序論：寫作是一種深度的自我表達。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇十佳青年申報材料范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創作。

篇(1)

他憑著對銷售事業特有的熱愛和對事業的執著追求，在平凡的崗位上一呆就是*年，他始終兢兢業業,任勞任怨，不斷地學習業務知識，苦干加巧干。他始終懷著強烈的責任心和事業心辛勤耕耘，心中總是裝著工作，時刻都能以身作則，不講條件，不叫苦累，做到不為名所誘，不為利所趨，他以勤勞奮發、自強不息、不達目的不罷休的精神風貌，去感染周圍的同事，在平凡的崗位上創造了不平凡的業績。

他勤奮好學、善于鉆研，是學習實踐性的青年典范。他始終樹立終身學習的理念，并堅持學以致用，在豐富生動的實踐和創造中汲取營養，與時俱進強化銷售業務知識，提升銷售業績，他把青春毫無保留地奉獻給他所熱愛的紡織銷售事業,用熱情、真情和親情服務,展示了**人的良好形象,贏得了客戶的信賴和贊譽。

他終于客戶、誠實守信，是禮儀誠信興青年典范。當今的年輕人都想追求事業的成功，但很少有人認真想想在追求成功的同時，必須恪守一些基本原則。他對待事業中始終堅定以禮儀誠信對待客戶的態度，誠實守信，他始于客戶需求，終于客戶滿意，盡心盡力地為客戶提供更高水準的服務，這就是品牌提升的標志。

篇(2)

第一章 總則

第一條 為貫徹執行《江蘇省中小學教師專業技術資格條件》（蘇職稱〔2013〕4號）和《江蘇省幼兒園教師專業技術資格條件》（蘇職稱〔2013〕5號）（以下簡稱《資格條件》）文件精神，規范全市中小學、幼兒園教師專業技術資格申報和評審工作，現結合泰州實際，制定本實施細則。

第二條 本細則作為我市中小學、幼兒園教師申報和評審專業技術資格的依據。

第二章 申報條件

第三條 申報對象要求

（一）申報對象須為我市中小學、特殊教育學校、幼兒園和教研室（教師研修中心）、教科所、少年宮、電化教育館中專門從事教育教學與研究工作，取得國民教育學歷并已獲得相應教師資格的在職在崗教師。其中中小學、幼兒園自主聘用的教師，須實行人事并與單位簽訂正式聘用合同，經教育主管部門同意后方可申報。

（二）中小學教師應具備相應學科教師資格，幼兒園教師應具備幼兒園教師資格。

（三）35周歲（含）以下人員申報高級教師專業技術資格，還須具備下列條件：

1.申報人員本人或所帶班集體獲得市（區）以上教育主管部門或政府綜合部門的表彰獎勵。

2.四星級普通高中申報人員具備碩士研究生以上學歷或學位。

第四條 繼續教育要求

任現職以來，申報人員每年必須完成專業技術人員繼續教育培訓任務并取得合格證。繼續教育的內容包括泰州市專業技術人員公需科目遠程教育培訓課程和教育部門組織的相關培訓課程。

第五條 普通話要求

50周歲以下的人員晉升高一級專業技術資格，普通話應當達到二級水平，其中語文教師、幼兒園教師應當達到二級甲等以上水平。小學一二年級教師（除語文教師外）普通話達到二級甲等以上水平的，同等條件下優先推薦。

第六條 計算機應用能力要求

申報中小學、幼兒園一級及以下教師專業技術資格的人員中，凡男性55周歲以下、女性50周歲以下的，須取得全國或省職稱計算機考核合格證。其他人員必須符合省《資格條件》規定要求。

第七條 教師交流（支教）要求

50周歲以下義務教育階段學校的教師，申報高級教師專業技術資格，原則上要有2年以上校際交流工作經歷，其中城鎮學校45周歲以下教師申報高級教師專業技術資格，必須有2年以上在農村學校或薄弱學校交流或任教的經歷。普通高中教師申報高級教師專業技術資格，有農村學校或薄弱學校交流（任教）工作經歷的優先推薦。

第三章 評審條件

第八條 教育工作要求

教育管理工作是指擔任班主任或校團委（總支）書記、校少先隊輔導員、課外活動小組指導教師（需提供活動方案、教案或講座稿等原始證明材料）等工作。教師擔任中層干部、年級組長、教研組長的工作年限可計算為教育管理工作年限。

第九條 循環教學和教學工作量要求

小學教師的循環教學主要指完成低、中、高年級教學；初、高中教師的循環教學主要指完成一至三年級的教學。循環教學的學科科目按照課程計劃確定。因課程計劃、學校性質、規模原因而課時偏少的學科，任課教師須有其他與教育教學工作有關的工作量作為補充，須提供相關佐證材料。

第十條 公開課教學要求

校級公開課教學是指在本校范圍組織開設的各類教學示范課、觀摩課、研究課等教學活動，校際公開課教學指在兩所學校以上范圍組織開設的各類教學示范課、觀摩課、研究課等教學活動。申報時須提供活動通知、活動安排方案、公開課教案以及評課議課記錄等詳實的佐證材料原件，并經組織單位確認或市（區）以上教科研部門認可。

第十一條 教科研工作要求

1.教科研材料包括論文、專著、譯著、教育教學案例、教學設計、多媒體課件、經驗總結、教材、教參、課題研究報告和教改實驗報告等材料，所有材料須提供原件。

2.獲獎論文必須是由教育行政主管部門及其所屬教研室、教科所、電教館以及教育學會組織評獎并發文公布的。教科研課題要求為市（區）級以上教育行政部門、教科研部門審批立項的課題。

3.相同內容的論文、教科研課題不重復計算，以發表或獲獎級別最高的計算一次。

第十二條 破格評審條件中的表彰獎勵要求

在班主任、學生管理工作方面，獲得教育主管部門或政府綜合部門的表彰獎勵，主要包括優秀班主任、優秀少先隊輔導員。在教書育人方面，教育主管部門綜合表彰獎勵或政府綜合部門的表彰獎勵，主要包括突貢專家、勞動模范、模范教師、優秀教師、名校長、名教師、優秀教育工作者、教書育人模范、師德標兵、師德模范或十佳青年教師。

第十三條 申報中小學教師專業技術資格，申報人所學專業與所教學科不一致的，需參加所申報學科合格學歷段學歷教育2門主干課程的考試，并取得合格成績。

申報幼兒園教師專業技術資格，申報人非學前教育專業，必須接受過市（區）以上教育主管部門組織的專門性崗位培訓，并取得相應證書。

第十四條 教育教學能力考核要求

申報高級教師專業技術資格，須參加泰州市教育教學能力筆試考核，考核結果作為評審的依據。筆試考核對象包括下列兩類人員：

1.男55周歲以下、女50周歲以下人員；

2.破格晉升人員；

申報一級教師專業技術資格人員的教育教學能力考核，由各市（區）負責。

第四章 附則

第十五條 推薦程序要求

在個人申報的基礎上，單位推薦環節要堅持“四公開”原則，即單位向教師公開上級核準的本單位的崗位指標數，申報者公開述職，公開展出教育教學、教科研等方面實績材料，公開單位的評審推薦上報人選。對不按程序進行推薦的，將不予接受申報材料或取消評審結果，直至追究單位負責人的責任。

第十六條 本細則中有效學歷、任職年限、業績成果和年齡等時間均截止到申報前一年年底。有“××以上”表述的，按含“××及以上”把握，有“××以下”表述的，按不含“××”把握。

篇(3)

——先進團委申報材料

***電力公司團委堅持“服務企業、服務青年、服務社會”的宗旨和“專注服務 構建平臺 創新模式” 的工作方法，緊緊圍繞企業中心工作，堅持助推企業發展和助推青年成長成才雙贏發展，抓建設、抓服務、抓學習、抓特色，深入促進服務型、學習型和創新型團組織建設。以“我要成才、我能成才”主題實踐活動為主線,堅持黨建帶團建，深入實施“青”字號品牌工程和青年人才工程，在工程建設和機組檢修期間開展“青年立功競賽”、青年安全生產示范崗和青年突擊隊等活動；調整成立“星光讀書會”并多次開展讀書交流活動；在“導師帶徒”、“青工技術運動會”和青工“五小”創新創效等傳統品牌項目上創新活動形式，同時新推出“青工技術大講堂”和微型團課活動；開辟團員青年活動新陣地，開通QQ群和微博等團員青年交流新平臺；開展了一系列形式多樣、內容豐富的文體活動，廣泛地調動了團員青年的工作積極性，不斷增強團組織的凝聚力和戰斗力，努力推動共青團工作管理水平、服務水平、青工素質以及創新能力的提升,為嘉電公司的轉型升級和“十二五”發展做出了積極貢獻。

一、結合團內創先爭優活動，創新活動載體，不斷增強團活動吸引力。

為推進公司青年人力資源開發，推進企業人才梯隊建設，深入開展“導師帶徒”活動，組織導師帶徒合同簽訂儀式，營造深厚學習氛圍，100余對師徒簽訂導師帶徒合同，在活動中實施《導師帶徒活動臺賬記錄》制度，加強對活動過程的監督和指導，同時組織優秀師徒評選活動，評選出“十佳師徒”，進一步提升比、學、趕、幫、超的學習風氣。

深入開展“青工技術運動會”，創新活動形式，在今年第十屆青工技術運動會上實施爭霸賽、結對師徒之間比武等形式，提升活動吸引力和影響力，共吸引400余人次角逐15個項目的技術比武。通過技術運動會激發了青工們爭學技術、苦練本領的熱情。

深入開展青年QC科技攻關和青工“五小”創新創效活動， 2011年第四屆青工“五小”活動產生成果20項，在成果評審中創新評審形式，采用成果負責人先通過PPT視頻進行講解再由專家組進行評審的方式，促進交流，啟迪思維，促進公司“五小”活動的整體水平。

針對青年特點，推出“青工技術大講堂”和“微型團課”活動，使青年員工走上講臺，講技術、講知識、談愛好，既為青年提供交流平臺，同時也為青年提供展示自我的平臺，在輕松的氣氛中獲取知識。

結合實際情況和青年需求調整成立“星光讀書會”，開展讀書漂流、有聲閱讀、讀書心得分享等形式多樣的活動，激發讀書樂趣，在青年中營造濃厚閱讀氛圍，使廣大青年職工拾起書本“以書會友”。

二、深入推進團的組織建設和制度建設，形成合力提高團組織的影響力和威信。

公司團委嚴格遵照《團章》規定及公司相關制度，按時完成團委委員換屆選舉工作，組織指導團支部實施公推直選換屆選舉工作，將優秀青年選拔進團干部隊伍加強鍛煉，從根本上提高團組織活力。先后修訂了《團委工作管理標準》、《團支部工作制度》、《團內獎懲推優實施辦法》，形成工作制度保證體系，以制度化促進團工作科學發展。深入實施團委委員聯系團支部制度，加強對各團（總）支部的指導，深化調查研究工作，促進團委與團支部的雙向聯系交流，調動團支部的工作積極性和主動性，有效增強基層團支部的影響力、戰斗力和生命力，更好地吸引、凝聚團員青年。嚴格執行團委例會、工作匯報與講評等工作制度，深入基層，聯系團員青年，交青年心，做青年友，不斷提高服務青年水平，充分發揮了班子的核心作用。

三、圍繞企業中心工作，深入推進“青”字號活動開展，確保助推企業發展和青年成才平行推進。

緊緊圍繞企業中心工作，團結帶領青年建功立業，堅持開展青年文明號、青年崗位能手、青年突擊隊等活動，在活動中不斷提升青年綜合素質。為配合嘉電公司三期百萬工程建設，開展“三期工程青年立功競賽”活動，激發廣大青年職工參與三期機組建設的熱情，三期青工在活動中快速成長，其中一名青工表現優異獲得浙能集團2010年度青年崗位能手榮譽稱號。同時在三期集控操作員崗開展創建“青年安全生產示范崗”活動，提升青工安全意識。三期機組雙投后結合青工技術運動會開展了“百萬千瓦機組運行知識競賽”，進一步增強青年對百萬千瓦機組知識的學習能動性，確保三期機組安全穩定運行。

深入推進“青年安全生產示范崗”創建活動。以“安全生產，青年當先”為主題，在迎峰度夏、機組檢修期間開展“青年安全生產示范崗”創建活動，營造濃郁的安全文化氛圍，為公司安全生產發揮作用。

為配合公司迎峰度夏保***工作，確保迎峰度夏期間機組的安全、經濟運行和穩發、滿發，促進節能降耗精細工作，6月底開展迎峰度夏保***青年示范活動，內容主要包括主再熱汽溫控制競賽、全能巡檢評比、設備點檢消缺競賽、燃料查缺消缺能手評選等。

四、深入開展青年志愿活動，引領青年拓寬活動領域

著力通過奉獻教育，在企業里培育志愿文化，切實增強團員對社會、企業的奉獻意識。公司團委積極組織開展敬老慰問、愛心助學、義務植樹、文明生產等形式多樣的青年志愿服務活動，提升青年服務意識和責任意識。

公司團委將乍浦利民民工子弟學校作為長期志愿服務的基地，多次組織青年前去看望學校學生并贈送書籍、文體用品等，為學生學習生活創造更好地條件，關心幫助民工子弟成長。多次組織青年志愿者在***、平湖等地開展綠色嘉電、節能減排等宣傳活動，向禾城市民宣傳低碳經濟、清潔能源理念，普及***、用電常識及安全用電知識，并向市民介紹***廠在節能減排方面做出的大量舉措。重大節日期間組織青年志愿者分批前往***南站，幫助***鐵路車務段完成旅客的疏導工作，獲得旅客和***車務段一致肯定，活動也促進了兩單位青年的交流。

公司各團支部也紛紛開展志愿活動服務生產，運行團總支成立“海螺青年志愿服務隊”，定期組織青年志愿者清掃學習班教室和集控室，為運行職工創造良好的工作環境，同時出臺志愿服務制度，確保活動長期高效開展。燃料團支部組織自行車維修服務，提高職工工作效率。通過一系列富有成效的志愿活動，在企業和社會上展現了嘉電青年的青春風采，樹立了嘉電青年良好形象。

五、深入推進青年職工的思想素質教育，引導并培養青年職工愛崗敬業、甘于奉獻，保持青工隊伍穩定。

以建黨九十周年和建團八十九周年建黨90周年為契機，深入開展理想信念教育，7月，組織開展了“學黨史、知黨情、跟黨走”之紅色尋訪活動，引導青年認識黨、了解黨、熱愛黨、緊跟黨，提高政治素質。團員青年組成尋訪隊赴***南湖紅船和革命紀念館，追憶紅色歷史，增強愛國愛黨熱情。組織了浙能集團司歌比賽暨建黨九十周年紅歌比賽，加強青年對企業的歸屬感和自豪感。

根據社會發展新形勢，開通嘉電青年QQ群和嘉電團委微博，打造青年交流新陣地。在這些網絡平臺中，青年暢所欲言，既可以對團活動提出意見和建議，也可以談天說地相互交流興趣愛好，通過青年喜歡的方式加強了組織與青年、青年與青年的交流互動。

六、深入推進企業青工文化生活建設，開辟新陣地，以活動促活躍，增強團組織的吸引力和凝聚力。

緊張、辛苦的工作之余，豐富多彩的業余生活是每一個年輕人都期盼得到的，嘉電公司團委在這方面做了大量的工作。根據青年人的特點，團委舉辦趣味運動會，新老職工籃球對抗賽、野外拓展等一系列團員青年喜聞樂見、參與度高的活動。讓新老職工同參與，增進新老職工之間交流，擴展團活動服務范圍。

在團員青年單身公寓開辟新活動陣地，增加臺球、桌上足球等活動項目，為方便運行職工進行活動，在職工俱樂部內增設羽毛球場，圖書室增補大量符合時代特點和青年喜好的書籍。

根據青年需求，組織青工文體活動和趣味活動，根據乍浦生活區新大學生集中居住的特點，團委開展形式多樣的文體活動，充實青工業余文化生活。在元宵期間組織游園活動，活躍過節氣氛。6月中旬，團委組織乍浦生活區職工開展了趣味運動會，公司領導也參與了活動，拉近了與職工的距離。與長興電廠、電建公司及三期設備廠家等舉行足球友誼賽，與平湖地稅局、平湖中學、東湖中學等單位的青年進行聯誼活動，為廣大團員青年一展青春風采搭起了特色舞臺，也拓展公司青年員工交友途徑，豐富了團員青年的文化生活，提高了他們的文明修養和綜合素質。

******電力有限公司團委將以先進團委評選活動為契機，進一步發揚開拓創新、拚搏進取的精神，以扎實的工作促進團組織建設有所加強，工作富有成效，活動深受廣大團員青年的好評。