序論：寫作是一種深度的自我表達。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇經濟的知識范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創作。

篇(1)

首先必須澄清這個副標題里面“批判”的涵義，因為在

“知識經濟”，把知識與經濟聯在一起使用，我以為始自德魯克(peter druker),至少經過他1994年出版的《后資本主義 社會 》而獲得廣泛認可。德魯克定義的“后資本主義”社會的特征是階級沖突的形態從古典的“有產階級—無產階級”的沖突演變為“知識階級—無知識階級”的沖突。他把這一社會形態叫做“知識社會”。在我看來，“知識”作為一種經濟物品，固然表現出特殊的技術屬性(例如“規模收益遞增”)，但當它被當成經濟物品時，它的基本屬性仍然是“資本品”。換句話說，作為“知識社會”的資本主義社會并沒有改變知識的“資本”性質。其實只要存在謀利動機，就永遠存在著將知識轉變為商品的動機，從而永遠存在著以“知識”為手段把人與人之間的關系“資本化”的過程。但是也正是在這一意義上，知識被納入經濟 發展 的范疇。換句話說，只要“資本”還具有積極意義(除非我們不要經濟發展)，作為“資本品”的知識也就具有積極的意義。

把知識與經濟發展聯系起來，在

三、“知識救國”嗎？

人們通過分工制度的協調來獲取大量的知識。因為在分工制度下，每個人都可以專業化為某一狹隘知識領域的專家，而后通過與他人“交換”知識而獲得生活與生產資料。心 理學 研究 自19世紀初已經發現， 學習 一項知識所花費的平均時間總是隨著學習者在該項知識上投入的學習時間總量的增加而下降。而這一發現在當代腦神經研究與認知 科學 中又獲得了新的神經 網絡 理論 的支持(神經網絡均衡點的穩定性與學習時間之間的關系)。 歷史 觀察表明，那些更加依賴于分工制度來獲取知識的 社會 比那些主要依賴于傳統方式(例如師徒制度、家族傳承、個人探索)來獲取知識的社會，表現出高得多的知識積累速度，從而可以在短短幾百年或幾十年時間里獲得傳統社會在幾千年時間里所積累的知識存量。

理解了分工制度對獲取知識的重大意義之后，我們就可以討論分工的協調 問題 了。協調分工是一個制度問題，不是單純的知識論問題。制度問題的本質特征在于：收入分配的方式決定性地 影響 到分工條件下生產出來的產品的數量和質量。也因為這一特征，當 經濟 學在90年代以來進入“博弈論”理性主義階段時[5]，它才真正開始接觸到制度問題。

對于可供選擇的各種各樣的協調分工的“制度”——我還沒有定義“制度”概念，如果我們僅僅從經濟學角度考慮問題，即僅僅考慮效率問題，那么我們可以把各種制度按照它們的經濟效率排列出來。所謂“效率”，就是節約經濟資源的程度。如果我們把知識列入稀缺的經濟資源的話，那么對于“知識經濟”極端重要的制度問題就是尋找那些最小限度地閑置知識的協調分工的制度。而這是很難很難的，因為知識存儲在每個人的腦子里，以“觀念” 的方式運行著，任何違反了知識主體的主觀意志的制度都很難避免巨大的知識浪費。我們不難想象一個處于奴隸地位的知識主體與一個處于 企業 家地位的知識主體之間可能表現出的巨大的知識運用能力的差異。

在沒有給出“制度”定義之前，讓我先提出協調分工的最有效率的制度的第一個判據：生產的效率越是取決于要素投入主體的主觀意志與主觀努力，協調生產的制度的效率就越是依賴于“自愿原則”。

讀者或許已經想到，“市場”機制(與傳統的中央計劃機制相比而言)是一個比較尊重自愿原則的制度，所以應當表現出高得多的協調分工的效率。這個判斷，或者上述判據的這一運用，大體上是正確的。不過，我愿意指出，即便是“市場”制度里面，也存在著嚴重的壓抑主體意志的現象，典型如“壟斷”，或者為了生存而不得不做的某些事情，等等。

現在我必須澄清兩個概念：(1)“自愿”，(2)“制度”。 哲學 家們長期以來討論不清楚“自愿”這個概念的實質。我甚至可以聲稱，自從西方人獲得了神學(始自摩西)，他們就不得不在自由意志的自愿性與上帝的秩序的必然性之間糾纏不清[6]。

當我們說到“自愿”這個語詞時，它指涉這樣兩方面的情況：(1)被指涉的主體必須是免于明顯的外力強迫的。注意，我使用的語言：“強迫”在語義上明顯地不同于“控制”，后者可以包括受控主體“間接地施加影響”(通過語言、感覺、意識)。在這一點上，你可以爭辯說“市場”經濟制度其實是很虛偽的，它表面上尊重你的自治權利，實際上控制你的主觀意志。對此我表示同情的理解，卻無法為此而修改我對“自愿”原則的定義。(2)被指涉的主體必須在主觀上意識到他所做的事情及其各種可能的后果。這一條件可以有效地減弱上述的“控制”所施加的影響，因為主體明白他在做什么，這意味著外界施加的“間接的影響”必須在很大程度上尊重主體意志的選擇。這兩個條件意味著兩個推論：(1)主體對自己的行為負有道德責任，因為他事前意識到了他所做事情的各種后果并且他是主動地(不受外力脅迫)從事這件事情的；(2)主體有知的權利，因為不如此便無法承擔道德責任。這就是為什么在一個自由社會的憲法里面，在確立了公民的基本自由權利之后，第一項重要的補充條款就是“新聞自由”條款(公眾對信息的權利)。

現在可以定義“制度”了。事實上，對制度的定義需要整整一門“制度 分析 基礎”課程作為定義的展開。簡單地說，制度就是群體內部有自由選擇權利的成員之間就協調分工所達成的均衡的從而是可預期的和穩定的行為模式。這一行為模式包括兩個方面的 內容 ：(1)可見的行為。很明顯，不可見的行為是別人難以預期的；(2)對可見行為的公認的闡釋。關于這一點我要補充兩條：(a)人們盡可以對行為作出極為不同的闡釋，但只要這些闡釋沒有得到公認，它們就難以獲得制度力量。任何制度條款都是在獲得多數人的公認理解下發生其協調人群行為的效力的。典型的例子如 交通 規則，只有當人群的多數成員對規則作出統一的理解時，規則才可能實現其協調交通的功能；(b)對行為模式的新的闡釋對制度創新是極為重要的。假如一個社會的全體成員居然對其既有行為模式作不出任何新的闡釋，那么這個社會的創新和演進的力量必定已經消失了。觀念的力量對制度發生作用，通過制度演變而轉化為物質的力量。制度是“批判的武器”與“武器的批判”之間辯證關系的關鍵環節，是合理性展開其自身的“中介”。

只是在這一節的結尾處，我才具備了回答這一節主要問題的條件：“知識救國”嗎?我回答是：技術性的知識與一般意義上的“救國”無關。更進一步，如果沒有協調分工的有效制度，技術性知識甚至無法轉化為生產力，從而即便在“實業救國”的意義上也與“救國”無關。所謂“科學技術是第一生產力”，這里最關鍵的字眼不是“科學技術”，也不是“第一生產力”，而是那個“是”字。在完成了上面這樣冗長的論證之后，我們有資格詢問：科學技術在什么樣的制度條件下才可能轉化為生產力?

顯然，自愿原則是那些有可能將科學技術轉化為生產力的制度的第一個特征。這一特征的 政治 學意義就是“自由”。我們固然可以對“自由”作出許多不同的理解，卻不能閹割了自愿原則里面討論過的對“自由”這一概念所概括的人們的行為模式的基本理解，這一基本理解應當、而且為了具有制度效力必須是公認的。讓我補充兩點：(1) 公認的理解要求知識的“本土化”，這是很顯然的，非本土的知識難以達成本土成員間的共識。一個眼下的例子是北約在科索沃事件中采取的強力干預，我很懷疑這一干預所依據的制度知識(哪怕它是關于“自由”制度的知識)能夠被本土成員的大多數所理解和認同；(2)公認的理解要求闡釋與事實的基本一致，這也是很顯然的，那些明顯地具有脅迫性質的規則不能被闡釋為“自由”。沒有人會認為限制了他呼吸通暢的某種外力是使他“自由”的力量[7]。

現在讓我提出(在知識轉化為生產力的意義上)可以“救國”的制度的第二個特征：協調分工的制度的效率在很大程度上取決于該制度下個人的努力是否與其回報緊密聯系著。換句話說，權力與義務是否緊密地聯系著。關于這一點我似乎完全沒有必要補充任何東西，因為讀者十分清楚傳統中央計劃體制是怎樣失去創造力和效率的?；蛟S我應當補充一點：即便是市場體制，也時刻面臨著并且時刻在解決著如何改善激勵機制和激發人們的創造力的問題。我們注意到一個成熟的市場社會可以逐漸失去創新力量，例如70年代以前的英國。另一方面，有效地解決了創新機制問題之后，僵化了的市場社會可以重新獲得生命力，例如當代的英國。

最后，而且在操作意義上最重要的，是有效率的制度的第三個特征：協調分工的制度的效率每時每刻必須解決的問題是如何在(由于 自然 環境變動和由于人群心態變動導致的)新的情況下創造出新的制度安排使得權利與義務之間的緊密聯系能夠以最小成本實現。這句話或許涉及較多的技術語言，需要進一步解釋。讓我引用我喜歡的張維迎舉過的例子(經過修改)來說明這里涉及的條件。設想兩個人分工的社會，假定其中一人在月光下挖土，另一人在樹影下挖土。當這兩個人談判他們之間的社會契約時，最關鍵的條款之一是“由誰來負責監督全體人員的勞動，從而負責制定每個人的勞動報酬?”如果社會推舉那個在月光下挖土的人來監督群體和制定每個人的報酬，那么，由于他必須花費很大精力才可能準確測算和監督那個在樹影下挖土的人的勞動努力，他的最優行為模式將逐步演變為：減少他所支付的監督努力，按照那個在樹影下挖土的人的總產出來決定他的報酬。這是因為挖土的總產出比較容易觀察和測量。而對于每個人的總產出的測量歸根結底要參照社會平均產出來決定其高低。換句話說，在月光下挖土的人只能參照他自己的(此處代表“社會平均生產率”)總產出來決定支付給在樹影下挖土的人的報酬。但是在這一“ 權利—義務”關聯之下，假如那個在樹影下挖土的人原本比那個在月光下挖土的人具有先天高得多的勞動生產率(例如天才或特殊技能者)，我們可以預言，這才能多半是要閑置的。因為按照社會平均生產率來決定每個人的報酬必定導致“平均主義”的報酬法則。這一法則的另一種說法就是“劣幣淘汰良幣”法則。綜上所述，一個效率高得多的制度安排是讓那個在樹影下挖土的人負責監督群體和制定每個人的報酬。道理很簡單，由他來監督那個在月光下挖土的人的勞動，監督成本小得多，測算也準確得多，從而以很小的成本實現了權利與義務的緊密聯系。關于這類制度安排的經濟學分析，大多包括在針對“信息不對稱”情況的“機制設計經濟學”里面了。

上面討論的制度有效率的第三個特征，其最重要的推論在于：一個制度的效率不能夠靠任何一套普遍原理來保證，而只能依靠千百萬社會成員追求效率的日常努力來保證。因為如上面的例子所表明的，命名權利與義務在較低成本下緊密聯系起來的制度安排，隨著環境與人群的變動而處于永恒的變動中，沒有任何普遍原理可以事前把握這些具體的制度安排。制度性知識里面的這類知識，按照亞里士多德對“技術”定義，具有技術性知識的特點，因為它們只針對具體的個別的事物，不針對普遍的一般的事物。在我的理解中，韋伯所論的“資本主義社會的支撐體系 ”，不是別的，正是這里所說的技術性的制度性知識。沒有這些知識的大規模積累和不斷創新，就沒有“可 計算 的資本主義”在西方社會里作為一種有效協調分工的制度的 發展 。

由于有效率的制度的效率依賴于大眾的日常的追求效率的努力，我愿意以下面的命題來強調我在這一節里提出的三個特征在制度經濟學意義上最為關鍵的環節：有效率的制度安排必須最大限度地激勵每一個社會成員在每一個可能方向上追求效率的努力和創新。注意：這一命題所要求的制度安排是完全“自恰”的，因為它所追求的效率依賴于有效率的制度安排，而有效率的制度安排依賴于制度安排是否最大限度地激勵了對效率的追求。在這樣一個純粹關注效率的環節里面，制度的“好”與“壞”不是我們關心的主題，盡管我們必須詢問一個制度的好與壞。仔細閱讀我在這一節里的討論不難發現，這些討論其實已涉及了制度好壞問題。例如，我討論了“自愿原則”與“自由 ”的含義。但是對制度作道德判斷畢竟已經超出了這一節的主題，應當放在另外的章節里討論。

四、“人力資本”與人的“異化”

一旦以勞動者為載體的知識成為謀利的資本，勞動就開始轉化為“人力資本”。也就是說，投資人以勞動者的知識積累過程(例如正規學校 教育 、在職培訓、自修)為投資目標，期待著將來從這一知識存量中獲得大于投資額的回報。最早提出“人力資本”概念的 經濟 學家們估計過就美國 社會 而言的這一“人力資本”投資回報率，大約為20 ％～50％，依樣本結構而有巨大差異。不過，這一比率的下限仍然大大高于美國經濟在常規情況下物質資本的投資回報率(10％左右)。由于這一超高回報率的吸引，成熟市場經濟(美國、德國、甚至香港)的投資結構在1970年代以來明顯地向人力資本方向傾斜。

下面我希望在我提出的“知識互補性”概念體系中解釋一下，人力資本為什么比物質資本具有高得多的投資回報率。首先應當界定“資本”概念，這一概念曾經和仍然在引起廣泛的爭論，著名者如龐巴沃克與費舍之間的論戰[ 8]，以及后來的“兩個劍橋之爭”[9]。

龐巴沃克以及整個奧地利學派資本 理論 的出發點是把“資本”看做一種特殊的生產方式——迂回生產方式(the round－about method)?！皶r間”在這一生產方式里起了決定性的作用，因為迂回所用的時間越長，理性投資人所要求的回報率就越高。因此從實證角度看，一項投資的資本周期越長，就說明該類迂回生產方式所帶來的回報率越高。教育通常比物質資本投資具有長得多的周期(常規學校至少需要12年才完成中等教育，而最大的鋼鐵基地建設周期不過是5年左右)。從奧地利學派的角度看，這意味著教育投資具有比通常物質資本投資高得多的回報率。

資本理論的另一個方面是費舍的“投資機會決定投資回報率”的理論。在費舍看來，一切事物，只要可以產生未來收益，就都可以成為“資本”。投資的回報率由投資項目及各個投資項目的收益率決定。假如我們把全部可能的投資項目(機會)按照回報率從高到低排列出來，那么最優的投資選擇將從那些回報率高的項目開始投資，只在用盡了較高回報率的投資機會以后才逐次向更低回報率的項目投資。這樣的投資安排一直可以進行到融資成本(例如向銀行貸款所必須支付的利息率)等于投資回報率時為止。而融資的平均成本由要素市場與產品市場在現時與未來一切時點間的一般均衡決定。由這一均衡決定的融資成本也叫做“真實利率”，它的大小歸根結底要取決于一個經濟所提供的投資機會的多寡以及這些投資機會可能產生的回報率的高低。

在運用費舍的資本理論時，一個重要的 問題 是判斷“投資機會”及其“回報率”。例如，一般來說“教育”被認為是一種投資機會。可是如果受過教育的勞動與沒有受過教育的勞動具有同樣的收益，我們就沒有理由認為這樣的教育是“投資機會”。又如，當投資是在一個不穩定的社會 政治 環境里進行從而所涉及的風險非常高的時候，投資的帳面回報率就顯得毫無意義，相當于接近于零的投資回報率。由于這些理由， 發展

注釋：

[1]轉譯自j.b.schneewind編譯moral philosophy from montaigne to kant，vol.ⅰ，“leibniz”，pp.313—330，cambridge university press,1990，方括號內 英文 及中文為我所加。

[2]參見例如“知識沿時間和空間的互補性以及相關的 經濟 學”，《在經濟學與 哲學 之間》。

[3]詳見《在經濟學與哲學之間》各篇有關“知識”定義的文章。

[4]詳見我寫的“近年來經濟 發展 理論 的新進展及反思”，《經濟 研究 》1994年。

[5]參見我寫的“經濟學理性主義的基礎”，《 社會 學研究》1997年2月。

[6]關于這一論題的權威的和冗長的討論，參見hannah arendt, the life of the mind，vol. ⅱ，“willing”，harcourt brace, 1971；以及robert nozick, philosophical explanations，chapter 4,“free will”, and chapter 5, “foundations of ethics”, harvard university press,1981。

[7]為了“最終的自由”而實行強迫，這是很值得懷疑的論證方式，不過這里無法展開討論，讀者可以 參考 哈耶克的著作。

[8]參見bohm－bawerk,positive theory of capital,1889；irving fisher,the theory of interest,1930。

[9]參見mark blaug,economic theory in retospect，5th ed., cambridge unviersity press, 1996。

[10]參見我寫的“面向綜合的 時代 ”，《回家的路》。

[11]參見上引“近年來經濟發展理論的新進展及反思”。

[12]參見《我思考的經濟學》，三聯書店1996。

篇(2)

關鍵詞：知識經濟；會計；挑戰；創新

21世紀以來，知識經濟已經滲透到社會、經濟生活的各個方面，使會計賴以生存的社會環境發生了重大變化，由傳統的舊工業環境向知識經濟環境轉變，對傳統會計理論提出了挑戰。只有在分析知識經濟含義以及其對會計行業的影響的基礎上，對會計行業進行創新發展才能適應新時代知識經濟環境的要求。

一、何為知識經濟

知識經濟又稱智能經濟，是指建立在知識和信息的生產、分配和使用基礎上的經濟。知識經濟是人類知識，特別是科學技術方面的知識積累到一定程度以及知識在經濟發展中的作用增加到一定階段的歷史產物，又是新的信息革命導致知識共享以高效率產生新知識時代的產物。會計作為經濟管理的重要組成部分，必須適應當代知識經濟環境，才能更好地發展。

二、知識經濟對會計行業的挑戰

第一，知識利用產業化對會計體系的挑戰。工業經濟下的會計體系是以實體資本（包括貨幣資本和實物資本）為基礎的，不確認智力資本，也就是知識資本。在傳統會計體系下，企業的全部資產都屬于企業的債權人和企業的投資人，總是實體資本出資者享有剩余價值，而企業員工，作為企業生產的重要支撐，卻不享有剩余價值，這顯然不利于提高企業員工的生產興趣，最大限度地發揮自己的生產能力。當代知識經濟要求在新的會計體系中，應該要反映智力資本的中心地位、使智力資本所有者與非智力資本所有者共擔企業風險、共享企業權益。

第二，知識經濟對會計計量的挑戰。計量是會計系統的核心功能，傳統的歷史成本會計計量在20世紀60-80年代間一直受到會計界和企業界的尖銳批評。知識經濟的出現又開始威脅傳統會計計量，在知識經濟中知識和信息成為經濟發展的首位資源，若按歷史成本計量，許多知識資源的真實價值就不能充分表現，甚至得不到確認。因此，知識經濟條件下，知識和智力的重要作用要求我們加強對智力資本和人才智力資源的計量研究，這勢必對現有的會計計量理論產生重大影響。

第三，知識經濟的無形化對會計內部控制系統的挑戰。在傳統的實物經濟形態中，微觀經濟主體從事經濟活動的主要生產資料是其所擁有、控制的機器設備、廠房、存貨等各種有形資產，是會計反映和控制客體的中心。而在新的知識經濟形態中，有形資產的作用減弱，而知識、人類智力資源等無形資產的作用得到強化，有形資產和無形資產共同構成了微觀經濟的主體，其中無形資產占中心地位。因此，會計反映的中心自然也要由有形資產轉為無形資產。

第四，知識經濟對會計人員素質的挑戰。首先，知識經濟時代需要會計人員有廣泛的知識結構，有運用知識和創新知識的能力。其次，知識經濟環境下會計人員不僅要做好會計核算，而且要參與經濟管理，要為企業創造良好的經濟運行環境。再次，隨著計算機網絡的普及和應用，會計人員必須具備一定的計算機知識和計算機網絡知識。最后，會計人員應有良好的職業道德素質。

三、會計創新，應對挑戰

第一，會計體系的創新。傳統的以資本為中心、資本雇用勞動力、債權人和投資人擁有企業的模式，將逐漸轉變為以知識為中心，用知識來管理資本，債權人、投資人和知識員工共同擁有企業的模式。在新的會計管理系統內，知識和人才已經成為企業組織的一項重要經濟資源，知識勞動者不但獲得自身價值的補償，還將以所有者的身份參與剩余價值的分配。

第二，會計計量的創新。傳統的計量手段無法適應知識經濟要求，因而在計量手段上需要革命性的變化。首先，可以在會計系統中采取多重計量手段，這是科學而現實的正確選擇。其次，要合理計量企業的無形資產，擴大資產確認和計量的范圍，改變無形資產價值的計量方式，增加無形資產投資價值比重。另外還要以勞動力市場為基礎加強人力資源會計計量的研究和應用。我們把會計計量的創新作為適應知識經濟的手段的同時也可以將會計計量的創新作為會計發展的契機，它會給傳統會計帶來強烈的沖擊，把會計帶入一個嶄新的世界。

第三，會計反映的中心轉向無形資產。知識資本的核心地位，提高了無形資產的重要性。在知識經濟中，知識是資本的主要構成，知識已成為發展經濟的資本之一，并且是唯一在使用過程中不被消耗的資源，其作為生產投入的作用越來越大。而知識本身就屬于一種無形資產，因而對無形資產的占有狀況就決定了一個國家、一個企業的競爭能力。因此，會計作為經濟管理的重要組成部分，也必須跟得上時代的發展，其反映的中心應該由有形資產向無形資產轉變。

第四，加強對會計人員素質的培養。首先，要求會計人員必須不斷學習新知識來充實自己。就目前而言，從事會計工作的人，不少有實際工作經驗的會計缺少相應的學歷。但是只要他們有刻苦學習的精神，不斷更新知識，不斷充實自己，就可以繼續學習來獲得相關的證書，得到知識的營養補充。其次，加強對會計人員職業道德素質的培養。職業道德修養，一方面依靠自我教育；另一方面還要依靠社會教育來強化。因此國家應該盡量為會計的職業素質培養提供各種各樣前提條件，并建立職業道德素質評價體系，加大獎懲力度，提高會計人員的從業積極性。

人類社會正步人一個以智力資源為主要依托的知識經濟時代，知識將成為最重要的經濟增長點。會計作為經濟管理的重要工具，必須不斷地從各方面進行創新來適應知識經濟環境帶來的挑戰。

參考文獻：

1、劉平良.知識經濟時代下的會計創新[J].管理觀察,2008(9).

2、黃和發.對知識經濟時代會計創新的思考[J].時代經貿,2007(8).

篇(3)

1.1促使企業人力資源管理理念發生變化我國企業人力資源管理進入系統性、科學性管理模式的時間較晚，與西方企業的人力資源相比，我國的人力資源管理大多數還處在“管理事”的模式上，雖然“人力資源管理”是企業管理者常常掛在嘴邊的，但實際上人力資源管理部門大多數的工作還是“人事工作”?，F代人力資源管理重視從將管理理念從“事務管理”轉向“人員管理”，重視企業員工工作的主觀能動性對企業發展的幫助，這個管理理念與知識經濟時代的要求不謀而合。在知識經濟條件下，企業員工身兼“知識資本”和“人力資本”的雙重特征，企業人力資源管理理念必須也因此發生改變，如何活用具有知識資本的員工，成為人力資源管理的重要工作內容。1.2促使企業人力資源管理范圍擴大企業人力資源管理是以管理組織內部成員，使其在工作上達到一定的協調性，以保證企業各項事務的順利進行，說到底，企業人力資源管理范圍在于“企業事務”方面。而在知識經濟時代，企業員工自身所具備的職業技能、知識水平和其他與知識發展相關的心理素質都成為“知識資本”的一部分，這就意味著企業人力資源管理不能再以固定的規章制度和絕對的崗位說明為管理規則，對員工的管理也不能局限于“員工對企業和組織的責任”，而應該把管理目標放在“通過管理企業員工，使知識資本能夠被高效利用”方面，這就涉及到除了員工出勤、完成工作之外的員工心理發展和員工生活狀態等多種問題，因此，企業人力資源管理的工作范圍，將從“企業事務”擴展到“員工個人事務”。1.3企業人力資源管理意義有所改變傳統上企業人力資源管理的工作意義在于通過規范員工在企業中的職業行為、促使員工工作之間互相協調而保證企業正常的運作，實際上就是保證組織的運行，而在知識經濟條件下，隨著企業人力資源管理理念和人力資源管理范圍的擴大，針對于員工自身作為“知識資本”的人力資源管理意義也將發生改變，促進組織內部員工的個人發展將成為人力資源管理的根本意義，而組織內部員工的個人發展，終將使企業所擁有的“知識資本”越來越雄厚，從而促進組織的高效發展。

2.知識經濟條件下我國企業人力資源管理存在的問題

2.1大型國有企業人力資源結構冗繁不能馬上適應知識經濟的需求知識經濟條件下，國有大型企業的發展將對我國經濟發展造成巨大的影響，而此類企業的人力資源管理卻面臨著諸多問題。首先，因為企業創建時間較久，很多企業人力資源管理工作的很多方面都存在“繼承性”特點，如企業文化建設仍以“貢獻”為主線、企業組織結構砍斷少而增加的多，這使得人力資源管理改革受到阻礙；其次，大型國有企業內部重視“人際關系”而輕視“知識資本”，很多崗位選任都以“推薦”的方式招收新職員，而并沒有對新職員的工作能力進行完全的考評，人力資源管理部門想要避免此類事情發生，卻因為更復雜的“人際關系”而不能實施科學的招聘計劃；再次，國有企業人力資源管理工作者多為年齡較大、工作資歷較深的員工，這些工作人員雖然在應對日常管理問題上得心應手，卻因為長久在企業工作，缺乏外出學習的機會，自身的管理技能也逐漸落后?？傊?，大型國有企業存在員工數量多、組織結構復雜、沉積的陋習多的問題，牽一發而動全身的局面致使人力資源管理措施調整困難、不能適應知識經濟發展的要求。2.2中小型企業人力資源管理觀念老舊我國的中小型企業基本分為兩種，一種是企業發展較為成熟的家族型企業，另一種是正在發展中的中小型企業。前者因為過分重視眼前利益，維護家族勢力在企業中的地位而忽視人力資源管理的重要性，使得人力資源管理不能對“知識資本”的發展起到作用；后者因為企業資金不足，企業經營者重視屬于自己的固定資產，輕視流動性的員工，導致知識資本積累不足，不能在知識經濟條件下獲得長久的發展。2.3人力資源管理評價體系單一不能體現知識經濟的特點以往企業人力資源管理工作中，對員工的工作評價常以“績效考核”的方式進行，這是一種由上至下的考核方式，而人力資源工作本身的工作效果則通常由員工在績效考核中的成績決定，也是由上至下的考核方式。這種單一的評價體系使上下層溝通不暢，員工作為“知識經濟資本”的特點并沒有體現出來，企業“知識資本”的增長情況被忽視，企業人力資源管理也難以有所作為。2.4人力資源管理過分重視“章程”而輕視人本管理我國企業人力資源管理進入科學管理的時間還不長，很多企業雖然將工作重心放在人力資源管理上，根據現代管理理念制定各種人力資源管理規章制度，但對員工的績效考評始終是浮于表面的，例如采用先進的出勤記錄儀器指紋打卡機、要求員工每天呈報工作量表格等，這種管理方式不僅限制員工自由、使員工工作和生活空間產生沖突，給員工造成壓力，而且使員工對人力資源管理本身產生方案，進而使“知識資本”質量提升和擴張受到阻礙。

3知識經濟條件下我國企業人力資源管理策略

3.1大型國有企業重視人力資源管理人才升級大型國有企業人力資源管理因為組織結構復雜而難以進行大刀闊斧的改革，說到底是企業人力資源管理工作者的工作能力不足所以，也就是說，管理人才作為企業管理的“知識經濟”資本并沒有得到利用。在知識經濟條件下，管理人才本身作為“知識資本”的一種，應該被重視、并且被應用到人力資源管理工作中，使國有大型企業人力資源結構改革能夠迅速有效的開展起來，以適應知識經濟條件下的企業發展。人力資源管理重視對人的“優化配置”，一方面，要結合崗位需求選擇具備相應知識能力的人員到合適的崗位上，以便高效地完成工作；另一方面，在安排工作時應當依據個人的不同特點，使個體潛能得到充分發揮。簡單來說，人力資源配置力求使三個變量都能夠達到最大限度的匹配，即工作效率、人力資源開發、個人滿意度。這就需要企業對員工的個性特點、年齡結構、身體狀況、文化層次及職業經歷等進行合理地調整與組合，要保證協同效應的發揮，進而實現最佳的匹配。因此，大型國有企業應該針對人力資源管理工作人員進行重新調配，將管理者與員工進行年齡特征、職業特征、文化層次的再次匹配，同時重視對所有參與人力資源管理工作的人員進行職業能力的再次培訓，通過參加MBA進修班、學習外資企業人力資源管理模式、在小范圍進行新人力資源結構調整實踐等方法，不斷增強人力資源管理工作者的職業能力、提高他們的職業素質、改換他們的管理理念，使國有大型企業的人力資源管理工作本身就符合“知識經濟”的特征，才能保證企業人力資源改革和企業結構整改有力而高效。3.2中小型企業尋求政府幫扶中小型企業要想打破“盈利”和“用人”之間的僵局，就必須將企業發展戰略與國家幫扶政策結合起來。對于中小型企業來講，盈利必然是保證企業生存和發展的首要事務，而企業為了達到長久的發展就必須重視到“人才”作為“知識資本”在知識經濟時代的重要性。由于中小型企業受到資金使用的限制，因此必須依賴政府對企業建設的支持。依靠政府的支持和幫扶并不意味著企業要靠政府“給錢”才能生存，而是依賴政府的幫扶政策，使引進高新技術和人才不再是企業的“負擔”。中小型企業可以在三方面尋求政府的幫扶，第一，利用當地政府對個人辦學、辦廠的政策優待，節省一部分資金，建立專項的“人力資源管理儲備資金”，作為招聘和支付“知識資本”的費用；第二，中小型企業的人力資源部門和人力資源管理者可以通過政府推薦，申請進入大型、成熟企業進行人力資源管理學習，將學習的成果應用到企業自身的人力資源管理工作中；第三，中小型企業人力資源管理部門在為企業招聘人才、進行人才儲備的時候，應多注意當地政府對高校畢業生和海外歸國人才的安置有待策略，將企業能夠為這些“知識資本”支付的勞動報酬與政府有待策略結合起來，作為吸引高級人才的手段，以此為企業贏得更多的“知識資本”，促進企業的發展。3.3建立360度工作評價體系企業人力資源管理效果由企業領導評價導致知識資本為企業創造的利益不能被發現的問題，應該使用工作評價體系重建的方式來解決。為了使作為“知識資本”的員工對自身的工作效果有所理解，使員工的“知識資本”使用情況能夠“可視”“、可測評”，在企業內部，人力資源管理對員工工作評價原則應有所改變，首先，應通過企業文化建設和宣傳使員工認識到對自身工作進行評價的重要性，使員工重視到自身作為“知識資本”對企業發展的重要性，這樣不僅能夠使員工主動進行與職業技能相關的知識學習，并且能夠提升員工的競爭意識；其次，應該建立企業領導評價、管理層評價、員工自評和互評的360度工作評價體系，作為員工工作績效的根本評定辦法，也就是說，員工最終在企業中工作的效果、對企業發展的貢獻，并不由企業領導一人決定，而是由員工和領導層共同決定，這樣的工作評價體系使員工和企業管理者之間的工作交流成為可能，而且這種交流更加直接、更有針對性，有利于員工的職業規劃，也有利于企業管理者對員工工作崗位進行定位和分配；第三，企業人力資源部門的工作效果評定方式應有所革新，在知識經濟條件下，員工作為知識的承載者，其自身的發展與企業“知識資本”的使用和發展直接相關，而員工的發展并不僅僅在工作中體現，也就是說，人力資源管理工作的效果不僅僅體現在員工的工作績效方面，因此，新型的企業人力資源工作效果評定模式應該由兩方面組成：對內，由企業領導、員工、人力資源部門進行評定；對外，由同行業企業人力資源管理效果對比和員工社會關系共同評定，只有這樣，才能使人力資源管理工作的效果更為顯著，使企業對“知識資本”的掌控性提高。3.4建設“虛擬團隊”體現人力資源管理對知識資本的尊重隨著知識經濟時代的到來，企業組織越來越網絡化、扁平化、靈活化、多元化和全球化。對于一個企業而言，知識進步、技術變革將導致管理結構組織模式的變革并能使其不斷健全和完善。而企業擁有的先進組織模式則能更進一步促進知識技術的變革，二者互相作用，相輔相成。在信息技術的支持下，員工的工作環境發生重大變化，員工完全可以把自身特性與企業的工作特性相結合，實現彈性工作時間，通過遠程通信及遠程網絡登陸技術把辦公室撤回家，這使得虛擬團隊建設成為可能。虛擬團隊往往以企業一階段的重要工作為目標，無專門的領導機構，團隊成員之間可以分享技術、分擔費用、相互取長補短，從而對客戶的需求做出更為迅速的反應。虛擬團隊由于優勢互補、運作靈活，它不僅可大大降低組織的開支，而且還可以提高工作效率、擴大服務范圍、縮短產品進入市場的時間，進而為各個公司提供發展的力量和廣闊天地。人力資源部門應重視到“虛擬團隊”建設對企業攻關型事務的特殊作用，按照企業階段性工作特點，將各部門的職員按照個人能力和素質進行劃分，組織成不同的企業事務團隊，對技術型團隊和公關型團隊進行“虛擬團隊”建設，對團隊成員的績效考評建立合適的標準，如以業務完成率為主要考核標準，而不要求這些團隊的每個員工每天按時上班打卡，給予團隊成員自由安排工作時間、自主分配工作任務的權利，要求團隊成員在規定的時間內保質保量的達成企業目標即可。這樣的團隊建設將改變企業人力資源管理的基本規則，使“照章辦事”成為“自律工作”，使員工能夠有更大的空間發揮自己的能力、在工作中體現出更多的主動性，實際上，也就是企業的“人力資本”最大化應用。

4結語

篇(4)

一、知識經濟的特征

知識經濟是一種全新的經濟形態，與傳統的工業經濟相比較，知識經濟具有許多新的特征。

l.知識資本化。在工業經濟時代，決定企業生存與發展的主導因素是物質資本和貨幣資本，在生產過程中通過對物質資本和貨幣資本的使用，使企業增加財富，獲得剩余價值，因而物質資本和貨幣資本所有者理所當然占有剩余價值。進入知識經濟時代后，由于在生產過程中，物質的作用減弱，知識的作用增強，使得知識在生產中的投入越來越重要。知識或高新技術在生產過程中的充分利用，可以節約物質資源，降低生產成本，提高經濟效益，使企業獲得更多的剩余價值。因此，在知識經濟時代，知識所有者，亦可以以其知識為資本來投資，從而占有企業剩余價值。

2.資產無形化。知識經濟的一個突出特征就是資產從有形向無形發展，無形資產的作用日益提高，其中尤以人才資源為主，雖然人是有形的，但人所掌握的知識是無形的，人的主觀能動性和創造力是無形的。因此，誰擁有了具有高新技術和現代化知識的人才，誰就占有了創造更多剩余價值的資產資源。在美國，白領階層已占到了勞動者的50%.排名第五的美國微軟公司，其資產負債表上顯示的資產總額僅為143.87億美元，而微軟公司的市場價值估計達l484.9億美元，兩者為何差距如此之大？其主要原因是微軟公司擁有大量的世界一流的高科技人才隊伍，儲存了豐富的人才資源。其次，凝結著知識和智慧的知識產權、專利權、著作權、商譽等無形資產在企業資產中所占比重越來越大。最后，知識經濟的無形化特征還表現在知識產品的無形化。如處理信息的計算機和載滿了能滿足你對知識管理需要的各種軟件，信息科學技術中的光纖通訊、衛星通訊、遙感技術等信息產品，外在的顯性的實物形態體積較小、價值較低，而其功能則是巨大的、隱性無形的。

3.高度的增值性。社會新的財富的形成是一定經濟時代與一定的生產方式相聯系的。自然經濟時代，創造新社會財富（價值）的主要生產要素是人的勞動力，勞動也主要是支出人的勞動力；工業經濟時期創造新社會財富（價值）的主要生產要素是先進的機械力，尤其是工業經濟的成熟期，以機器為主的機械力勞動成為社會財富基本的創造形式；進入知識經濟時代后，知識作為重要的生產要素參與經濟運行，產品的生產方式和社會財富的形成已直接地與人類最寶貴的知識掛鉤，這不但突破了舊的社會財富觀，而且直接使人類以前所未有的速度創造新的社會財富，知識對新財富的創造力是任何物質資本都無可比擬的。具體來講，知識經濟時代凝結著知識和智慧的高科技產品不斷涌現，高科技產品知識含量高，功能巨大，物質消耗成本又少，而知識資源在生產中可以重復使用，產品投放市場后，能獲得較多的利潤。因此，高度的增值性是知識經濟的又一特征。

二、知識經濟對會計工作的挑戰

知識經濟的出現，不僅動搖了傳統的經濟結構，改變著經濟增長方式和經濟運行形式，而且改變著人們傳統的思維模式。會計作為經濟管理的工具，從來就是為經濟服務的，同時會計也必須服從和適應社會經濟的發展和社會經濟的變革。因此，面對知識經濟的來臨，會計工作將面臨著許多新的問題和挑戰。

l.人才資本化對會計體系的挑戰。工業經濟下的會計體系是以實體資本（包括貨幣資本和實物資本）為基礎的，不確認智力資本。會計恒等式為“資產=負債+所有者權益”，企業的全部資產劃歸為企業的債權人和企業的投資人，實體資本出資者享有剩余價值，而企業員工，無論是高智力的員工還是普通的體力勞動者都被看作是被雇傭者，不享有剩余價值，這顯然是不合理的。知識經濟的核心是對人才智力資本地位的確認，因為實體資本所有者和智力資本所有者要共擔企業風險，而且智力資本能比非智力資本在生產中發揮著更大的作用。這就要求會計建立能反映智力資本中心地位的，體現智力資本所有者與非智力資本所有者共擔企業風險、共享企業權益的新的會計體系。

2.資產無形化對會計確認的挑戰。現有的會計理論是建立在工業經濟基礎之上的會計理論，工業經濟形態中，資產作為一種經濟資源，主要是指有形資產。一般認為，資產是企業所擁有的或控制的，能給企業帶來未來經濟利益的經濟資源。按照美國會計準則委員會的觀點，資產的確認應具備下列四項標準：可定義性、可計量性、相關性和可靠性。傳統會計模式對企業有形資產的確認、記錄、計量、報告，可以說是周密細致的。雖然，有些企業有無形資產存在，但數量極少，不確認對企業影響多大。在知識經濟形態中，經濟的增長主要靠對人才資源的利用和信息資源的利用，在生產過程中，人才的投入和信息的利用都能為企業帶來巨大的經濟利益。但是，要將人才資源和信息資源確認為資產，其屬性如何定義，會計科目如何設置，會計核算如何進行，這類資產發生變動如何記錄等，都是新課題。

3.資產無形化對會計計量的挑戰。伴隨著資產從有形向無形發展，資產計量存在困難。傳統會計理論，把貨幣計量作為一項基本假設，并以是否可計量作為能否納入會計信息系統的一項基本標準，在計量屬性的選擇標準上，主要考慮的是其可靠性，即這種計量必須是建立在已經發生、客觀存在、可以驗證和檢查的基礎之上。在這一觀點下，無形資產的難以確定性使計量存在困難。首先，人才資源形成的無形資產，雖然在生產中起著重大的作用，但因其知識與智慧的無形性，使計量存在困難而無法納入會計信息系統，不能在會計事項上得到反映。其次，在知識經濟時代，信息資產的增值能力也是巨大的，但是要將信息資產計入無形資產，無論是信息技術發明者擁有的信息技術資產，還是信息產品使用者持有的信息產品資產，都沒有計量的依據將其量化，因而無法計量。第三，知識經濟時代，企業對知識的依賴越來越強，知識在產品價值中占據著日益重要的地位，那么知識的耗費量就應該記入產品成本，如何正確計算產品價值中所包含的知識量，是會計計量的又一難題。最后，對收益計量有較大困難。人力資產投放生產所形成的收益，由于難以界定其在收益形成過程中的作用程度，而難以計量人才資產收益量。

4.知識經濟對會計信息的要求。在知識經濟時代，信息使用者不僅對企業物質資本的增長和創造有興趣，而且更需要了解企業知識資本擁有量和知識創新能力。因此，知識經濟時代必須建立能全面反映企業資產（有形資產和無形資產）的會計信息系統，以滿足知識經濟時代會計信息使用者的要求。

5.會計工作重點轉移。第一，隨著知識經濟的到來，會計工作重點逐步由會計核算向會計管理轉移，在傳統會計工作中由于受操作手段和工具的限制，經濟業務數據的日常處理占用了會計人員絕大部分的工作時間和精力；而在知識經濟條件下，隨著以計算機為主的信息產業的普及和成熟，在客觀上使廣大會計人員從繁雜的、重復的日常會計事務中解脫出來，可以將其工作重點從核算轉移到參與預測、決策和經營分析等方面，使會計工作向更高的層次發展。

篇(5)

論文摘 要：知識經濟不同于傳統的農業工業經濟，它突出知識的使用與創新，面對著新的知識經濟，企業需要轉變管理方式，更加重視知識技術和人員素養對企業增長的作用，在增加信息技術成果利用的基礎上，重視人的效能，讓人財物在新的企業知識管理中迸發出創造性。

一、知識經濟簡析

知識經濟的主要特征是：全球化，信息化，網絡化以及知識驅動。其概念的產生經歷了一個逐漸發展成熟的過程，首先是馬克魯普提出的“知識產業”，其次是奈比斯特的“信息經濟”再到布拉馬提出的“知識經濟”，最后是1996年國際經濟組織正式采用的“知識經濟”概念。知識經濟以知識與創新為基礎，不是對工業與農業經濟的否定，相反則是對工業與農業經濟的根本性超越。

二、知識經濟對企業管理的影響及企業管理的轉型

（一）知識經濟對企業管理的影響

知識經濟對企業管理的影響主要表現在以下幾個方面：

1、對企業內涵的影響

隨著知識經濟的朝著縱深的方向發展，企業的內涵也會發生新的深刻的改變。首先企業考慮的不僅僅是所要投入的土地，資本，勞動力等，更為重要的是知識與技術，或者更具體的是知識性的核心競爭力。傳統上，企業的資產主要是固定資產與流動資產，在知識經濟時代，主要的資產則是知識資產，這些知識資產主要體現在：第一，企業的經營理念，良好的信譽，周到的售后服務，鮮明突出的品牌等。第二，企業所發明的專利，注冊的商標，以及出版的版權等智力資產，或者說是知識產權。第三，企業經營管理的方式，企業運營的文化以及所采用的現代化信息系統等內在驅動力資產。

2、對管理方式的影響

知識經濟在豐富企業內涵時，同時也使企業的管理方式發生相應的變化。第一，傳統的管理講究的是機械的控制和忽略人的主觀能動性，而知識經濟則是創新型的管理方式，是依靠尋找人們的需要和滿足需要的策略的聯系。因此知識經濟時代，創新將形成新的經濟增長點。第二，在傳統的企業管理中，所采用的是金字塔管理模式，而在知識經濟時代則采用網絡型管理模式，知識經濟時代，由于計算機網絡的普遍廣泛采用，管理的層級減少了，所以加速了企業中信息的傳遞反饋的速度，而且也減少了一些以前管理中存在的消極因素。

3、對企業人員的影響

知識經濟的核心是知識與技術，需要高素養的具有創新精神的人才，知識型的人才在企業中的地位將會越來越大，所的得到的報酬也會越來越多，成為管理企業的主體，成為改變經濟產出量的杰出因素，主要表現在，第一，白領階層要比藍領階層人數要多。 轉貼于

（二）企業管理轉型的新特點

農業經濟和工業經濟初期中的管理，從某種程度上來說是一種經驗管理，隨著競爭的壓力，科技水平的不斷提高，要求管理做到現代化，規范化。面對著知識經濟的大的形勢，企業管理轉型將呈現出一些新的特征。首先是企業結構的柔性化，也就是說企業管理的層級將顯著減少，結構更扁平化。其次是組織界限比較模糊，像虛擬企業的產生，界限的模糊有利于企業的視野的拓寬，也使得企業之間開展更是為廣泛的合作。再次是信息化，現代化的知識型企業，更注重企業信息的傳遞，加大了信息化設備的突入，有些企業不僅建立自己的內部網，而且與別的企業合作，構建了專門的通信網絡。

三、企業知識管理內容及模式

（一）企業知識管理的主要內容

1、企業知識管理的特征

企業知識管理不僅是編碼，加工，存儲，檢索企業工作中的信息流，而且也對員工頭腦中的信息進行必要的加工，檢索。企業有意識地創建一個員工之間的知識相互交流，達到技術與知識創新的目的，最終提升企業的創新能力，創新是企業知識管理的生命，既是出發點也是歸宿。

2、與傳統職能管理的區別

與傳統的生產經營管理相比較而言，企業知識管理注重知識的生產與創新，將知識與技術滲透在產品中以提升附加值。知識管理與信息管理相比較而言，是在信息管理的基礎上的進一步提升與發展，是信息管理的更高階段。

（二）實施企業知識管理的主要方面

首先要培養員工的交流意識與責任共享意識，使員工充分的展現自己的才華與勇于承擔責任。其次建立知識網絡平臺，以適應交流合作的文化氛圍。帶領員工充分利用企業內外資源與條件，進行技術與知識創新，有效實現組織的目標。要保證企業資源的不斷擴大，以及將其融合到生產與服務的管理過程當中。

（三）KERP知識管理模式

KERP知識管理模式是一種新的企業知識管理模式，是以KMS與ERP的企業知識管理模式為基礎。該模式通過ERP系統中的采購，制造模塊，分銷模塊以及其他職能部門聯系在一起，知識戰略管理中心實施綜合戰略的管理，來自ERP與因特網的信息，通過檢索進入知識庫達到共享與交流。

參考文獻

篇(6)

【關鍵詞】圖書管理知識經濟管理高校圖書館

全球處于知識經濟時代，人們對信息的搜集、情報的獲取越來越重視。,圖書館作為這些資源 信息的重要提供者, 將在助推偉大中國夢中,發揮著越來越大的作用。我個人認為圖書館員的管理就是對當前的知識經濟的管理，是各門學科知識在經濟學科中的實際應用。

當前，全球的經濟都在發生突飛猛進的變化，無論是文化教育，科技創新，工業、農業、畜牧業的發展。還是我們“今天”的七千余米深海的海底探究，或者是航空航天事業的發展，以及天宮一號站的建站與神六、神七、神八、神九、神十航天員的飛天夢的實現。我們親眼目睹的航天員在天上自動、手動、對接。航天員手上拿著中華人民共和國的旗幟，爬出窗外，標志著航天事業的飛速發展。王亞平的空中教學與地面對話等，這一切的一切都說明了知識與經濟研究在現實生活中的實際運用與體現。說明了人們把理論基礎知識應用到了國防交通運輸等各行業中去了，并取得了燦爛輝煌的成績。同時也產生了良好的經濟效益。我做為一名貴州財經大學的圖書館館員在知識經濟面前，一定作好為各分院的教師教學研究提供實用的知識服務與管理，滿足人盡所需。必須廣泛應用學科專業知識在經濟信息中的運用。我們貴州財經大學圖書館的館領導也在緊跟時代的潮流，抓著財經知識管理的契機，在院領導的支持下，根據本院的實際情況，探索出了具有本院特色的“知識經濟管理”模式——強抓教學質量和科學研究——要求人人達標，檢查過關。非常嚴格的執行目標考核任務。我在這里借鑒孫兵的觀點，把知識管理看做事圖書館服務方與讀者間的互動過程。把知識分為三大類別：1、讀者需要的知識來自讀者的知識和關于讀者的知識。2、管理知識的目的就是要為讀者提供必要的各自所需要的服務。3、提供知識服務的核心價值就是滿足讀者對知識的需要。我們應該把知識創新看作是知識管理的目標。我個人認為我們的工作目標就是為那些獲取知識的師生、教工等提供多方面的快捷情報檢索服務。而知識創新，它又是讀者和師生、教工的行為目標，并非館員的行為目標，是知識生產者和學習者需要擁有知識創新的能力，并非是圖書館員需要擁有知識創新的能力，任何一個圖書館向師生提供滿意的知識服務都是我們全部工作的首要任務。知識不同于信息，知識管理的真正難點是圖書館員并非學科專業化知識的生產者，怎樣來提供學科專業化知識服務，圖書館員是學科化專業化知識生產的外行。如何有效的搜集、分類、整理、加工各門學科的專業化知識呢？我們圖書館領導聘任了一批學科專業知識較強的本科生、研究生、博士生進入圖書館參與相關工作，這些學生是貧困勤奮學習的優秀孩子，是德才兼備的優秀學生，同時還聘任了會計學院、經濟管理學院、數理統計學院、金融學院等部分學科專家以及圖書館內的館領導、博士、研究生、教師、年輕的圖書館員共同參與知識管理和服務工作。

上述這些工作的參與者，他們就是該學科專業知識的管理中必不可少的關鍵重要性人才。這些工作打破了我們過去工作中被動向主動轉變。從單純的管理轉向專業化知識結構的管理。把文獻、信息、知識與經濟四架馬車并駕齊驅的軌道上。由學院分管院長以及四位館領導，學科專家以及館內年輕館長同志等經常出差參觀學習，回館來將學習內容，參觀結果在每周五下午學習時間，向全體館員匯報，分享知識，管理共同學習。

貴州財經大學圖書館的全體館員同志緊密的團結在館領導的身邊，一切聽從黨指揮，共同構建了一支和諧、協調與讀者“雙贏”的獲取知識，交流知識，共享知識的平臺。

參考文獻

篇(7)

計劃經濟的基本特征是：國民經濟的各個部門、各個地區以及社會擴大再生產的各個過程——生產、分配、流通、消費、積累——都是有計劃按比例地進行發展的。

實行計劃經濟，只有在社會主義制度下在生產資料公有制的基礎上才有可能。計劃經濟是社會主義生產方式的特點。

社會主義的生產資料公有制，把各種的無數的企業聯合成為一個統一的國民經濟整體，它們相互聯系相互依靠著，這一部分發展了，就要求其他部分也相應的發展。例如，我們要進行社會主義工業化，就要發展工業，發展工業需要農業部門提供足夠的原料。隨著工業人口和城市人口的迅速增長，就要求農業部門提供更多的糧食。例如，我們要建立一個十萬錠子和二千五百臺布機的棉紡織廠，以每天三班生產計算，一年就需要四十萬擔棉花。如果農業部門拿不出或不能滿足工業增長所需要的原料，那么很多工業部門就不能夠發展。此外，在目前我國的具體條件下，還要求農業部門提供一定數量的出口物資——土、特產品，以挽回進行社會主義工業化所必需的機器設備；還要求農業部門通行農業稅的形式提供一定數量的積累，以作為國家工業化的資金。發展工業同樣需要運輸部門的支援。因為要實行工業化，就要進行許多工業基本建設，這就有大量的機器設備、建筑材料和工人的生活資料需要運輸。同時，在工業生產過程中所消耗的原材料和制出的成品，也需要一定的運輸工具來運送。因此，如果在各工業基地之間，沒有相應的交通運輸網，要進行工業建設是完全不可能的。同時社會主義工業化亦需要商業部門的支援。

不僅在國民經濟各大部門之間存在著一定的比例關系，而且從工業內部來看，在鋼鐵工業、機器制造業、燃料工業、建筑器材工業、化學工業以及各種輕工業之間，亦存在著一定的比例關系。譬如，制造機器，就需要有一定數量的鋼鐵，而在生產鋼鐵時，又需要有大量的燃料；在機器工業與鋼鐵工業擴大生產時，需要進行基本建設，而進行基本建設又要求具備一定數量的建筑器材，這樣，生產建筑器材的工業部門又必須相應地發展。

其次，無論我們進行生產或基本建設，都需要有一定的人力、物力和財力。這三個因素，亦是相互聯系相互制約的，它們必須配合地起作用。如果在某一生產企業中，光是職工數量增加了，而機器設備占財務流動資金都沒有增加，那末該企業的生產還是不能擴大。反過來說亦是如此。由此可見，在社會擴大再生產過程中，人力、物力、財力這三個基本因素，亦必須相互適應地按比例地增加。

上面這一切，都說明在社會主義生產資料公有制條件下，有計劃、按比例發展國民經濟的必要性，說明計劃經濟制度是在社會主義經濟發展的客觀要求下產生的。

有些同志認為我國以前沒有五年計劃，建設進行得也很好，為什么還要制定五年計劃呢？有了年度計劃不就可以了嗎？何必非有五年計劃不可呢？這種看法是不對的。在國民經濟恢復時期，各方面的規劃比較簡單，故有年度計劃即可；現在是大規模建設時期，國民經濟的內部聯系較前復雜得多，一個部門的變動會引起其他部門相應的變動，一個事業的發展要求其他事業相應的發展，它們之間具有一定的比例關系，因此，必須有一個較為長期的計劃來指導整個國民經濟的發展與改造，否則其中某些部分就會發生不平衡的現象，就會破壞了整個國民經濟的有步驟的發展。

計劃經濟的優越性

計劃經濟的優越性很多，歸納起來有以下三個主要方面：

第一、計劃經濟制度意味著最大的節約。在計劃經濟制度下，國民經濟各部門的生產，是按照國家規定的統一的國民經濟計劃來進行的；而國家在編制國民經濟計劃時，又是根據社會經濟實際需要和可能條件出發的，需要什么，就生產什么，需要多少，就生產多少，各個企業機器設備的添置與勞動力的增加，都是按照一定比例進行的，因而在正常的管理情況下，可以避免發生浪費現象。資本主義的經濟制度則相反。寄生階級的消費，經濟危機、失業現象，生產能力利用率的長期低下，技術進步的人為障礙，驚人的非生產性消耗，是資本主義經濟制度的特征。在資本主義社會，資本家為了追求最大的利潤，互相競爭，根本不考慮市場的需要，這樣盲目地進行生產，不可避免地形成某種產品的積壓與某種產品的脫銷。大批產品被資本家銷毀，資本家任意解雇工人、關閉工廠，造成社會物質財富和勞動力驚人的浪費，把勞動人民拋入貧困的境地。

第二、在計劃經濟制度下，國家可以有效地集中人力、物力和財力，投入到與國計民生有重大意義的生產部門中去；能夠在同等數量的機器設備和原材料下，比資本主義國家生產更多的產品。因此，國民經濟能夠得到高速度的發展。

如十月革命前的俄國，是一個工業十分落后的國家，十月革命后，把過去屬於地主、資本家的生產資料沒收，近來，變成勞動人民所有，經過了幾個五年計劃，現在已成為世界上頭等的先進工業國。我國第一個五年計劃規定五年內工業總產值要增加百分之九十八點三。而從一九二九年到一九五一年，這二十多年間，美國工業生產總值僅增加一倍，英國增加百分之六十，意大利增加百分之三十四，法國增加百分之四。這就充分說明了在生產資料公有的社會主義制度下，實行計劃經濟的優越性。

我國第一個五年計劃所規定的五年內糧食增產量，要相當於過去幾十年來糧食的增產量。

五年計劃規定。五年內要新建鐵路干線、支線、復線、專用線共一萬余公里，而在過去六、七十年內，總共才建了二萬多公里。

這些情況都說明：在計劃經濟制度下，五年內的建設工作量，要相當於甚至超過近去幾十年所做的工作量。

第三、既然在計劃經濟制度下能夠高速度地發展生產，因而也就能適當的提高人民的生活水平。

我國第一個五年計劃規定，五年內，工人職員的平均工資要增加百分之三十三，農村人民的購買力將增長一倍左右。農村購買力增長的這種高速度，在過去是不能想像的。