序論：寫作是一種深度的自我表達。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇消防演練的方法范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創作。

篇(1)

為了使我校全體師生了解消防基礎知識，提高安全防范意識，增強自我保護能力，掌握對突發火災的應變、逃生技能，確保師生命安全及財產安全，2017年5月12日上午第二、三節課，我校組織了消防演練活動。演練一共歷時30分，參加人員全體師生共900人左右。演練緊張、有序進行，并取得圓滿成功。通過此次消防演練，不僅增強了全體師生的消防安全意識，同時還掌握了一般滅火器材的操作使用步驟及方法，進一步提高了全體師生應對突發事件的能力。

一、領導重視，演練活動組織到位

這次消防演練活動，安排周密，從演練策劃、前期準備、組織實施到正式演練所經歷的各個階段，學校的領導都給予了很大的關心、支持和幫助。閆校長作為學校第一責任人和演練領導小組組長，對這次演練工作高度重視，認真審定演練方案，確定演練目的、原則和規模，還親自對演練工作進行部署，親臨演練現場進行指揮，下達演練命令，觀察演練情況，對演練工作實施全面控制。

學校主管安全的演練領導小組副組長史主任，身先士卒，對演練工作的全過程進行領導和指揮，主持并參與演練方案的討論和修訂工作。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行

根據消防領導小組要求，從我樣安全工作的實際情況出發，確定本次消防演練的主要任務是開展一次火災事故的應急演練。其主要目的是使每位參與者能學會滅火器的正確使用方法，掌握火場逃生基本方法，提高自我安全意識，化解風險。經過認真研究，擬定了“學校消防演練方案”。為了使得演練方案安全可行，在方案中就演練的時間、地點、內容、對象都作了具體的說明。

三、積極參與，演練效果呈現良好

消防演練于2017年5月12日上午第二、三節課分別進行。師生大家一起學習消防基本知識，了解常用的手提式干粉滅火器的使用方法。體會了如何正確的使用滅火器消防演練緊張有序，安全保證工作到位，演練達到預期效果，最終獲得了圓滿成功。

三、通過演練，活動達到預期目的

通過消防演練，師生的防范意識和應急自救的能力得到加強。

1. 師生的消防安全意識有所增強，對消防安全常識有了進一步的了解。

2. 對抗擊突發事件的應變能力有所提高，現場演練人員能有效組織、迅速地對火災事故警報做出相應反映，對今后應對突發事件很有益處。

3. 演練前組織的消防基本知識培訓，使師生的消防安全知識、突發應急能力、事故發生后逃生技巧得到了提升。

4. 演練過程中，參與人員都能遵守紀律，“一切行動聽指揮”，團隊凝聚力得到了升華。

篇(2)

結合當前熱點形勢，小編為你整理了《2020年醫院開展消防培訓演練總結》范文，以便大家在工作學習時參照借鑒。當然，你還可以在搜索到更多與《2020年醫院開展消防培訓演練總結》的相關范本。

為增強全院醫護人員的消防安全意識，掌握使用滅火器撲救火災的正確方法，提高滅火自救能力，有效預防火災的發生，11月5日下午，開展了一場119消防宣傳月應急演練活動。全體醫護人員參加了培訓及演練。

活動中，副院長首先對演練活動做了要求，并強調了醫院作為人員密集場所應提高院內職工的消防安全防范意識，加強消防安全培訓和消防演練的重要意義。居安消防的教官重新給醫護人員鞏固了消防理論知識，通過典型火災案例，重點講授了醫院火災的預防、火災發生后如何自防自救常識、緊急逃生方法、火場自救逃生、應急疏散等消防知識。醫護人員在教官的指揮下親自操作滅火器進行滅火演練。

演練結束后，副院長對整體演練活動進行了總結和評價，肯定成績的同時還指出了演練過程中出現的不足，并希望在今后的工作生活中，不斷完善應急演練，切實為各族群眾創造穩定有序、保障有力的醫療環境。

通過此次消防培訓及實際演練，進一步提高了醫護人員的消防安全意識和火災處置能力，使醫院在啟動消防應急預案、撲救初期火災、組織引導人員疏散和消防安全知識宣傳教育培訓等方面的能力得到了鍛煉、提高，為創建平安醫院工作奠定了堅實的基礎。

篇(3)

此次，**酒店在2010年*月*日開展消防演練，此次消防演練的直接目的在于，讓廣大酒店員工能深入意識到消防安全的重要性，并能深入了解消防逃生知識，切實樹立起消防意識，真正掌握好消防安全知識，并具備自救互救的能力，提高抗擊突發事件的應變能力，能有組織、迅速地引導客人安全、快速地疏散，學會正確使用滅火器以及掌握逃生的方法。

二、酒店消防演練時間與地點

時間：

地點：**酒店

三、演練內容

（1）火情報警；

（2）滅火器滅火流程；

（3）客房遇到火災時的安全疏散。

四、組織領導

五、講解消防知識及使用滅火器滅火流程

（1）酒店員工在主樓停車場，學習消防知識及觀看滅火器滅火流程；

（2）由保安部主管進行講解消防知識及滅火器使用方法；

（3）滅火組在主樓停車場位置生起四堆煙火；

（4）抽調個別員工進行滅火操作；

（5）滅火演練完成，滅火組清理火情現場。

六、演練現場組織

總指揮：**

現場指揮：**

報警員：**

客房疏散

a組：**負責客人及員工疏散。餐廳疏散

b組：**負責客人及員工疏散。

七、疏散演練步驟

（1）由酒店領導宣布消防演練開始。

（2）各部門負責人指揮整理好演練隊伍；

（3）**模擬講解撥打＂119＂火警電話：＂**酒店向119報告：我酒店發生火警，請迅速前來搶救，報警人：**＂；演練地點：主樓客房及二樓餐廳；著火點：主樓三樓疏散組的負責人要穩定客人的情緒，指揮客人及員工保持鎮靜，按疏散線路有秩序地進行疏散，逃生時要注意用濕毛巾（濕手帕）捂住口鼻，彎著腰撤離火災現場，注意樓梯靠右邊行走不要阻塞消防通道，引導客人及員工疏散到酒店正門停車場集合；:

（4）消防演練完成。

八、提前準備的事項

（1）滅火組：準備燃油、木塊、燃燒的器皿（或鐵桶）、滅火器等；

（2）各部門：包括各部門負責人在內各抽調五人參加疏散演練，通知員工疏散線路、方向等各項要求，并準備好毛巾，教育員工，撤離時要用濕毛巾捂住口鼻，彎腰從各消防通道靠右邊撤離，撤離時不要擁擠，避免踩踏事件發生；

篇(4)

關鍵詞 滅火救援 聯合演練

一、緊扣任務設好災情

從各地演練時的災情設計看，普遍存在“規模偏小、曲度偏低”現象，錘煉隊伍的復雜性不高，為演練先期埋下了“秀”的成分。為使演練貼近任務實際，在開展滅火救援演練的總體設計時，應緊扣消防部隊能力需求，積極與有關力量溝通協調，搞好演練的頂層設計，科學設置演練課題和內容，切實提高演練效益，避免演練成“做秀”。

（一）依據預案設置好課題和內容。滅火救援預案是處置災害事故的基本依據，其災情設置、處置辦法、力量部署、戰術措施是否符合需要，演練是評估的有效手段。所以，演練課題和內容應根據地方政府救援總體預案和部隊類型預案、個性預案予以科學設置，針對預案中任務，積極提出既合理又可行的意見，使課題和內容既注重對部隊處置能力的檢驗，又突出與地方政府、公安機關，以及各救援力量之間的聯合協調，以期達到最佳的演練效果。

（二）以戰例為參考想定演練課題和內容。“練戰結合，以練促戰”是訓練的核心要求，戰例是檢驗訓練與實戰之間緊密度的最佳中介和基本標尺。以戰例為參考，將實戰中暴露出來的主要問題，在演練的規劃設計中得到體現，在演練行動中加以磨合，才能真正做到把災情描像、把行動搞實、把戰法練活，使演練與實戰緊密結合。如在處置地震倒塌演練上，可借鑒汶川地震救援中的得失設置演練內容。在反恐演練上，可以借鑒吸收日本東京“沙林”事件的成敗得失，設置處置大規模恐怖襲擊等演練內容。

（三）著眼職能拓展設置演練課題和內容。新《消防法》將搶險救援納人到消防部隊的法定勤務之中。同時，國務院又專門要求各級人民政府把消防部隊作為地方應急救援的主力軍加以建設，從而為消防部隊由單一功能向多功能方向發展奠定了基礎。因此，消防部隊救援面臨的新課題日益增多，滅火救援的演練就應當緊緊抓住事關應急救援中的重大問題，結合現有裝備，立足轄區特點，認真設置演練課題和內容，積極與政府有關部門、相關參與力量進行聯合實地演練。

二、突出重點增強針對性

（一）注重指揮效能提高。聯合演練動用的力量多且分屬多家，相互協調，形成合力，十分重要。因此，在組織聯合演練時，應構建貼近實戰的指揮關系，按照任務的實際需要，編成指揮機構。同時，在演練中，在指揮部的統一指揮下，消防部隊內部應實行垂直指揮，統一導調參演部隊行動，進一步理順對上、平行和對下接口，有效協調各方面的處置力量，增強協調控制力，尤其要把握好處于重點方向的部隊行動能力，注意發揮整體效能，增強聯合指揮意識，確保演練情況與實際處置行動相一致。

（二）確保演練力量快速投放。災害事故發生地具有很大的不確定性，一旦確定災害事發地，在迅速啟動地方應急機制的基礎上，各參與力量必須力爭在最短時間內集結、開進和投放到位。各保障部門和專業保障力量要為救援隊伍開進、投放，做好相關運輸、后勤、物資等工作。消防部隊在實施跨區域聯合演練中，應按照“五個第一”的要求，組織部隊進行全員額、全裝備、全要素、全建制出動。重點要研究演練如何在復雜區域，與公安、交通等當地相關部門的聯動聯勤，確保部隊順利快速到位。演練中，尤其要將異地遠程投送兵力和物資裝備作為演練的重要課題，具體研究如何組織有關部門和力量搞好空地接轉和道路保障，有效提高部隊遠程快速到位能力。這一點在汶川地震救援中得到了充分體現。

（三）突出戰法這個研練重點。消防部隊作為一支滅火救援的專業力量，在滅火救援聯合演練中，要以提高“能力”為核心，區分對象、任務、環境等情況，重點研究解決關鍵問題的戰法手段。如在建筑坍塌救援中，部隊應緊密結合各自任務，加強戰法研究，探尋有效的處置對策。同時，主動與地方有關部門研究解決社會可用資源的利用、調配等問題；針對核生化救援的實際，突出研究個人防護、偵查檢測、洗消輸轉、堵漏措施、疏散轉移等戰法；針對大空間大跨度建筑火災，突出研究內攻近戰、外圍轟擊、攻放結合、疏散救人、倒塌搜救等戰法；針對易燃易爆場所火災，重點研練

偵查防護、冷卻保護、稀釋排毒、工藝配合等戰法。

三、任務引領創新方法

（一）建立適應任務需求的組訓形式。 災害事故類型寬泛，個性差異，各政府部門和相關救援力量，都應當以“聯合式”作戰行動的需求為指導，注重警地力量的聯動聯勤，探索適合體制特點、兼顧共同需求的組訓形式。（1）強化基礎理論探討。組織相關力量分析災害事故特點和規律，明確聯合救援行動的范圍和要求，深入研究聯合行動的組織領導、運行機制、指揮協同、力量調集與運用等重點難點問題，在理論上夯實聯合演練的基礎。（2）強化協同指揮訓練。大規模災害事故救援中，任務分工涉及多部門的協作。所以，在聯合救援作戰預案中，要搞好各相關救援力量的預案對接，依據預案，組織各方指揮員，重點對聯合救援行動的指揮原則、力量編組、指揮方法、協同手段、行動程序、聯合保障等內容進行研練，進一步理順關系、提高聯合行動的指揮效率。（3）強化專勤專項訓練。針對災害事故中不同專業處置力量和保障力量的任務和特點，圍繞行動要素，有針對性地組織參演力量開展專項訓練，提高訓練的針對性和時效性，為實地演練奠定堅實基礎。（4）抓好聯合演練。針對演練課題，組織相關部門和力量認真設置好演練內容，合理編設演練情況，不斷完善聯合處置的力量編成、指揮編組、行動保障體系，有效提高各方完成任務的能力。

（二）完善近似實戰的基地化演練方式。多年來各總隊訓練基地初具規模，功能逐步完備，為開展近似實戰的基地化模擬演練奠定了良好的條件。但從開展情況看，還存在著“走形式、簡單化、走走秀”的現象，為“表演而練”、“為宣傳而練”、“為領導而練”的比重較大，為“實戰而練”、“為能力而練”的成分不夠，演練效果不夠明顯。為有效發揮訓練基地的作用，體現作戰行動的難點重點，各地要在轉變練兵觀念的基礎上，進一步探索基地化演練的新路徑，豐富和完善演練的方式方法，提高演練成效。同時，繼續采取模擬實戰的方式，創設近似實戰的練兵環境，按照不同類型災害事故處置的進程和要求，組織參演力量開展全程演練，切實把各專業處置力量置于實戰的氛圍中，增加難度，練活戰法，錘煉素質，提高能力。整個演練過程中，導調組要全程做好伴隨評估，隨時控制演練節奏，隨機設計假設情況，以增強演練的時效性，提高指揮部謀劃全局、把握進程和部隊的實戰處置能力。（三）創新聯合演練的方法手段。除了要開展重點目標實地演練、基地化模擬演練外，還可以充分利用國家互聯網和部隊內部信息化建設成果，將網絡和遠程視頻會議系統延伸到基層和訓練場，實現部局與總隊、支隊首長機關及基層部隊視頻音頻互通的功能，并以此為平臺，構建一個網上練兵的信息化系統。同時，利用衛星通信、微波傳輸系統將演練現場實時傳輸到指揮中心。在搞好信息化練兵平臺的基礎上，可結合各方的不同任務，確定演練課題，采取異地同步、一導多演的方式，打破單位之間的界限，突破地域區分，實現演練信息實時傳輸、演練現場全程監控、演練過程實時指導、演練效果綜合評估、演練全程交流互動，達到一次演練、多家受益的目的，探索出一條依托網絡組織演練的新路子。

四、理順關系構建機制

（一）建立聯合演練領導機制。近年來我國安徽、四川等地為增強部隊“救大災、搶大險”整體能力，制定了《跨區域滅火救援規定》，突出了政府應急機制建設，規范了多元化力量實施救援的聯動聯勤職責、內容和要求，為應對本地的突發災害事故提供了保證。可見，依據國家《消防法》和《突發事件應對法》，建立消防聯合演練領導機制是必要的、可行的。（1）要建立全局性的聯合演練領導機制。根據職能分工，區分任務類別，組織滅火救援等課題的聯合演練可由公安部消防局主導，成立由各相關力量共同參加的聯合演練領導機構，負責對演練進行統籌和規劃，順暢聯合演練領導關系。（2）建立區域性的聯合演練領導機制。在地方各級黨委、政府統一領導下，各省（市、區）相關力量組建聯合演練領導機構，根據國家有關部門賦予的任務，具體承擔本地區聯合演練的組織和協調保障工作。（3）建立專項性的聯合演練領導機制。結合大型活動、災害事故，明確各方應承擔的職責，組織協調有關力量開展專項演練。

（二）建立聯合演練管理機制。（1）完善相關規范。認真總結梳理聯合演練的經驗做法，抓緊制定完

相應的政策規定，明確職責分工、組織實施方法等。（2）抓好任務統籌。圍繞聯合演練統籌各方訓練任務，通過規范內容和方法，完善管理體制和運行機制，強化訓練部門管理職能，發揮統籌指導作用，加強工作協調、宏觀監督和檢查調控，促進各層次、各力量聯合演練的有效落實。（3）定期聯系協調。根據形勢和演練任務，定期召開協商會議，集中分析研究形勢，布置工作、分析問題、總結經驗，明確細則，及時協調處理有關聯訓聯勤實施和保障中出現的問題和矛盾。

（三）建立聯合演練保障機制。（1）發揮各自優勢，統籌各類資源。消防部隊按照整體規劃、分層建設的要求，積極構建滿足自身需要的訓練保障配套體系。要充分發揮消防部隊與地方有關部門聯系緊密的優勢，科學調配訓練資源，形成消防部隊與有關部門之間相互銜接、系統配套、開放共享、集約高效的訓練保障體系，提高保障能力和效益。（2）結合實際情況，構建各救援力量相互融合的聯保模式。建立強有力的社會化物資、經費、裝備保障體系，最大限度地利用部隊和社會資源，實現集約化、精確化、實時化保障。

參考文獻：

[1]朱力平.動態立體滅火救援圈[m].北京：群眾出版社，2007.

篇(5)

這次消防演練活動，安排周密，全所干部、職工高度重視，全體工作人員各就各位，各司其職，認真負責，確保演練活動萬無一失。

通過此次消防演練，為應急人員提供一次實戰模擬訓練，使應急人員熟悉必須的應急操作，進一步增強了職工防范意識和應急逃生自救的能力，為真正的事故應急行動提供了寶貴的經驗保證。

這樣的演練活動在我所還是第一次舉行，它不僅為我公司積累了演練的經驗，還為諸多應急預案的實際操作提供了借鑒。

演練后只有經過認真總結才能達到演練的目的。從總結中，每個演練者都可獲得再次學習和提高的目的。對于指揮和管理者來說，通過演練的總結，可以發現應急預案中的問題，并可從中找出改進的措施，把預案提高到一個新的水平。因此，演練后的總結是演練不可缺少的一個組成部分，下面我們就此次消防演練進行全面總結。

一、領導高度重視，工作親臨部署

近年來，隨著現代化生產的發展，其規模日趨擴大，隨之而來的重大事故也不斷地發生，火災、爆炸、毒物泄漏事故等都嚴重威脅著人類的安全和健康。因此，需要制定萬一發生事故，應該采取的緊急措施和應急方法，這也就是我們所說的應急預案。國家在《安全生產法》和《消防法》等法規中對此也作了專門的規定。我所遵照國家法律法規的要求及集團公司的部署，在所長及主管安全所領導的直接領導下，相繼制定并頒布實施了《三所重大突發事件應急處理預案》和《滅火和疏散應急預案》。

隨著我所對安全工作重視程度的提高，應急預案的演練工作引起了所領導和主管部門領導的高度重視。年初，安全、消防主管部門：科技質量部、黨群工作部就將應急預案的演練納入了部門年度工作計劃。此計劃不僅得到了所領導的批準，而且還把應急預案的演練制定在所年度安全工作管理目標中，作為年度安全工作的考核重點。

應急預案的演練工作從演練策劃、前期準備、組織實施到正式演練所經歷的各個階段，所各級領導都給予了很大的關心、支持和幫助。

所長沙冰同志作為全所安全生產的第一責任人和演練領導小組組長，對這次演練工作高度重視，認真審定演練方案，確定演練目的、原則和規模；分別在全所中干會議和全體演練工作人員會議上親自對演練工作進行部署，并對演練的安全保證工作提出三個確保“確保演練人員的安全；確保演練工作人員的安全；確保演練全過程的安全。”的重要指示；所長親臨演練現場進行指揮，下達演練命令，觀察演練情況，對演練工作實施全面控制。

主管全所安全生產所領導、演練領導小組副組長王建西同志，身先士卒，對演練工作的全過程進行領導和指揮。主持并參與演練方案的多次討論和修訂工作；主抓演練主管部門之間的工作協調；為保證演練前宣傳和培訓工作的實效性，不僅親自為學習人員做動員，而且還積極帶頭參加演練前的學習和培訓；在正式演練的前一天，為了保證演練工作萬無一失，為了保證演練現場的真實效果，帶領各演練工作組組長親臨演練現場，對現場實際情況進行考察，并燃放煙霧彈，實施了一次模擬演練。煙霧彈燃放后，濃煙滾滾，非常嗆人，但是為了掌握煙霧的擴散速度和煙霧的持續時間，王建西同志始終沒有離開煙霧現場，親自掐表計算時間。在掌握了現場模擬演練的實際情況后，馬上對方案進行調整和部署。

集團公司相關部門領導也對此次演練特別關注和大力支持。丁潔處長不僅在演練的策劃準備階段，給予我們很大的幫助和指導，而且還在百忙之中親臨三所參加現場演練。演練結束后，聽取了我所演練工作及消防工作的匯報，同時對我所消防安全設施進行了檢查，并對我所安全工作的開展提出了指導性的意見。

總之，這次演練所取得成功，完全得力于各級領導的高度重視和有力支持。從而充分體現出我所各級領導的安全意識很強，確實把安全工作落到了實處。

二、演練目的明確，預案策劃周密演練的成功、失敗與否，策劃好演練的預案是關鍵，而策劃演練預案的首要前提是明確演練目的

三所演練領導小組以《安全生產法》、《消防法》等法律法規為依據，以預防和遏制重特大事故為目標，為使三所制定、施行的《重大突發事件應急處理預案》和《滅火和疏散應急預案》在應急行動中得到有效的運用，充分發揮其指導作用，從我所安全工作的實際情況出發，經過認真研究，確定本次預案演練的主要任務是開展一次火災事故的應急演練。其主要目的是驗證應急預案的可行性和符合實際情況的程度；發現應急預案存在的問題和不足，以便及時改進；使應急人員熟悉各類應急操作和整個應急行動的程序，增強應急人員的熟練性和信心。

從應急預案的編寫到應急預案的策劃和最終演練的組織實施，這些對于三所來說都是全新的課題。為了能使所策劃的演練預案全面、周密、盡可能接近實際情況，即要保證應急人員通過演練得到有效的鍛煉，又要保證演練過程中的絕對安全，的確是非常困難的。為此我們派人員參加了專門的培訓，又針對消防演練的主題，聘請將臺路消防中隊的專家給予相應的咨詢和指導。

演練預案的策劃經過三輪的反復討論和修改，最終形成《2005年三所消防演練預案》和《2005年三所消防演練工作安排》兩個執行文件。

一個演練是否能成功，部分地取決于參加者是否理解這個演練。《2005年三所消防演練預案》就是向參加者提供的闡明演練目的、內容和做法的文件，從而幫助參加者理解這次演練。在該演練預案中，首先確定“報警和人員應急疏散”作為此次火災事故應急演練的演練科目。接著闡明了演練的時間和報警電話，以及演練所設計的場景和涉及的范圍。最后對演練的具體實施程序，包括火災模擬現場的布置、報警及人員應急疏散的方法步驟等都進行了詳細的描述。

應急預案是一項復雜的系統工程，為了使演練得到預期的效果，保證演練在絕對安全的條件下進行，僅有演練預案是不夠的，必須對演練的組織工作做出全面的部署。為此我們制定了《2005年三所消防演練工作安排》。該文件建立了相應的組織機構和組織職責，崗位分工明確，責任落實到人。為了對演練結果進行量化考核并做出客觀評價，還有針對性的設計了考核記錄表格，并由專門人員負責演練過程的監督和評價。

我們為本次消防演練制定的演練預案，受到了將臺路消防中隊專家的高度評價。認為這個演練預案非常專業，內容全面、周密。為演練取得成功奠定了基礎。

三、宣傳培訓到位，職工意識增強

應急預案是行動的指南，應急培訓是應急演練取得成功的前提和保證。為配合這次消防演練，我們在“安全生產月活動”期間和正式演練前期，分兩個階段開展了演練的宣傳、培訓工作。

我們利用廣播、宣傳櫥窗、內部刊物《三所之聲》和三所局域網多種渠道，結合消防安全知識小冊子、安全

知識答卷等多種形式，向全體員工進行應急預案及火災應急演練的宣傳動員，廣泛普及火災應急的基本知識。組織各部門負責人、義務消防人員和兼職技安員觀看防火滅火知識的音像VCD，進行相應的專業知識的培訓。各個部門領導為進一步增強職工的防災意識，提高應對突發事故的技能，組織本部門人員認真學習演練預案，熟悉應急疏散路線，實地操練消防演練程序。

通過演練前期對演練的廣泛宣傳和培訓，使全所職工了解和掌握如何識別危險、如何采取必要的應急措施、如何報警、如何安全疏散人群等基本操作，熟悉應急演練的程序和要求，了解所有危險的可能性及防范措施，使大家得到鍛煉，一旦發生事故，懂得應該做什么、能夠做什么、如何去做等。從而提高了全所職工的安全意識和素質，確保應急行動高速有效的完成。

四、部門協同作戰，演練保障有力

按照三所安全工作管理目標對應急預案演練工作的部署，科技質量部與黨群工作部共同承擔此項演練工作。一項任務涉及兩個部門、兩個主任，誰主誰次如何分工，完成的好大家都好，如果出現問題責任很難分清。按照部門職責分工，科技質量部負責全所技安管理工作，黨群工作部負責全所消防安全工作。兩者既相互聯系，又相對獨立。而這次演練的科目確定為消防演練，黨群工作部理應承擔主要工作。但是，兩個部門的領導及主管人員，并沒有從本部門及個人利益出發考慮問題，而是以把演練工作做好，保證任務的順利完成為目的，淡化部門界限，拋開既得利益，密切配合的開展此項工作。

兩個部門在工作中各自發揮自己的長處，既有明確分工，又不被分工所限。科技質量部主抓兩頭，黨群工作部掌管中間，即科技質量部負責演練的策劃和演練的總結，黨群工作部負責演練的具體組織和實施。在實際工作的開展中，兩個部門配合非常默契，從不相互推諉，而做到你中有我，我中有你。你策劃的方案，我積極參加討論，提出建議；我組織實施的過程中，你積極參與，大力支持。由于兩個部門的通力合作，使演練工作順利完成，并受到主管所領導的認可。

演練工作的圓滿完成，僅依靠這兩個部門是完全不夠的。它與全所各個部門給予的積極配合和大力支持是分不開的。同時也離不開全體工作人員認真努力的工作。

演練的工作人員由三所的義務消防員和兼職技安員組成，他們來自全所各個部門。接近年底各個部門的工作都很忙，但是他們非常重視這次演練，從人員方面給予了大力支持。特別是，軍工部和奧特維公司所派的工作人員由于工作原因不能參加時，領導馬上主動與演練組織部門聯系，說明原因，并積極推薦本部門其他人員參加演練工作。

我們參加演練工作的全體義務消防員和兼職技安員，他們在演練過程中的表現證明他們是最棒的。三所這支義務消防員和兼職技安員組成的隊伍是過硬的。他們召之即來，來之能戰，戰之能勝。對待工作認真負責，充分發揮了義務消防員和兼職技安員的骨干作用。我們各個演練工作組組長，真正履行了各自的職責，他們在演練前都對本組的工作進行了認真策劃，并對本組人員進行了宣貫，為確保演練的成功做了大量工作。另外，值得一提的是我們警衛班的全體戰士，他們肩負著演練的安全保衛工作，他們紀律嚴明，服從指揮，堅守崗位，為演練的成功做出了貢獻。

各部門協同作戰，相互支持是演練成功的保障。經過全所各個部門及全體職工的認真準備和通力協作，才使得應急演練的成功得到了有力保障。

篇(6)

為深入貫徹學習消防法，積極營造“119”消防活動氛圍，全面提高廣大干部職工的消防安全意識和自防自救能力，認真做好今冬明春消防安全工作，實現我車間消防安全持續穩定，積極組織開展以“關注消防、珍愛生命”為主題，“119”消防活動。現將活動總結匯報如下：

一、開展“119”消防活動目的：

1、“119”活動期間，采取各種形式，進行廣泛宣傳，積極營造“119”活動氛圍。以路局消防安全管理辦法和消防安全管理考核辦法為主要內容，結合應知應會，組織全體員工認真學習，通過深入學習，進一步增強職工遵紀守法和重消防安全的自覺性。

2、為了加強義務消防隊自救滅火技能，結合車間的實際情況，積極組織義務消防隊開展消防滅火演練，演練嚴格按照預案，貼近實戰，練出效果，使業余消防隊人人學會正確使用干粉、滅火器滅火，同時要確保安全。

3、結合“11.9”消防活動，組織開展一次消防安全檢查，認真查找消防工作存在的問題，消防安全逐級負責制、消防安全崗位責任制是否落實，消防安全規章制度是否完善，消防安全管理、各項制度是否落實到位。針對存在的問題要認真組織整改。

4、以“119”消防活動為契機，高度重視，精心組織，做到人人參與，確保活動取得實效。

時間: 2020年10月30日--2020年11月6日。

地點：車間駐地、上下班大客車停車位置。

二、消防演練工作小組成員與職責：

組 長：—負責演練方案的制定與人員培訓，和演練的指揮與實施。

副組長：—參與演練方案的制定與人員培訓，負責演練的指揮與實施。

組 員：—負責宣傳信息報道，橫幅張掛。材料工、電工—負責滅火器具的分發和實戰滅火演練的全部物質準備。車間工班長—負責人員召集，并協助組織開展演練活動。

三、消防演練人員及著裝要求：

1、參加人員：

⑴、車間：40人（當日在崗人員）。義務消防員、工班長、電工、材料工、食堂人員必須參加。

2、勞務工程隊：義務消防員20人（排長以上人員）。

2、著裝要求：

統一穿橙黃色工作服，穿工作鞋。

四、具體活動、時間安排：

10月30日：

1、商量方案的可行性，并統一時間，統一部署、統一認識。

2、由書記在分工會上對全體工作人員的培訓。（參加人員：材料工、電工、各班工班長、勞務工隊隊長、排干）。

10月31日：

各班進行教育宣傳。具體要求見前。

11月1日：觀看消防知識展板、實景演練時間、地點安排：

08：20--08：30 集中點名（車間辦公車位置）。

08：30--09：00 全員觀看消防知識展板（在車間辦公車位置）。

09：00--10：00 實戰演練（在基地2道至3道之間大空地位置）。

11月2日：

結合“11.9”消防活動，組織開展一次消防安全檢查，認真查找消防工作存在的問題，消防安全逐級負責制、消防安全崗位責任制是否落實，消防安全規章制度是否完善，消防安全管理、各項制度是否落實到位。（時間：11月2日15：00--16：00；參加人員：材料工、電工、各班工班長）

11月2日--4日：

組織學習了《消防法》、《南昌鐵路局消防安全管理辦法》、《南昌鐵路局消防安全管理罰處辦法》和《防火安全常識》，結合近年全國較大的火災案例（慘痛的教訓——典型火災案例分析），組織全員進行培訓教育，通過深入學習，進一步增強職工遵紀守法和重消防安全的自覺性。

11月5日：

組織開展消防知識競賽，通過消防知識競賽，進一步增強職工增強了員工的安全消防意識和自我保護能力。

五、開展消防滅火演練要求：

1、要以“119”消防活動為契機，高度重視，精心組織，做到人人參與，不能遲到早退，確保活動取得實效。（由于車間參加“119”消防實戰演練活動人員多，要保證人身安全）。

2、以消防法為主要內容，結合應知應會，各班要認真組織全員深入學習消防法和消防安全常識，組織開展消防知識競賽，通過深入學習，進一步增強職工增強了員工的安全消防意識和自我保護能力。

3、“119”活動期間，要采取各種形式，進行廣泛宣傳，車間要以段下發的消防圖片為版本編發一期消防專欄。

4、結合實際情況，積極組織義務消防隊開展消防滅火演練，演練要嚴格按照預案，貼近實戰，練出效果，同時要確保安全。在開展消防滅火演練時要嚴格控制滅火器的使用，原則上全部使用以前即將替換更新的滅火器，防止浪費。

5、活動結束后，要認真進行總結，活動情況于11月8日前（圖片和總結）上報段警組，參加段開展情況總結評比。

車間通過此次“119”消防活動，增強員工的安全消防意識和自我保護能力，為進一步強化車間消防安全工作起到積極的作用。通過實戰演練，大大的提高大家應急處置的能力，檢驗車間應急預案的有效性。為今后的施工生產構筑一道安全的“防火墻”，有效保障車間的安全。

六、演練分兩個階段進行：

第一階段為宣傳發動。

1、制做消防展板、橫幅、下發學習資料。

2、集中培訓演練方案，段警組指導。

3、各班進行宣傳教育：要求了解滅火器的形狀特征、名稱和用途，尤其懂得正確使用，不隨便玩弄。

第二階段為實戰演練 。

以車間為單位，集中在基地2道至3道之間大空地位置上，由工作人員布置好燃燒點，由職工有序進行實地實戰滅火演練，讓職工都能親身體驗滅火的過程。強調操作要準確、快速，有效。

㈠、準備工作：

1、材料工、電工等人將滅火器帶到駐地停上下班大客車位置上，車間6個（開展消防滅火演練時要嚴格控制滅火器的使用，防止浪費，使用過期的滅火器）。并準備好實景演練用的燃燒物品，車間備足演練燃燒物品，放在基地2道至3道之間大空地位置上。車間負責帶半桶柴油。材料工、電工帶鐵桿二根、鐵絲15米、錘子一把、老虎紺一把，8：00在基地2道至3道之間大空地位置將演練橫幅掛好掛牢。

2、確定和了解各班進行集中教育的時間。了解各班的教育情況與拍照等。

㈡、演練程序：

1、組織職工進行活動須知教育：認識滅火器的形狀，講的出正確的名稱，了解其作用，并知道正確的使用方法。

2、進行實戰演練：

⑴、堆好兩堆雜物和木頭、相距3米，用柴油點燃。

⑵、義務消防員排成2列縱隊、一個縱隊25人，距火險地點25米。實戰演練時分二個組、一個組1人組成。負責演練指揮人員下達滅火指令，義務消防員迅速拿起滅火器趕到火場進行滅火。

⑶、通過使用滅火器，使燃燒的火焰熄滅掉。關鍵：正確的提拿滅火器的方法，正確的站立位置（上風口），鼓勵操作人員離火源的距離，太遠沒效果，太近有受傷的危險。關鍵：噴口要對準火的根部。

3、車間支部書記進行消防活動實戰演練講評。

今天車間利用施工停點時機，組織干部職工利用兩車間過期或即將過期的滅火器材進行實戰演練。首先請車間滅火技術能手做現場指導，詳細講解利用干粉滅火器滅火的動作要領和安全要求。其次在保證安全的前提下燃起二小堆火焰，讓員工進行現場操作，體驗滅火的過程，同時檢驗干部職工對使用要領的掌握程度。最后，燃起更大的火焰，模仿著火現場，由該車間義務消防隊按照指令集中撲滅大火。經過近兩個小時的實戰演練，車間員工基本掌握了撲滅小火災的技術要領，達到了預期目的。

七、開展“119”消防演練取得效果：

1、以“119”消防活動為契機，車間高度重視，精心組織，做到人人參與，確保活動取得實效。

2、以新消防法為主要內容，結合應知應會，車間認真組織全員深入學習消防法和消防安全常識，組織開展消防知識競賽，通過深入學習，進一步增強職工增強了員工的安全消防意識和自我保護能力。

3、在“119”活動期間，車間采取各種形式，進行廣泛宣傳，支部以段下發的消防圖片為版本編發一期消防專欄（7個展板）。11月5日組織了“11.9”活動消防知識競賽。

4、結合實際情況，11月1日積極組織義務消防隊開展消防滅火演練，演練要嚴格按照預案，貼近實戰，練出效果，同時確保了安全。員工紛紛表示：“如果今后發生火災，再也不會手忙腳亂了，定可以利用身邊的滅火器材，將火苗扼殺在萌芽狀態！”

篇(7)

一、工作目標

通過集中開展消防培訓演練活動，消除火災隱患，提升師生消防安全意識，基本實現校園消防管理工作規范化，進一步提升火災防控能力，杜絕責任火災事故，確保不發生重大火災事故。

二、組織領導

成立以校長為組長的消防培訓演練集中活動領導小組，全面負責這項工作。

組長：李海元

副組長：馬友杰、姜秋榮

組員：王福祥、馬君成、董啟孝 各班班主任

三、工作步驟

按照上級消防培訓演練集中活動要求，結合實際制定切實可行的消防培訓演練計劃和實施方案，精心組織，周密安排，扎實推進每個階段、每個環節的工作。

(一)實施培訓階段(4月1日至6月30日)。消防安全培訓要涵蓋以下主要內容：消防安全政策法規、火災危害及火災預防知識、家庭防火滅火常識、火災報警知識、常用滅火器材使用方法及消防安全“四個能力”(檢查消除火災隱患能力、組織撲救初起火能力、組織人員疏散逃生能力、消防宣傳教育培訓能力)。

面向教職工的培訓主要采取舉辦消防知識專題講座、觀看火災警示教育片、發放宣傳資料等方式，集中培訓、分散培訓、以會代訓相結合。活動期間，各學校至少聘請消防專家舉辦一次消防專題講座。

面向學生的教育培訓，要充分利用宣傳欄、安全課、主題班會、手抄報等宣傳陣地，結合上級下發的“學校消防安全示范課優秀課件”，大力宣傳消防培訓演練活動的重要性，提高師生對火災危害性的認識，普及火災預防、初起火災撲救以及逃生自救常識。要通過組織開展消防安全知識競賽、演講比賽、圖片展、征文等豐富多彩的文體活動，營造濃厚的消防安全文化氛圍，寓教于樂，讓師生更生動形象地掌握消防常識，增強消防意識和防火自救能力。

(二)組織消防應急演練階段(5月份、9月份)。根據上級要求于5月份、9月份分別組織全體師生集中開展一次消防應急演練活動，要結合安全工作計劃制定科學有效的消防安全演練方案。演練活動要模擬實戰，將演練的各個細節分解制定詳盡的實施操作細則，重點檢驗組織人員疏散、撲救初起火災、保證疏散暢通及配合公安消防部隊撲救火災的能力。