(diào)整、更新及完善，適當增設(shè)廣告媒體學及網(wǎng)絡(luò)傳播學等新興學科。其次應當整合各方教學資源，合理選擇教學內(nèi)容，結(jié)合廣告設(shè)計專業(yè)的基礎(chǔ)內(nèi)容而進行適當延伸，根據(jù)學生的具體情況重新編撰教材，做到全面兼顧、重點突出。

（3）采用先M有效的教學策略

教學策略的好壞直接關(guān)系著教學質(zhì)量的高低，因此若想提高職業(yè)學校廣告設(shè)計專業(yè)職業(yè)技能核心能力培養(yǎng)水平，就必須要在教學過程中采用先進有效的教學策略。實踐證明，目前最有效的職業(yè)技能核心能力培養(yǎng)教學策略是“綜合化”教學策略，其具體指的是教學方式的綜合化與教學方法的綜合化。所謂教學方式的綜合化，指的是采取開放式的教學，通過校企合作，實現(xiàn)對學生的操作訓練。而所謂教學方法的綜合化，則指的是采取有效的手段充分調(diào)動學生的主觀能動性，提高學生的學習態(tài)度、學習興趣及學習熱情，促進學生的創(chuàng)造性與個性化發(fā)展。例如案例教學法、啟發(fā)式教學法、分組學習法、社會調(diào)查法、質(zhì)疑法、問題法、游戲法等等都是比較常用的教學方法。

三、結(jié)語

綜上所述，廣告設(shè)計專業(yè)是當今職業(yè)學校的熱門專業(yè)之一，它的教育不能僅注重傳授給學生理論知識，更應當注重對學生職業(yè)技能核心能力的培養(yǎng)。在實際教學過程中，教師應當充分認識到職業(yè)技能核心能力培養(yǎng)的重要性，構(gòu)建適應市場需求的廣告設(shè)計專業(yè)職業(yè)技能核心能力培養(yǎng)模式及課程體系，這樣才能夠提高教育質(zhì)量。

廣告設(shè)計技術(shù)論文:互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應用下高職平面廣告設(shè)計教學改革探索

摘要：隨著現(xiàn)今互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展，人們生活已經(jīng)漸漸離不開互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)了，

而且在高職平面設(shè)計教學中也逐漸融入了互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的加入，有效的提高高職平面設(shè)計教學的整體效率，高職教師要設(shè)計良好的教學模式，將互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)作用有效的發(fā)揮出來，為高職平面設(shè)計教學營造全新的課堂教學形式。本文就通過對高職平面設(shè)計教學的現(xiàn)狀進行分析，在根據(jù)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)環(huán)境下提出提升高職平面設(shè)計教學的有效策略。

關(guān)鍵詞：互網(wǎng)技術(shù)；高職；平面設(shè)計教學

高職教育是根據(jù)社會需求，為社會培養(yǎng)職業(yè)能力強、專業(yè)技術(shù)優(yōu)秀的綜合型人才。高職平面設(shè)計教學涉及到十分廣泛的內(nèi)容，相應工作類型也比較多，所以社會對平面設(shè)計技術(shù)人才的需求量也是在不斷的提升。高職院校要在平面設(shè)計教學中融入互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，設(shè)計符合社會需求的教學形式，良好的提升平面設(shè)計教學的實踐性，讓平面設(shè)計教學能夠與時俱進，為社會培養(yǎng)符合相關(guān)要求的專業(yè)性人才，提升高職院校平面設(shè)計整體教學效率。

一、在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應用下高職平面設(shè)計教學的現(xiàn)狀

（一）欠缺正確的引導思想，導致高職教學質(zhì)量無法提升

在現(xiàn)今我國高職院校在不斷的改革過程中，已經(jīng)將教學重點進行了改進，并且教學形式也在不斷的創(chuàng)新，教師的整體水平也在不斷地提升，高職院校教學硬件和教學設(shè)施也在不斷的翻新，高職院校教學理念也在不斷的改變，但是由于社會輿論的誤導，導致很多家長和相關(guān)企業(yè)對高職院校的印象不是特別好，有些人甚至對高職教學的形式和效果產(chǎn)生了疑問，這樣思想會直接影響到高職院校的教學信心，導致無法滿足社會和相關(guān)企業(yè)的人才需求。

（二）欠缺良好的新鮮教學內(nèi)容，無法吸引學生學習興趣

在高職平面設(shè)計教學中，平面設(shè)計教材內(nèi)容和操作形式都是要結(jié)合社會實際內(nèi)容，但是在高職教學中，教師欠缺鮮明的教學內(nèi)容，導致學生無法提起學習的興趣，學生在同一種教學形式下長時間進行學習，學生很容易會出現(xiàn)厭倦感，這樣會導致高職平面設(shè)計教學效率下降，影響整體教學效果，高職平面設(shè)計教學內(nèi)容一定要與時俱進，結(jié)合實際社會需求，所以高職院校在進行平面設(shè)計專業(yè)教學時，一定要將新鮮的教學內(nèi)容融入到教學中，讓學生保持新鮮度，提升對平面設(shè)計課程的興趣。

（三）在高職平面廣告設(shè)計教學中互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容不夠深度、細化

在高職平面設(shè)計教學中，很多教師都運用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)將各種資源融入到教學課堂上，在教學中教師會將網(wǎng)絡(luò)上的操作視頻播放給學生，讓學生學習其中技巧，但是教師對互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)內(nèi)容卻沒有完全利用到位，欠缺深度和細化的研究，無法有效的將互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)當做輔助教學系統(tǒng)，無法良好的將互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)優(yōu)勢發(fā)揮出來。

二、在高職平面設(shè)計教學中運用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的良好策略

（一）豐富教學內(nèi)容，將學生學習的積極性激發(fā)出了

在人們生活中隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，平面設(shè)計技術(shù)已經(jīng)逐漸融入到人們生活中去了，比如人們喜歡用的“美顏相機”和“美圖秀秀”等軟件都是平面設(shè)計的分支。運用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)輔助平面設(shè)計教學，可以有效的將傳統(tǒng)的教學形式打破，通過不同形式的教學模式，讓學生更好的學習到平面設(shè)計內(nèi)容，激發(fā)學生學習的興趣，并讓學生更深刻了解所運用的平面設(shè)計軟件，從而激發(fā)學生學習熱情。教師可以根據(jù)學生興趣和愛好，設(shè)計可以激發(fā)學生興趣的教學內(nèi)容，讓學生主動去學習，也可以根據(jù)現(xiàn)今流行趨勢，設(shè)計豐富的教學模式，有效提高學生平面設(shè)計技術(shù)，提升平面設(shè)計的整體教學效率，為社會培養(yǎng)符合時代要求的專業(yè)型人才。

（二）設(shè)計有效的實踐教學內(nèi)容，提升學生的實踐技術(shù)能力

在高職平面設(shè)計教學中，教師不要局限于課堂教學上，要有效的設(shè)計實踐教學內(nèi)容，教師可以與相關(guān)廣告公司、行業(yè)、企業(yè)聯(lián)系，為學生提供平面廣告設(shè)計實踐機會，讓學生通過平面設(shè)計實踐活動有效的將其價值展現(xiàn)出來，并良好的將所學知識和技術(shù)有效的運用出來。教師還可以通過互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)設(shè)計模擬課堂教學，教師可以通過網(wǎng)絡(luò)上不同公司圖文設(shè)計需求內(nèi)容，布置相關(guān)的平面設(shè)計任務，之后讓學生根據(jù)老師分配的任務進行平面廣告設(shè)計、印刷、噴繪、菲林等工作，學生會根據(jù)教師布置的任務內(nèi)容，通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進行調(diào)查，了解現(xiàn)今平面設(shè)計的流行趨勢和應用軟件等，這樣學生可以根據(jù)調(diào)查的資料進行設(shè)計，通過這種形式可以有效的幫助學生提高平面設(shè)計能力，提升學生的實踐技術(shù)能力，學生通過自我探索學習到很多知識，有效的將平面設(shè)計實際價值展現(xiàn)出來。

結(jié)束語：

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展，高職平面設(shè)計教學內(nèi)容也不斷的融入互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，它可以有效的提高學生平面設(shè)計技能，增強學習興趣。為學生提供豐富的教學形式，提升學生學習平面設(shè)計的積極性，并且可以將平面設(shè)計技術(shù)的價值展示出來，提高高職平面設(shè)計教學的整體效率和質(zhì)量，為高職平面設(shè)計教育發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

廣告設(shè)計技術(shù)論文:淺談中職廣告設(shè)計專業(yè)色彩教學中技術(shù)訓練課型的應用研究

摘 要：對中等職業(yè)學校廣告設(shè)計專業(yè)色彩教學中技術(shù)訓練課型的研究思路及基本理念的簡單介紹，從技術(shù)訓練課型在色彩教學中的運用實例闡明技術(shù)訓練課型的重要性。

關(guān)鍵詞：技術(shù)訓練課型；示范教學；實踐運用

隨著課程改革的不斷深入及中等職業(yè)教育的不斷發(fā)展，對于中等職業(yè)教育的課堂教學有了更深層次的要求。“十二五”規(guī)劃中，強調(diào)了中職教育的發(fā)展目標及方向，提出我國職業(yè)教育改革發(fā)展進入到加快建設(shè)現(xiàn)代職業(yè)教育體系、全面提高技能型人才培養(yǎng)質(zhì)量的新階段，我國將大力發(fā)展職業(yè)教育。職業(yè)教育的優(yōu)勢和重點在于技能的學習和掌握。教師不僅要讓學生理解知識要領(lǐng)，更要使學生學以致用。職業(yè)教育改革發(fā)展對教師隊伍建設(shè)提出了新的更高要求，未來中職教育的發(fā)展前景決定了技術(shù)應用是教育的一個重要目的和目標。筆者作為中等職業(yè)學校的藝術(shù)教師，結(jié)合自身教學經(jīng)驗探析“技術(shù)訓練課型”在色彩教學中的應用。

一、技術(shù)訓練課型的理解與思考

技術(shù)訓練課型是指在一個相對單一的技術(shù)情境中，學生需要反復訓練與應用而獲得技術(shù)操作能力的一類課。美國著名教育家杜威的實用主義教育理論是技術(shù)訓練課型的理論指導，學徒制的學習方式是技術(shù)訓練課型的先驅(qū)。

技術(shù)訓練課型是以技術(shù)習得與技術(shù)應用為主要目標，培養(yǎng)學生獲得職業(yè)行動能力的工具性知識與技能，同時強調(diào)師徒傳承、熟能生巧。該課型的教學重視技術(shù)的示范、模仿和應用，主要運用于技能類課程教學中。學生不斷解決生產(chǎn)實踐中的技能點，逐步實現(xiàn)新手向熟手、能手的轉(zhuǎn)變。它的主要特征有：首先，要重視教師示范；其次，在教師示范之后學生要進行模仿，并加以練習；最后，學生學會運用是課程的最終結(jié)果。示范、模仿、運用，環(huán)環(huán)相扣，缺一不可，而技能的掌握正是技術(shù)訓練課型的目的及意義。

二、廣告設(shè)計專業(yè)色彩教學中技術(shù)訓練課型的運用意義

中等職業(yè)學校廣告設(shè)計專業(yè)的色彩教學設(shè)置主要是根據(jù)社會需要，以就業(yè)為導向，為培養(yǎng)廣告設(shè)計應用人才而設(shè)置，它不僅是專業(yè)基礎(chǔ)課，也是技術(shù)訓練課。色彩基礎(chǔ)教學的實踐操作性較強，教學的直觀性與參與性要求教師不僅要有專業(yè)的色彩學理論知識，還必須具備較強的示范能力。教師在教授時應結(jié)合課程專業(yè)重點難點講清講明，用準確規(guī)范、生動形象的語言講解色彩課程的大量實例，提高學生的理解能力。在理解的基礎(chǔ)上進行示范繪畫教育，把色彩課程的技術(shù)知識展示給學生，詳細講解實際色彩繪畫中應注意的重點難點，例如，不同物體之間的質(zhì)感表現(xiàn)、干濕畫法的區(qū)別、油畫技法、水粉技法、水彩技法等。教師言傳身教，學生模仿練習并從練習中總結(jié)經(jīng)驗、突破難點、掌握技法、鞏固練習，才能逐漸掌握色彩的繪畫要領(lǐng)。實際教學中要理論與實際運用相結(jié)合、訓練與專業(yè)特點相結(jié)合，既有針對性又有實用性，技術(shù)訓練課型的運用在色彩教學中是不可或缺的。

三、技術(shù)訓練課型運用于廣告設(shè)計專業(yè)色彩教學中的實例教學

以靜物水粉畫寫生花卉組合教學為例，從實例中分析技術(shù)訓練課型在實際色彩教學中的應用。水粉畫的繪畫技法有許多，例如：平涂、疊色、刮色、水漬利用、干畫法、濕畫法、干濕結(jié)合畫法等。靜物水粉畫寫生有相對固定的著色方法步驟和技法，在繪畫技法上重視干濕畫法的結(jié)合、色彩的銜接、用筆表現(xiàn)等，因此適宜應用技術(shù)訓練課型。生理和心理定向教學階段教師通過展示不同繪畫技法的繪畫成品，讓學生從視覺觸覺多角度體會干濕畫法的不同表現(xiàn)魅力，引導學生思考不同繪畫表現(xiàn)的具體技法，明確課程目標。

1.講解示范和模仿練習教學階段

由教師示范寫生步驟，學生模仿教師的繪畫技法，并應用于實際繪畫中。第一步，作畫前先整體觀察對象，確定構(gòu)圖取景。根據(jù)其大小比例，布局在畫紙上。第二步，確定色調(diào)鋪大調(diào)子。顏色可畫得稀薄一些，以便最后作調(diào)整時覆蓋。第三步，局部刻畫細節(jié)處理，筆觸質(zhì)感的表現(xiàn)，花卉繪畫技能。例如，花的色彩可分紅、黃兩大色調(diào)，從整體比較顏色的區(qū)別，區(qū)別包括色相的不同、冷暖和純度的不同，以及受光所產(chǎn)生的明度不同等等，才能使主體部分的色彩豐富多彩。用筆要根據(jù)花形與結(jié)構(gòu)特征，但不要太細碎，而應先概括地將顏色鋪滿，再進行局部刻畫。最后，整體調(diào)整，完成作品。作畫過程中，時時需要退遠看畫面的整體效果，不斷作修改調(diào)整。

2.技術(shù)應用教學階段

學生運用在上一階段所習得的技能，通過臨摹練習掌握技能，完成一幅花卉組合水粉畫寫生。通過不斷練習熟練掌握水粉干濕畫法的技法，在之后的風景寫生課學習時能靈活運用干濕畫法表現(xiàn)。

綜上所述，色彩教學中的技術(shù)訓練課型離不開范例教學，色彩繪畫技術(shù)范例教學是以典型范例為中心的教與學，使學生在完成一個范例的基礎(chǔ)上，學習到相關(guān)的信息技術(shù)知識、方法和技能。它是通過主體與客體、問題解決學習與系統(tǒng)學習、傳授知識與培養(yǎng)能力的統(tǒng)一教學，使學生獲得基本性的、基礎(chǔ)性的和范例性的知識的方法。技術(shù)訓練課型既是色彩教學的理論支撐又是色彩教學的技術(shù)實踐，技術(shù)訓練課型的研究對實際色彩教學有著重要的作用及意義。

廣告設(shè)計技術(shù)論文:計算機技術(shù)發(fā)展與平面廣告設(shè)計的交互關(guān)系探討

摘 要：社會經(jīng)濟的發(fā)展以及人民生活水平的提高，也就要求平面廣告設(shè)計要更加注重與時俱進，豐富并滿足人民的日常審美需求。而現(xiàn)如今的社會是一個計算機技術(shù)發(fā)展迅猛的時代，所以計算機相關(guān)技術(shù)的出現(xiàn)都會在一定程度上對平面廣告設(shè)計的最終效果產(chǎn)生影響。本文分別從計算機技術(shù)與平面廣告設(shè)計兩者之間的作用入手，簡要探討其交互關(guān)系下的循環(huán)促進性。

關(guān)鍵詞：計算機技術(shù)；平面廣告設(shè)計；交互關(guān)系

對于現(xiàn)代社會中的平面廣告設(shè)計師而言，不僅要有先進的意識和引領(lǐng)社會時尚發(fā)展的思想，還必須要具備敏銳的視覺，及時發(fā)現(xiàn)一切能有效運用到平面廣告設(shè)計中的新鮮元素。在這之中尤為重要的是對整個社會都有著革新意義的計算機技術(shù)的出現(xiàn)，設(shè)計師也就更加應該把握住計算機技術(shù)對信息傳播的影響，將平面廣告設(shè)計融合在其中，形成計算機技術(shù)與平面廣告設(shè)計的交互關(guān)系，從而將技術(shù)與藝術(shù)完美融合。

1 計算機技術(shù)在平面廣告設(shè)計中的應用

在計算機技術(shù)不斷發(fā)展進步的同時，其對于平面廣告設(shè)計的作用、意義也就愈加顯著，特別是在近幾年計算機軟硬件快速更新、換代的期間內(nèi)，以其設(shè)計而成的平面廣告也就更為專業(yè)，更趨近于完美。此外，以計算機技術(shù)來進行平面廣告的設(shè)計，一方面可以降低制作的成本，提升設(shè)計的效率，另一方面則使平面廣告設(shè)計更加具有時代感和現(xiàn)代感。這同樣也對平面廣告設(shè)計人員提出了更高的要求：不僅要具有一定的計算機操作技能，更加要能夠熟練運用WINDOWS系統(tǒng)下的各種供平面廣告設(shè)計使用的軟件，例如Photoshop、freehand、Illustrator等等。

2 平面廣告設(shè)計對計算機軟硬件所提出的要求

快速便捷的消費文化，加強了現(xiàn)代人對平面廣告設(shè)計的需求，這也就迫使計算機的軟硬件不得不進行相應的提升與完善。首先，在計算機的輸出與輸入設(shè)備上，都必須要嚴格遵守相應的標準，這樣才能夠形成對平面廣告設(shè)計上傳的高質(zhì)量保證；其次，計算機的存儲設(shè)備也必須要能夠滿足平面廣告設(shè)計的實際需求，在運作上，尤其是在平面廣告設(shè)計的處理上，計算機的主機速度也必須要有所提升，所以要不斷地加強對計算機軟硬件的保護和合理利用；最后是對計算機的軟件系統(tǒng)性能要求。利用計算機軟件來進行平面廣告設(shè)計創(chuàng)作，包含多種系統(tǒng)軟件以及專業(yè)設(shè)計應用軟件，而這些軟件的性能則主要體現(xiàn)在平面廣告設(shè)計的圖像處理、文字排版等方面的應用上。

3 計算機技術(shù)與平面廣告設(shè)計形成交互關(guān)系的意義

以計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)來進行信息的傳播，具有及時、迅速、實效性強等一系列的顯著特點，當一條廣告信息同時以多渠道進行，在雜志、報紙等紙質(zhì)刊物印刷或者電視、廣播后期制作的過程中，計算機技術(shù)就已經(jīng)成功地將信息傳輸給了受眾，甚至已經(jīng)引起了社會中的重大反響。可以說，計算機技術(shù)的出現(xiàn)和發(fā)展，為平面廣告設(shè)計提供了一個高速、便捷的傳播渠道：商家只需要支付比電視廣告?zhèn)鞑ミ€要少的費用，便可以實現(xiàn)產(chǎn)品信息的全球循環(huán)性播放，達到預期的宣傳效果。

通常情況下，以計算機技術(shù)為支撐的現(xiàn)代信息傳播途徑，可以有效地將傳統(tǒng)模式下相互分離的信息傳播形式相結(jié)合，例如：文字、語音、圖像、視頻等，并實現(xiàn)廣告信息的綜合處理、傳輸和顯示。這對于平面廣告的設(shè)計而言，其在表現(xiàn)手法和表現(xiàn)范圍上也就更具有多樣性和廣泛性，既符合未來平面廣告的發(fā)展趨勢，也可以全方位涵蓋設(shè)計師個人所有感官的體驗。

一個優(yōu)秀的平面廣告設(shè)計就必須要能夠體現(xiàn)出其中的自由性，這不僅是博取受眾喜愛的關(guān)鍵因素，也使媒介、印刷、出版社、發(fā)行等環(huán)節(jié)不再成為視覺的障礙。“信息高速公路”的出現(xiàn)，為每一個都提供了創(chuàng)作設(shè)計的機會和展示分享的途徑，那么一幅平面廣告的設(shè)計發(fā)表，則可以供全球人民人機交互，實現(xiàn)對設(shè)計作品的共同欣賞和設(shè)計師之間的相互切磋。

4 平面廣告設(shè)計與計算機技術(shù)的循環(huán)促進

4.1 平面廣告設(shè)計需求對計算機軟硬件發(fā)展的促進

（1）對計算機硬件的促進。在計算機技術(shù)與平面廣告設(shè)計的交互關(guān)系下，平面廣告設(shè)計對計算機硬件所起的促進作用主要包括在以下幾個方面：首先是輸入設(shè)備。在平面廣告設(shè)計的過程中，主要講求的是對所宣傳產(chǎn)品的原模樣、高精度表現(xiàn)，所以這也就對掃描儀的精確性提出了較高的要求，而迫使其不斷進行突破、創(chuàng)新；其次是存儲設(shè)備。一幅完工的平面廣告設(shè)計作品，先前必定會有設(shè)計師多次的嘗試與修改，而在每一次作品的存儲中，相關(guān)文件內(nèi)容也就會不斷擴大，也就直接導致計算機存儲容量的不斷增大；再次是計算機主機，也就是對CPU和內(nèi)存的更新升級。存儲容量的擴大、設(shè)計要求的多樣化以及設(shè)計師在設(shè)計過程中的效率，也對計算機主機的運行速度提出了更高的要求；最后為輸出設(shè)備。平面廣告設(shè)計的最終目的便是要呈現(xiàn)給商家和受眾一次直接性的視覺體驗，激發(fā)消費者的消費欲望。所以設(shè)計作品從計算機中輸出時，必須要有精確的顏色、文字、圖像搭配以及精美的整體形象構(gòu)造，所以只有不斷促進計算機的輸出設(shè)備發(fā)展，才能在真正意義上滿足受眾的需求。（2）對計算機軟件的促進。首先促進了專業(yè)設(shè)計軟件的相互兼容性。以體現(xiàn)形式來對平面廣告設(shè)計作品進行劃分，主要有點陣圖和矢量圖兩種，但是在真正的設(shè)計過程中，僅以計算機中的某一種專業(yè)設(shè)計軟件來進行創(chuàng)作是完全不可能實現(xiàn)的，而必須要依據(jù)正常的設(shè)計步驟，靈活地進行計算機設(shè)計軟件photoshop、freehand、Illustrator和coreldraw等之間的交替使用。這也就是要求計算機專業(yè)設(shè)計軟件在制作和升級的過程中，要更加注重相互兼容性，以盡量減少軟件轉(zhuǎn)換時對設(shè)計作品產(chǎn)生的不良影響。其次是單個專業(yè)設(shè)計軟件的發(fā)展。產(chǎn)品設(shè)計的多樣化以及受眾審美需求的提升，要求計算機在平面廣告的設(shè)計上要更加強調(diào)對圖像的精準化描繪以及用色的準確性和色相的高純度。在圖形的繪制上，單個專業(yè)設(shè)計軟件也就必須要具備操作簡單、內(nèi)容豐富、功能強大等特點；在圖像的處理上，則要能夠滿足設(shè)計中的各項特殊需求以及細致的用色分配；對文字、板式的處理也就更加要靈活多樣化；諸如此類，計算機的軟件還必須要從圖形繪制、圖像處理、色彩、文字四個主要的方面去進行研究、拓展以及進一步的完善。

4.2 計算機技術(shù)的發(fā)展對平面廣告設(shè)計的促進

伴隨著計算機技術(shù)的產(chǎn)生于發(fā)展，設(shè)計師將其運用于平面廣告設(shè)計中的案例也就越來越多，不僅豐富、立體了傳統(tǒng)的廣告設(shè)計表現(xiàn)形式，更是為專業(yè)領(lǐng)域的平面廣告設(shè)計提供了一定的技術(shù)支持，如美術(shù)繪圖工作、文字編輯排版等等，對整個廣告業(yè)的發(fā)展和質(zhì)量提升有著不可取代的作用。此外，通過計算機技術(shù)來進行平面廣告設(shè)計，也可以在很大程度上提升廣告設(shè)計人員的工作效率。以計算機來取代傳統(tǒng)的手繪方式，也同樣對廣告設(shè)計人員提出了較高的技術(shù)要求，也對提升整個廣告行業(yè)從業(yè)人員的素質(zhì)有著積極意義。

總之，不斷加強計算機技術(shù)與平面廣告設(shè)計之間的交互關(guān)系，也就必定能以計算機技術(shù)來促進平面廣告設(shè)計的發(fā)展，以平面廣告設(shè)計效果的提升來實現(xiàn)對計算機技術(shù)的推動，最終實現(xiàn)共同發(fā)展、共同進步的和諧局面。

廣告設(shè)計技術(shù)論文:平面廣告設(shè)計教學中的Photoshop軟件技術(shù)探討

摘要：平面廣告設(shè)計是中等職業(yè)學校工藝美術(shù)專業(yè)課程的重要組成部分，以培養(yǎng)實用型廣告設(shè)計藝術(shù)人才為主。教師可采用集體創(chuàng)作模式、直觀教學法、多媒體教學、訓練學生的感性思維能力等方法提高學生的動手能力，真正達到實驗教學改革目的。

關(guān)鍵詞：平面廣告設(shè)計；實驗教學；教學改革；動手能力

最近幾年隨著國民經(jīng)濟的不斷發(fā)展，各種形態(tài)的廣告如同雨后竹筍一幅幅展現(xiàn)在我們的面前，由于傳媒技術(shù)的更新和數(shù)字藝術(shù)進步，大大的推動了商業(yè)美術(shù)的發(fā)展。其中的原因并不難理解，因為無論經(jīng)濟怎樣，都不能阻止新產(chǎn)品的開發(fā)與研制。而且“產(chǎn)品包裝（平面設(shè)計）宣傳”三位一體的格局永遠不會被打破，也就是說只要有產(chǎn)品就一定有美術(shù)設(shè)計的參與。而且設(shè)計的概念也早以深入人心，這從各種生活社設(shè)施和宣傳媒體所釋放出的信息能夠看出來。現(xiàn)在設(shè)計創(chuàng)作上也以低碳為原則。市場上有些包裝盒太大，裝的東西卻很小，這不僅浪費資源，也給消費者造成“被欺騙的感覺”。在設(shè)計時，PUKI盡量應用高科技的復合材料以替代玻璃、金屬等材料，例如在牛奶、果汁飲料類包裝采用紙塑復合材料和無菌包裝技術(shù)，大量節(jié)省了包裝能源成本，同時，又較好地保持了食品的風味和質(zhì)量，并賦于了它時代的美感。包裝業(yè)對自然資源的需求量巨大，在設(shè)計包裝時，力求精而少，合理簡潔，防止過分包裝和夸張包裝。下面結(jié)合平面廣告設(shè)計教學中的Photoshop軟件技術(shù)進行探討和分析。

一、photoshop關(guān)鍵技術(shù)分析

photoshop在日常生活中使用最為廣泛的一種設(shè)計軟件，由于他的各項功能的便捷性和靈活性在業(yè)內(nèi)受到廣大用戶的認可。photoshop軟件一些特殊的圖形處理過程中有著自己獨特的發(fā)展優(yōu)勢，他能確保所有設(shè)計圖面的最理想的視覺效果。為了進一步地探討和掌握這一軟件的使用功能，我們必須要對其相關(guān)的概念進行必要的了解和學習。位圖是在照片圖像和圖像操作處理過程中的一個技術(shù)手段，位圖都是用不同的像素所構(gòu)成，能夠結(jié)合實際操作的不用處理進行一些適當?shù)倪x擇。位圖很多情況下都是帶有色彩的，而且還能依據(jù)具體的圖像位置進行不同顏色的轉(zhuǎn)化和變動，這樣就可以靈活地進行對不同顏色的選擇和處理。矢量圖一個可以根據(jù)實際情況對圖像進行縮放的工具，在圖像處理過程中依據(jù)實際需要將一些不符合規(guī)格的圖形通過縮放顯示在一個具體比例的頁面上。這種縮放功能是平面設(shè)計中最常使用的技術(shù)手段。分辨率指的是每單位長度上的像素指標，簡單地講就是當把圖像展開之后，圖像顯示的效果最為清晰的一個衡量標準。Photoshop中所涉及到很多分辨率，比如掃描儀的分辨率、屏幕分辨率、打印分辨率等。

二、photoshop應用的實例分析

Photoshop軟件的最大的優(yōu)勢就是對不同圖像的處理，圖像處理其實就是對已經(jīng)存在的圖像進行編輯和加工，利用一些特殊的技術(shù)功能是圖像變得更加完美。比如對于一些老舊殘缺不全的圖片，利用Photoshop軟件就能夠快速地進行修復和完善，將所有不甚滿意的地方經(jīng)過Photoshop軟件的修理就可以將圖片變得更加美麗。

（一）型的調(diào)整-結(jié)構(gòu)調(diào)整

通常我們所看到的東方人的臉部要比西方人的缺少立體感，因為臉部所表現(xiàn)出來的凹凸立體結(jié)構(gòu)會嚴重影響人的臉部整體輪廓美。化妝就是根據(jù)具體臉部的本身立體結(jié)構(gòu)，然后在此基礎(chǔ)上對其進行作畫，眾所周知臉部的凹凸層次都是取決于脂肪層、肌肉和面部骨骼。為了進一步地塑造出臉部的立體感，通常都會收緊臉部的輪廓，給模特造型的時候選擇一些深淺不一的粉底來塑造。隊以一些模特面部的肌肉不發(fā)達，凹凸結(jié)構(gòu)明顯，脂肪層薄，面部結(jié)構(gòu)就顯得立體。當面部凹凸結(jié)構(gòu)不明顯，肌肉發(fā)達，脂肪層厚，面部結(jié)構(gòu)就不會顯得立體。面部立體感強時，會顯得個性、成熟。但棱角過于分明，就會缺少柔美感。面部結(jié)構(gòu)柔和時，會顯溫柔，甜美，但立體感不足時則會顯得有腫脹感。所以用粉底來矯正臉部立體感，顯得尤為重要。

（二）色的調(diào)整-膚色調(diào)整

皮膚是人體最大的器官，皮膚有幾種顏色白、黃、紅、棕、黑色等，主要因人種、年齡及部位不同而不同。膚色調(diào)整在化妝中的作用極其重要，膚色修飾的好壞很大程度上決定了一個造型作品的成功與否。如果將化妝比喻為建高樓，那么膚色修飾就是打根基。就像繪畫講究紙張選擇，紙選不好，效果總會不盡人意。人的皮膚就好比一面鏡子，它的質(zhì)地和色彩能折射出人的生存環(huán)境、身份、年齡、身體狀況、時尚元素和情緒等。膚色修飾的功能主要是改善和修飾皮膚的外觀，因為每個人的皮膚質(zhì)地，色彩不同，且大多數(shù)人的膚色都不是那么完美，所以通過各種手法來修飾健康漂亮的膚色顯得尤為重要。膚色應紅潤、細膩、有光澤。細膩的皮膚無論是從視覺還是觸覺的角度來講，都給人無限的美感。健康的皮膚才是美的皮膚。健康的皮膚應光澤紅潤，柔軟細膩，富有彈性，適度張力，極富活力，既不粗糙，又不油膩，既有光澤，又少皺紋。

三、photoshop在平面廣告設(shè)計的應用

在商業(yè)平面廣告設(shè)計中積極配合photoshop軟件功能，不僅能降低廣告設(shè)計的難度，而且能按照預期設(shè)計標準進行設(shè)計。既可以保證平面廣告的設(shè)計效果，也為商家產(chǎn)品起到了很好的宣傳效果。現(xiàn)在Photoshop CS6，也能用“Adjustments”(調(diào)整)這一快捷工具，達到一鍵美圖的效果。“Adjustments”可以通過鼠標拖移滑塊，調(diào)整圖片的色調(diào)、亮度、對比度等參數(shù)，使用簡單，效果卻非常不錯。Photoshop CS6除了可以一鍵美圖之外，Photoshop CS6的3D圖像編輯特性能夠為圖片加入3D圖層，并可以改變其位置、顏色、質(zhì)感、影子及光源等，并且能進行實時處理。很多專業(yè)搞設(shè)計的朋友，都會遇到要大海撈針找圖層的情況，Photoshop CS6加入了圖層搜索功能，的確是相當方便。Photoshop CS6內(nèi)置的筆刷豐富了很多，習慣使用Photoshop作畫的人可以不用到處找筆刷下載了。內(nèi)容感應功能(Content-Aware)在CS5中就已出現(xiàn)，其功能主要是能自動偵測圈選內(nèi)容，自動以周圍材質(zhì)運算后進行填補。Photoshop CS6保留并強化了內(nèi)容感應功能，增加了移動和延伸工具，操作者可以把物體圈選后移動到新的位置，原來的位置就會透過軟件自動運算補成背景。Photoshop CS6中的Patch修補工具中新增了內(nèi)容感應移動工具(Content-Aware Move Tool)選項，而內(nèi)容感應(Content-Aware)工具模式則提供移動(Move)和延伸(Extend)兩種功能。在演示移動工具時，首先將要需要移動的物體透過套索工具圈選。然后移動到新的位置，即可看到經(jīng)過軟件的運算后，將會自動填補上被移走物體移走前所在位置的背景。延伸工具的用法和移動工具很類似，首先都要先圈選所要延伸的部分，然后往想要延伸的方向拖拉，程序就將會自動幫你完成這個延伸的過程。從目前的Photoshop CS6 測試版(Beta)功能來說，不支持中文對國內(nèi)用戶來說是一個遺憾，無辦法準確體驗CS6的新功能。另外，傳說中超強力的手抖照片“模糊變清晰”功能也沒 有出現(xiàn)在測試版當中，傳說這一功能只會在正式的版本中出現(xiàn)(更有傳說指這一功能只是Adobe的造勢宣傳，這一功能并不存在)。Photoshop是老牌的圖片處理軟件，但是卻是因為收費和操作技術(shù)有一定門檻而嚇退了不少人，加上今年興起的傻瓜式美圖軟件，讓Photoshop 的活動圈子慢慢在縮小，設(shè)計師和制圖人員也未必會為了幾項功能更新，而舍得花錢去升級，Photoshop CS6能否成功，還是留待市場驗證吧。

四、結(jié)束語

photoshop軟件運用于商業(yè)廣告平面設(shè)計，能夠發(fā)揮出最佳設(shè)計效果。在達到預期宣傳效果的同時，為商家贏取更多的經(jīng)濟利益。因而，在今后的設(shè)計中需充分運用photoshop軟件，將其設(shè)計功能發(fā)揮到最大。

廣告設(shè)計技術(shù)論文:淺談廣告設(shè)計與計算機技術(shù)的整合

摘要廣告設(shè)計與計算機技術(shù)的整合是產(chǎn)業(yè)知識化的必然。從廣告學原理入手,采用內(nèi)容分析法,綜合剖析計算機技術(shù)對廣告設(shè)計支持和推動的架構(gòu)作用,提出計算機廣告設(shè)計在整合過程中具有強大生命力。

關(guān)鍵詞廣告設(shè)計;計算機;多媒體

廣告設(shè)計在當今經(jīng)濟全球化、信息社會化、產(chǎn)業(yè)知識化大趨勢下,將自然科學與人文社會科學相互滲透和融合,特別是與計算機技本進行整合創(chuàng)新,給業(yè)界注入了新的活力,帶來了革命性的變化。因此,廣告設(shè)計與計算機技術(shù)融合,是一個具有深遠意義的課題。

1廣告設(shè)計在整合中創(chuàng)新發(fā)展

整合是從生理學引進的一個概念,它是指有機體中各組成要素通過相互協(xié)調(diào)、融合、互補而組成完整系統(tǒng)的過程,具有縫合、綜合、融合、一體化等含義。廣告設(shè)計由手繪到使用計算視技術(shù)是作為整合的整體進行創(chuàng)新發(fā)展。

廣告活動一般有五個環(huán)節(jié):廣告調(diào)查、廣告策劃與創(chuàng)意、廣告設(shè)計、廣告媒體和廣告效果測評。在活動的科學性和邏輯性上,每一個環(huán)節(jié)都在為下一個環(huán)節(jié)做準備,一環(huán)扣一環(huán)。而廣告設(shè)計只在這一特定的環(huán)節(jié)上起作用,也就是說,廣告設(shè)計所要表達的內(nèi)容,是由前面的環(huán)節(jié)提供基礎(chǔ)和框架的,其內(nèi)容(即信息)表達得不充分不行,表達得過分或產(chǎn)生歧義也不行,沒有創(chuàng)新性更不行。前面兩個環(huán)節(jié)為設(shè)計提供的基礎(chǔ)與框架,主要內(nèi)容包括市場信息、消費心理、產(chǎn)品競爭優(yōu)勢、同類產(chǎn)品情況,以及總體宣傳意圖和基本創(chuàng)意等等。在此基礎(chǔ)上,廣告設(shè)計應為總體的促銷目的服務,要求在視覺上富有感染力,準確的、巧妙的、全面的表達廣告宣傳意圖。首先,它是將一個廣告宣傳意圖外化為某種視覺樣式的創(chuàng)造性行為,為廣告信息傳播服務的,而不是設(shè)計人員的神來之筆。其次,它是將特定的廣告主題,通過富有藝術(shù)魅力的視覺形象,使人們信服地接受宣傳。總之,廣告設(shè)計從各個層面、各個角度,以各種手法吸引大眾的視線,藝術(shù)化地將資訊傳達給受眾,并力求以藝術(shù)化的個性表現(xiàn)和強烈的視覺沖擊力,贏得受眾的視覺好感和心理認同。廣告設(shè)計作品中的影像、圖形、文字、色彩、聲音等“符號”都在“勸說”人們努力改變思維的定勢和慣常的生活方式,積極接觸新事物、新觀念,最終達成一種持久的可信度。

廣告設(shè)計和建筑設(shè)計、工程設(shè)計、服裝設(shè)計、美術(shù)設(shè)計、裝潢設(shè)計一樣大量借助計算機技術(shù),特別是多媒體技術(shù)將廣告音樂電視(MTV)化,其信息形態(tài)、信息結(jié)構(gòu)和視覺風格較傳統(tǒng)電視廣告呈現(xiàn)明顯創(chuàng)新:①從信息形態(tài)看,MTV化廣告很少使用語言圖像,歌曲或音樂信息取代了語言信息的重要地位;②從信息結(jié)構(gòu)看,MTV化廣告不再向受眾清晰地表述與商品有關(guān)的事件和事項,強調(diào)的是不同時空的場景和畫面,且跳躍幅度很大,受眾只需愜意地去感受場景和事件的碎片;③從廣告風格看,MTV化廣告畫面切換快速頻繁。傳統(tǒng)電視廣告一般平均2秒左右切換一次畫面,而MTV化廣告平均l―l.2秒左右切換一次,快速切換、閃現(xiàn)的畫面具有強大的視覺沖擊力,滿足了現(xiàn)代人視覺感官的快感。又如影視廣告,影視廣告的長度通常是30秒和15秒,在如此短暫的時間里面,只有采用實拍素材精確剪輯,結(jié)合計算機動畫的特技效果,加上方便快捷的字幕軟件和電子配音合成,才使影視廣告具有了前所未有的視聽表現(xiàn)力和震撼力。廣告設(shè)計借助計算機技術(shù)創(chuàng)新發(fā)展已成為不爭的事實。

2計算機技術(shù)在整合中拓展領(lǐng)域

計算機技術(shù)最初是與工業(yè)設(shè)計相整合,CAD概念是20世紀60年代在美國麻省理工學院提出的,當時人們希望通過一定的界面與計算機共同工作,在完成操作的過程中,人與計算機互為補充,由于硬件條件和軟件條件不完善,計算機輔助設(shè)計比較幼稚,效果并不理想。上世紀80年代人們開始重新定義計算機圖形圖像技術(shù)發(fā)展的方向,為設(shè)計工作者開發(fā)了新的軟件。特別是集成電路技術(shù)、計算機技術(shù)、碼率壓縮技術(shù)的快速發(fā)展,將數(shù)字電視技術(shù)、計算機技術(shù)和數(shù)字通信技術(shù)相結(jié)合,產(chǎn)生了多媒體技術(shù),從此傳統(tǒng)設(shè)計被注入了新的活力。它的積極效應主要在于:①計算機多媒體作為一種新的資訊載體,它集圖形、視頻、聲音、動畫于一體,具有直觀性強、容量大、操作簡單等優(yōu)點,使人機交互變?yōu)楝F(xiàn)實,增強了廣告的互動功能,其用途十分廣泛而且成本低廉。它還具有獨特的優(yōu)勢:生動活潑,表現(xiàn)性強、操作簡單、交互功能和通用性好。②極大地拓展了多媒體應用領(lǐng)域,使計算機設(shè)計軟件由過去單一圖形發(fā)展成能適應網(wǎng)絡(luò)、動畫、視頻、音頻等各種廣告需求的軟件,成為廣告設(shè)計不可或缺的重要工具。如常用的廣告設(shè)計軟件有:Photoshop、CordDraw、PageMaker、3DMax、Flash等。③計算機技術(shù)與廣告設(shè)計的整合促使廣告形式有了長足發(fā)展。

3整合后的計算機廣告設(shè)計發(fā)展空間更大

所謂廣告設(shè)計與計算機技術(shù)的整合,就是兩者通過有機地結(jié)合,將計算機技術(shù)與廣告設(shè)計融為一體,使計算機技術(shù)作為一種工具來共同完成設(shè)計任務。大家知道,計算機技術(shù)包括編程、建模等等,屬于計算機專業(yè)的范疇。計算機廣告設(shè)計,是指運用計算機多媒體技術(shù)創(chuàng)作設(shè)計廣告,這些廣告包含平面廣告、電視廣告、網(wǎng)絡(luò)廣告、戶外廣告等多種廣告形式。換句話說,計算機廣告是指利用計算機多媒體技術(shù)將廣告中所需要的文本、圖形、圖像、動畫、音頻、視頻等多媒體信息按照一定的廣告策略、廣告創(chuàng)意進行數(shù)字化采集、制作、處理、壓縮、存儲與應用等加工處理而成的廣告表現(xiàn)。計算機廣告具有豐富的信息資源、友好的交互環(huán)境、圖文并茂的顯示功能等特點。

計算機廣告設(shè)計還在其他廣告形式上表現(xiàn)突出,如CI設(shè)計。計算機CI設(shè)計是將現(xiàn)存的工作實踐和技能自動化。當二維制圖和三維建模從手工向電子的方式轉(zhuǎn)換時,它采用了許多傳統(tǒng)的制圖慣例,除了下拉菜單,共享數(shù)據(jù)庫等新的概念,它的優(yōu)點還在于:一旦產(chǎn)品信息轉(zhuǎn)化成數(shù)字形式,就可應用到許多不同的領(lǐng)域來傳播統(tǒng)一和獨特的企業(yè)形象。換言之,它能最經(jīng)濟地把企業(yè)抽象的理念形象化,智能地運用標準色、標準字、標志、圖案等視覺語言,通過有效的傳播媒體介紹企業(yè),爭取社會公眾的認同,達到樹立企業(yè)形象的目的。計算機廣告設(shè)計的發(fā)展不僅是技術(shù)性的,更是富于革命性的工作方式的轉(zhuǎn)變。

4結(jié)語

廣告設(shè)計與計算機技術(shù)的整合不是一夜之間冒出來的概念,而是國內(nèi)外計算機學科與廣告行業(yè)長期探索、實踐與反思的結(jié)果。計算機廣告設(shè)計在發(fā)達國家始于20世紀70年代,在我國,80時代初也已經(jīng)有了相當積極的探索。我們有理由相信,我國的計算機廣告設(shè)計業(yè)具有強大的生命力和發(fā)展空間。隨著計算機技術(shù)的飛速發(fā)展,計算機輔助設(shè)計技術(shù)在廣告領(lǐng)域得到了廣泛的運用,給廣告設(shè)計的方法和觀念帶來了很大的變革,成為設(shè)計、創(chuàng)新的新趨勢。今后,計算機在平面設(shè)計尤其是在廣告、影視、電子出版等領(lǐng)域已經(jīng)或正在成為不可缺少的表現(xiàn)工具,利用計算機從事廣告創(chuàng)意開辟了一個新的天地,同時也會給設(shè)計人員的思維帶來一次革命,也會得到很多意想不到的創(chuàng)意和構(gòu)思。一個計算機廣告設(shè)計的新世界正向我們走來。

廣告設(shè)計技術(shù)論文:廣告設(shè)計教學中的信息技術(shù)整合

摘要:運用信息技術(shù)進行課程整合是目前廣泛應用的教學手段之一,也是現(xiàn)代教育理念和教育技術(shù)應用教學的體現(xiàn)。信息技術(shù)作為一種技術(shù)性教學支撐手段,必須始終服務于教學內(nèi)容,遵從教育教學規(guī)律合理地進行課程整合,根據(jù)學科特點和學生狀況靈活選擇適當?shù)恼闲问健７治鰪V告設(shè)計學科特點,探討運用信息技術(shù)手段進行課程整合方法。

關(guān)鍵詞:課程整合;信息技術(shù);廣告主題;創(chuàng)意思維

廣告設(shè)計教學的目的是學習和了解廣告表現(xiàn)手法,掌握廣告創(chuàng)作規(guī)律,培養(yǎng)學生一定的創(chuàng)意思維和創(chuàng)意設(shè)計能力。運用計算機技術(shù)、多媒體技術(shù)、通信技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等現(xiàn)代化信息技術(shù)手段整合到廣告設(shè)計課程教學中,重新進行教學設(shè)計,能夠取得較理想的效果。本文就筆者實際教學中信息技術(shù)整合利用的情況展開討論。

一、信息技術(shù)與課程整合策略

關(guān)于信息技術(shù)與課程整合概念,目前存在多種定義。例如:原教育部長陳至立提出“信息技術(shù)與課程的整合就是通過課程把信息技術(shù)與學科教學有機地結(jié)合起來,從根本上改變傳統(tǒng)教和學的觀念以及相應的學習目標、方法和評價手段。”何克抗教授則認為,所謂信息技術(shù)與學科課程的整合,就是通過將信息技術(shù)有效融合于各學科的教學過程來營造一種新型教學環(huán)境,實現(xiàn)一種既能發(fā)揮教師主導作用又能充分體現(xiàn)學生主體地位的以“自主、探究、合作”為特征的教與學方式。使傳統(tǒng)的以教師為中心的課堂教學結(jié)構(gòu)發(fā)生根本性變革。

從上述觀點可以看出,信息技術(shù)圍繞教學過程與課程整合,以先進直觀的技術(shù)手段和形式改變課堂教學結(jié)構(gòu)和教學模式。在實際運用當中,應根據(jù)具體學科特點靈活實施整合策略,選擇相應的技術(shù)手段和整合形式來構(gòu)建教學模式。因此,在廣告教學實踐中首先要考慮廣告設(shè)計課程的學科特點。

二、廣告設(shè)計學科特點和學生能力結(jié)構(gòu)分析

每個學科都有其固有的知識結(jié)構(gòu)和學科特點,它們對學生的能力要求也是不同的。總體來講,廣告設(shè)計教學著重訓練學生廣告設(shè)計制作技巧和表現(xiàn)手法,培養(yǎng)學生的形象思維和創(chuàng)意思維能力。教學重點主要體現(xiàn)在:

1.學習廣告主題表現(xiàn)手法,提高語言概括能力。廣告主題是廣告的靈魂,是廣告通過其內(nèi)容所要表達的基本觀點或明確意圖。好的廣告能夠緊緊圍繞宣傳訴求點安排畫面、情節(jié),準確鮮明地傳達出特定商品信息和經(jīng)營理念,而廣告主題往往通過廣告標語――極凝練的一兩句話傳達出來。因此,在教學中應通過典型廣告案例使學生了解廣告標語,熟悉標語寫作技巧,訓練語言敏感性和語言概括能力,達到培養(yǎng)廣告主題分析能力和掌握廣告創(chuàng)意表現(xiàn)手法的目的。

2.學習廣告設(shè)計元素搭配、排布方法,訓練設(shè)計表現(xiàn)技巧。廣告作品由許多必不可少的視覺元素構(gòu)成。如平面廣告畫面由插圖、文字、色彩、版式等要素構(gòu)成;影視廣告則由影像、聲音、文字等要素構(gòu)成。廣告制作技巧的學習就是要熟悉這些設(shè)計要素的特點、規(guī)律,如何合理安排、搭配這些元素構(gòu)成完整的畫面。因此,需要學生掌握一定的繪畫造型能力,在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)敏銳的形象思維能力。

3.解讀和分析廣告情節(jié),培養(yǎng)廣告創(chuàng)意構(gòu)思能力。從本質(zhì)上看,廣告作品就是一部戲劇短片,有人物角色、場景道具,有故事情節(jié),甚至也有戲劇沖突,平面廣告則可以看做截取沖突情節(jié)瞬間的靜態(tài)畫面。廣告大多是通過戲劇化情節(jié)沖突彰顯矛盾,渲染緊張情緒和氣氛,然后點明商品或服務理念化解矛盾,解決沖突,達到廣告訴求目的。因此,教學中讓學生通過分析經(jīng)典廣告案例情節(jié),學習廣告情節(jié)設(shè)計手法,培養(yǎng)邏輯思維能力和廣告創(chuàng)意能力。

上述可知,廣告專業(yè)學生能力結(jié)構(gòu)要求還是比較特殊的。既有發(fā)散特點的形象思維,又有收斂特點的邏輯思維,兼具藝術(shù)散漫性和科學嚴謹性兩個相對矛盾的特性。

三、廣告設(shè)計課程中信息技術(shù)整合的具體運用

1.通過信息化手段營造教學情境,激發(fā)學生學習興趣。直接將信息技術(shù)用作課堂演示教學工具,烘托營造教學氛圍,無疑是信息技術(shù)整合運用的基本形式,也是應用最廣泛的一種類型。著名實驗心理學家特瑞赤拉曾經(jīng)做過一個關(guān)于人們的各種感官與信息獲得的關(guān)系實驗。實驗結(jié)果表明,人類獲得的信息80%來自視覺,11%來自聽覺,3.5%來自嗅覺,1.1%來自觸覺,1%來自味覺。可見視覺和聽覺成為學生獲取信息的主要途徑。

[教學實踐]

我在講授廣告設(shè)計手法時,利用網(wǎng)絡(luò)搜集相關(guān)素材制成多媒體課件,使用多媒體設(shè)備開展課堂教學。通過大量圖像、聲音、視頻等多媒體元素為學生提供豐富生動的視聽感受,在信息化手段創(chuàng)設(shè)的真實教學環(huán)境里,加深了印象,學生十分歡迎。在播放國外優(yōu)秀廣告案例時,我及時點評和講解廣告立意和表現(xiàn)手法,學生興趣很高,改變了以前對低俗廣告乏味無聊的印象,直觀感受到了優(yōu)秀廣告的魅力,激發(fā)起他們學習廣告設(shè)計的積極性。

2.作為師生交流工具,信息技術(shù)扮演著無可替代的角色。將信息技術(shù)以輔助教學的方式引入教學,在互聯(lián)網(wǎng)或局域網(wǎng)環(huán)境下,采用簡單的文件共享、電子郵件、QQ聊天等工具可以方便地完成師生之間交流。師生可根據(jù)教學的需要在課后對一些無法解決的問題等進行充分的交流。它的優(yōu)點在于不受時間空間以及一定情感因素的限制,比較自主。另外,由于具有點對點的交流特點,可以充分用作個別輔導工具,最大程度彌補了學生之間的個體差異。

[教學實踐]

學生在學習平面廣告版式設(shè)計時,著重進行廣告插圖、文字、色彩等要素的搭配、排列練習。我主要安排學生欣賞一些經(jīng)典平面廣告作品,讓學生分析其視覺形式和設(shè)計手法,每名學生布置不同的作品,寫出分析報告。學生在課后利用網(wǎng)絡(luò)或其他資源查找資料,以文字形式寫出對作品的理解和想法,通過電子郵件發(fā)送給我,有的學生也用QQ和我及時交流,探討對作品的看法。結(jié)果往往出乎我的意外,感到學生有很多不錯的見解,值得老師借鑒。我還鼓勵同學之間使用這些通訊工具進行即時交流,取長補短,相互提高。一些平時課堂上靦腆不愛發(fā)言的同學和基礎(chǔ)較差的學生,也踴躍參加,充分發(fā)表自己的看法。通過這種交流方式,還逐步增進了師生感情,融洽了學習氣氛。

3.變革課堂教學結(jié)構(gòu),在信息化平臺上讓學生進行知識重構(gòu)。作為現(xiàn)代學習理論的基礎(chǔ)之一,建構(gòu)主義學習理論提倡給學生提供建構(gòu)知識的環(huán)境和空間,引導學生自主、發(fā)現(xiàn)式地學習。因此,利用信息技術(shù)這一高效手段創(chuàng)設(shè)學習情境,引導學生進行建構(gòu)學習成為一種必然。顯然,隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為一種新型的、強大的學習平臺。教師要利用信息技術(shù)提供的資源環(huán)境,突破書本的限制,豐富課堂教學,擴充教學知識量,使學生能夠在廣袤的信息海洋里快速、準確地找到自己所需的資源,迅速判斷資源的價值并對其進行取舍,重新組合為己所用。

[教學實踐]

廣告設(shè)計要求學生具有豐富的視覺感悟和審美趨向。我充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,引導學生廣泛涉獵多種文藝知識門類,如繪畫、雕塑、音樂、戲曲、電影等等。通過欣賞大量代表作品開闊眼界,提高審美水準和藝術(shù)素養(yǎng),為設(shè)計積累素材和經(jīng)驗。對于教學的重中之重――廣告創(chuàng)意和設(shè)計制作課程,我采用任務驅(qū)動方式開展教學。為學生布置有針對性的廣告設(shè)計任務,如“××手機”的產(chǎn)品宣傳冊或“環(huán)境保護”主題的公益海報,讓學生自主獨立完成設(shè)計方案。課前我將學生可能用到的參考資料整理好,保存在局域網(wǎng)絡(luò)文件服務器上,讓學生選擇使用,或者為學生提供適當?shù)膮⒖夹畔?如網(wǎng)址、搜索引擎、搜索關(guān)鍵詞等,由學生自己去網(wǎng)絡(luò)中搜集素材。很快學生在以前積累的廣告知識基礎(chǔ)上,搜集到大量的設(shè)計素材,反復篩選、設(shè)計,并且相互交流、借鑒,最終都較好地完成了設(shè)計方案,學生的創(chuàng)意和設(shè)計能力得到鍛煉和提高。

廣告設(shè)計教學中運用信息技術(shù)整合策略,強調(diào)“以學生為本”的教學理念,圍繞學生開展教學,使學生的實用技能得到實質(zhì)性的鍛煉和提高。在2009年舉辦的河南省中職學校技能競賽中,我參予輔導的三名學生參加了“電腦廣告平面設(shè)計”項目比賽,取得了個人一、二、三等獎各一名,團體二等獎的優(yōu)異成績,教學效果得到了驗證。

四、結(jié)語

雖然信息技術(shù)整合教學具有生動、直觀、高效以及交互性強等優(yōu)點,但應客觀地認識到,不能過分夸大和神化信息技術(shù)的作用,畢竟它只是一種技術(shù)手段,不能夠完全替代所有教學手段。如果濫用信息技術(shù),違背了教育根本目的和教學規(guī)律,必將導致“只見樹木,不見森林”的短視后果,把課堂變成純粹高科技的演示舞臺,使學生陷入眼花繚亂的高科技“泥潭”而迷失了學習方向和目的。因此需要我們教師對信息技術(shù)運用有清醒的認識,把握好教學的本來面目。在具體教學中,信息技術(shù)的運用須持辯證的觀念,把握好運用的度,貫徹“需要就用,自然和諧”的原則,用得“準、巧、活”,不必為用信息技術(shù)而用信息技術(shù)。