序論：寫作是一種深度的自我表達。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇宿舍安全總結范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創作。

篇(1)

一、明確任務、提高認識

1、我們首先從安全教育入手，大力宣傳安全教育工作，使得家喻戶曉，人人皆知，安全責任重于泰山，生命高于一切。

2、安全工作看是平常，卻是一項十分艱巨的工作，也是一項棘手的工作，安全工作是我們工作中的重中之重，我們充分認識到要抓好安全工作的重要性、必要性、緊迫性，我們要把安全工作時刻牢記心里，掛在嘴上，落實在行動上。

3、從我們教師做起，時時講安全，處處做安全事，在安全上要起到率先垂范的作用，給學生做個好典范。

二、采取措施，常抓不懈

1、充分調動全體師生的積極性，從思想上、行動上認識到把安全工作當作我們教育教學工作中的頭等大事來抓，人人積極參與到安全管理這項工作之中，逢會講安全，時刻做好安全教育工。，學校要求各班主任、管宿舍的教師要制定出安全計劃、安全預案上交校委會，要有安全記載的詳細情況，以便備查，班主任要充分利用班會課向學生講清校內安全、校外安全的各個方面的具體的細節上的應注意的問題。要求每位科任教師在放學前一分鐘上好安全教育課，要求學生不斷增強安全意識和自我保護意識，不斷增強自我防范意識。教師要時刻觀察每一位學生，注意他們思想動態的細微變化情況，多與學生交流，溝通了解他們的心聲，及時做好學生的開導工作。

2、學校領導和具體抓安全工作的教師一起，要經常對校舍周邊環境的安全進行全面細致的檢查，若發現有安全隱患之處，應立即召開校委會，采取補救措施，學校一時沒有能力補救的，要上報上級主管部門，確實做到萬無一失。

3、每周一早操集會是值周教師對上周的安全總結匯報會，也是學校領導對本周安全工作的具體要求教育會。值周教師和管宿舍的教師要每晚對住宿生進行清查，不許校外人在校園住宿，若有那班學生不到，要立即與班主任聯系，做到信息暢通，情況核實，安全到位。

4、學校領導要經常深入學校食堂里，檢查采買情況，要求炊事員不許購買過期食品和“三無”食品，不許給師生吃霉爛變質的飯菜，要求24小時飯菜留樣。

5、要求炊事員必須履行合同簽定的承擔好一切安全的責任。

6、各班主任、管宿舍教師在每月底將安全情況匯報校委會做登記，無事保平安，學校每月在4號前把安全情況匯報到中心學校。

三、奮斗目標

全校師生應齊心協力、齊抓共管，抓好安全工作，實現安全事故為零的奮斗目標。

王義溝小學

2011年3月

2011年小學學校安全工作計劃一文如不符合您的要求，推薦參考以下同欄目文章：

篇(2)

【關鍵詞】：建筑工程；施工安全；管理

中圖分類號：TU761文獻標識碼： A 文章編號：

引言

近幾年來，我國執行改革、開放政策，建筑業蓬勃發展，高層建筑日益增多，其平面布局結構類型復雜多樣，新技術、新材料、新工藝不斷涌現，建筑施工技術有了很大的進步。同時，新的施工規范、標準和各省、市地方法規已頒布執行。建筑施工現場的作業環境多變，人、機流動性大，存在著不安全的因素較多，屬于事故多發的作業現場。

一、建筑企業的施工特點

建筑企業不同于其他的行業，建筑產品具有一定的固定性，但施工的流動性卻較大，同時，建筑施工多數在露天環境下進行，外界環境對施工的影響較大，同時施工中高空作業較多，這種作業方式對施工人員的安全性會帶來較大的威脅；同時，建筑施工中勞動強度較大，許多地方都需要手機進行作用，對施工人員的體力是個不小的挑戰，在長時間的高強度勞動下，施工人員在操作上很難避免失誤的發生，從而引發安全事故；建筑施工中，多數時候都是多工種交叉進行作業的，這時如果管理不好，各工種之間沒有形成良好的協調性，很容易發生安全事故。

二、建筑工程施工安全管理現狀

受傳統施工管理習慣影響，我國建筑工程施工企業的安全管理工作開展存在諸多的問題。首先，企業經營者為了減少安全設施投資多將老舊設施超期使用，造成了施工過程中的安全隱患。同時，由于缺乏足夠的安全監察人員，施工過程中高空作業、電力及設備操作中也存在著諸多的安全隱患。加上建筑施工人員多為外地打工人員、缺乏足夠的安全培訓及安全意識，也是的建筑工程施工中安全事故時有發生。為了改善這一局面，提高我國建筑施工行業安全意識，現代建筑工程施工企業必須加快相應對策的制定與實施。以此促進企業安全管理工作的開展，促進我國建筑行業的健康發展。

三、建筑工程中的施工安全管理對策

1、實施具有針對性的安全培訓

針對不同的項目、不同的環節等對工人進行安全培訓，成功的施工應該具備很強的靈活性和獨創性，能夠適應不同類型的項目。為了達到這一目的，必須為項目的實施制定一個具體的安全教育和培訓計劃，在這個計劃當中應針對各種施工環節對管理人員進行系統的培訓，在培訓過程中，還應討論包括產品質量、施工方法以及現場安全與健康措施在內的一些具體事情，同時針對不同管理層次的人員，培訓的要點和方法也應不同。比如，對于基層的普通工作人員接受的培訓，應是通俗易懂，實用的，具體的；對于接觸較大風險的特種作業人員，應按其工作性質進行特殊的、專業的安全培訓和教育；對于較高管理層的人員接受的培訓，則應針對政策法規、管理方法和管理觀念而進行。

2、做好施工材料機具設備的管理

安全設施包括各類安全防護設施和物料、施工用電防護觸電等安全裝置和設施、消防器材和設施、施工機構限位保險、過載保護、避雷等安全裝置；檢測設備包括用于力矩、厚度、長度、接地電阻、絕緣電阻、噪聲等檢測的工具和儀器；防護用品包括絕緣手套、絕緣鞋、防護面罩。在施工過程中還應加強操作人員安全意識樹立以及防護網等基礎設施的檢查。為了避免設備操作中非專職人員操作設備造成的安全事故，現代建筑工程施工中還要加強設備操作的監控。嚴禁非設備操作人員接觸設備，同時注重設備防護設施是否完好。

3、加強臨時用電和高空作業的管理

在現代建筑工程施工安全管理中，臨電管理、高空作業安全管理、設備操作管理是施工安全管理工作的重要內容。為了確保施工用電的安全，在工程中標后的現場規劃中即應開始臨電變電箱、臨電線路架設以及使用點設置等工作。通過臨電安全管理避免火災、觸電等安全事故的發生。同時，考慮點在高層建筑施工中高空作業人員安全。在建筑工程施工中應注重“四口”、“五臨邊”的安全設施設置及檢查。有專職人員對安全設施進行定期檢查及抽檢，預防安全事故的發生。為了減少高空追物造成的安全事故。

4、施工現場防火、防爆管理

建筑工地與一般廠、礦企業的火災危險性有所不同。因此，必須采取針對性的消防措施，切不可疏忽和掉以輕心。防火的基本要求在于編制施工現場安全方案時，應有消防要求。施工現場要明確劃分用火作業區、易燃、易爆材料堆放場、倉庫處、易燃廢品集中點和生活區等。各區之間的間距要求要符合防火規定，工棚或臨時宿舍的搭建及間距要符合防火規定，臨時宿舍盡可能搭建在離建筑物20M以外，并不得搭在高壓架空電線下面，應和高壓架空線路有安全距離，工棚頂高度一般不低于2.5M。每幢宿舍居住人數不宜超過100人，每25人要有一個可靠、可直接出入的門，門寬不少于1.2M.同時必須外開。爆炸事故不僅會造成巨大的經濟損失和人員傷亡，而且還會造成不良的社會影響。

5、加強安全技術管理

所有土木建筑施工工程的施工組織設計都必須有安全技術措施，對大型特殊工程要編列單項安全技術方案，土方工程、地基與基礎工程、砌筑工程和腳手架工程等也要編列單項工程安全技術方案：針對不同的施工方法和工藝制定相應的安全技術措施；針對季節性施工的特點也要制定相應的技術方案；要做好安全技術交底工作，實行逐級安全技術交底，安全技術交底要具體明確，主要針對分部分項工程中可能對施工人員帶來危險的因素來編寫；在分包商進場時，要求總承包商對分包商進行安全總交底等。

6、強化現場安全監督檢查

做好工程安全生產監督檢查工作建設過程中加大抽查力度，督促參建單位及時整改存在的安全隱患，消除危險源。針對監督員在工程監督中監督工程量大、范圍廣，只能對工程安全生產實施宏觀監控的特點，監督人員應認真總結各類工程的安全生產監督經驗，按不同工程的特點分析危險源，根據現行建設工程管理法規、技術標準、規范及各地區有關建設工程安全生產的管理規定，制訂有針對性的監管預案，以確保工程建設施工過程中各項安全工作的順利展開。

7、加強施工中的事故預防與補救

加強施工安全要做到“預防為主”、“補救為輔”。“預防為主”是現代安全管理的基本原則,它也貫穿于建筑施工的全過程。對生產過程做到實時監控,提前排除生產中存在的問題和潛在的危險,找出安全隱患存在的原因,利用生產安全事故應急救援制度,做到避免事故的發生或將事故傷害和損失降至最小程度。特別需要的是要督促施工過程中對施工機械設備的使用狀況,加強日常的檢查和維護保養工作,及時發現問題并排除隱患。“補救為輔”是要徹底消除已出現的安全事故對產品生產和使用的不安全因素,它應從兩個方面進行,一方面督促企業(項目)完善安全管理體制,另一方面用技術上有效、經濟上可行的措施消滅隱患,排除產生安全事故的因素和彌補因安全事故造成的后果。

結語

總而言之，安全施工是建筑領域中的頭等大事，做好建筑工程的安全施工，有助于企業的快速發展和進步。建筑工程的安全施工離不開企業的安全管理，有效做好施工安全管理，不僅涉及到施工人員的安全教育和技術培訓、材料和機械設備的質量把關，而且還需建立健全安全管理制度，完善安全生產責任制，并在此期間積極做好安全施工的技術性工作。要確保建筑工程安全施工，就應不斷總結、不斷探索，切實地做到“文明施工，安全第一”。

參考文獻

【1】冼輝新.分析建筑工程施工發生安全事故的原因及預防措施[J].科學之友，2012（6）.

【2】林偉雄.淺談發揮建筑施工安全監管機構的職能作用[J].中華建設，2012（7）.

篇(3)

Abstract： Red sand is the commonly used backfill material for building construction in the Kingdom of Saudi Arabia， and its backfill technique is relatively mature. Red sand backfill has easy construction， high efficiency and low cost. Through the construction of red sand backfill in the main building foundation of Block 103 of Saudi Arabia Phase 5 Camp Project， this paper summarizes the construction techniques and experience， which provides reference and guidance for the application and promotion of red sand backfill technology.

關鍵詞：基礎回填；紅砂；技術研究

Key words： base backfill；red sand；technology research

中圖分類號：U175.2 文獻標識碼：A 文章編號：1006-4311（2016）08-0134-02

0 引言

按照《建筑用砂》（GB/T 14684-2011）中細度模數的分類規定，紅砂屬于細砂。在我國建筑施工中多采用土類或中粗砂做為回填材料，對細砂的應用較少，細砂施工經驗相對匱乏，技術較落后。

本文通過沙特軍營工程（KAP5）103地塊主樓基礎回填紅砂的施工過程，對回填過程的紅砂用量、飽和灌水量和機械碾壓遍數進行了系統的數據統計分析，對回填施工工藝進行了總結和完善，并量化為成果，不僅優化了施工方案，同時也為細砂在我國工程回填施工中的應用和推廣提供了借鑒和指導，填補了細砂回填施工技術的空白。

1 工程概況

本工程名稱為沙特國王阿卜杜拉?本?阿卜杜勒?阿齊茲開發內政部安全總部-第5期-軍營項目，簡稱KAP5項目，建設單位沙特阿拉伯王國內政部，合同工期為1440日歷天。

中鐵十四局集團承建KAP5項目中106個地塊，位于利雅得地區，共計631個單體建筑，包含辦公樓、宿舍樓、活動中心、娛樂中心、餐廳、t望塔、庫房、車庫、加油站等，總建筑面積484358.13m2。

103#地塊位于二分部A1區Training City，總建筑面積3315.83m2，單體建筑5個，分別為：警察局、拘留室、倉庫、地塊入口、第二道門、配電室。建筑結構為獨立基礎，鋼筋混凝土框架、混凝土砌塊填充墻，少部分采用剪力墻，樓板、屋面多為現澆板，部分采用密肋樓板和鋼網架屋面。

103#地塊主樓基礎面積1600m2，回填高度為2.3m，全部采用紅砂回填。

2 研究目標

紅砂是沙特阿拉伯王國建筑施工常用的基礎回填材料，紅砂回填工藝技術較為成熟。松鋪厚度最大為50cm，松鋪、整平和壓實工序簡單，容易操作，回填工期較短，適用于回填限制性的封閉區域，如基坑、電纜溝、管道溝等。

根據《沙特軍營第5期軍營工程103#地塊施工組織設計》和規范的要求，通過紅砂和普通土回填技術指標對比，103#主樓基礎填料決定采用紅砂。

見回填材料技術指標對照表1所示。

根據《土壤最低標準密度和單位重量的試驗方法以及相對密度的計算》（AMST D 4254-2014），紅砂回填松鋪后主要采用飽和灌水壓實，輔以壓路機和小型機械對表層紅砂壓實，壓實后的相對密度不小于75%。

通過對紅砂回填施工過程的管控，總結施工經驗，優化施工方案，更有效地指導今后的紅砂回填，為紅砂類填料在國內工程中的應用和推廣提供借鑒和指導。

3 機械設備

回填、碾壓設備：挖掘機、裝載機配合自卸卡車運輸紅砂，貓車松鋪和整平，灑水車灌水后機械壓實表層。靠近混凝土獨立基礎及柱子1m內范圍內采用小型機械壓實。

試驗設備：灌砂筒、標準砂。

主要機械設備見表2。

4 材料指標

4.1 回填紅砂：選用A3紅砂。取樣后委托沙特利雅得SOIL&FOUNDATION CO.，LTD.試驗室檢測，試驗結果滿足設計和規范要求。

試驗結果見表3所示。

4.2 水：采用生活用淡水，水的質量滿足設計和規范有關條款的規定。

5 回填時間

自2015年9月21日起至10月3日結束（5層），共計13天。

6 回填過程

為了保證回填質量，紅砂回填前由現場工程師指揮工人將基坑底部的松散土、垃圾和雜物等清理干凈，露出硬底，經監理質檢工程師檢查并許可后方可進行基坑回填。

回填采用分層填筑、整平和壓實，松鋪厚度嚴格按照設計和規范規定值每層50cm，在混凝土獨立基礎和柱子上用紅漆做好50cm標記線并報請監理質檢工程師確認，紅砂的最佳含水率為飽和。

紅砂填料由自卸汽車運輸至回填區域，嚴禁直接傾倒入基坑內。由人工配合挖掘機、裝載機攤鋪，貓車BOBCAT整平，松散不平的地方人工及時找平處理，按50cm的松鋪厚度水平分層填筑并整平。灑水車運送水至回填區域，灌水至紅砂飽和，灌水結束3-4小時后壓路機配合小型夯實機械壓實。

獨立基礎回填高度超過頂面30cm后壓路機靜載壓實，回填高度高于50cm后壓路機方可震動壓實。壓路機壓實部分，靜壓1遍振壓1遍，最大速度控制在3km/h，對獨立基礎和柱子1m范圍內采用小型夯實機械反復進行夯實，碾壓時由專人進行指揮。

碾壓結束后，報請監理質檢工程師對夯實層進行檢查驗收。每層紅砂的相對密度試驗點數按照規范規定每200m2抽取1點，相對密度結果全部合格后碾壓層驗收合格，可進行下一層（工序）施工。

7 結果分析

103#基礎回填每層紅砂用量800m3，共計5層紅砂用量4000m3，飽和灌水量1280m3，共完成試驗點40個，結果全部合格。通過施工和試驗結果來看，該基坑5個回填夯實層表面平整、無痕印、較密實。根據試驗數據確定，每層松鋪紅砂800m3，松鋪厚度50cm，飽和灌水用量為0.24m3每立方米紅砂，并每層遞增0.04m3每立方米紅砂，飽和灌水3-4小時，壓路機靜壓1遍振壓1遍，小型壓實機械靜壓1遍振壓3遍，施工效果較為理想，壓實指標滿足規范規定要求。

參考文獻：

[1]設計圖紙，DWG NO：KAP5-CRCC-A1-103-21-090815-DWG

-SD-1071-ST-101-00.

[2]ASTM D 2487-2011，工程用土壤的分類規程（統一土壤分類體系）[S].

[3]ASTM D 4254-2014，土壤最低標準密度和單位重量的試驗方法以及相對密度的計算[S].

篇(4)

【關鍵詞】建筑 裝飾施工 安全隱患 對策

中圖分類號：TU74 文獻標識碼：A 文章編號：

一、前言

我國正在進行著規模巨大的基本建設，建筑業本身的特點決定了建筑安全管理的重要性和必要性．雖然建筑安全管理在我國己經有了長足的進步，但是客觀地講，我國建筑業的安全管理水平一直比較低，每年都有幾千人在安全事故中喪生，這無疑在很大的程度上限制了國家的基本建設和影響社會的發展。

二、建筑裝飾施工過程中的安全隱患因素分析

在我國，引發裝飾施工安全事故的原因是多方面的 主要有環境因素、機械因素、人為因素。比如說，門窗封閉后，油漆作業、防水作業等區域的揮發性．使易燃氣體濃度較高：交叉施工無時不在；明火作業頻繁。這些危險因素，一旦失去控制，便會導致火災的發生。我們如果從整體來看的話．導致危險的因素主要有以下幾個方面：

1、墻體改動

在裝飾過程中．改動墻體的現象時常出現 多層結構的住宅，墻體分為承重墻和非承重墻。承重墻除了承受自身的重量、上部墻體的重量．還承受樓板傳來的樓面荷載．如擱置預制板的墻體。非承重墻承受自重的重量及其下部墻體的重量 在裝飾中，除非進行加固處理，多層結構中的墻體是不能改動的 但在現實中．墻體改動使墻體的承載面積減小．荷載加大．造成墻體裂縫．影響了建筑物的正常使用。

2、樓體裝飾

住宅裝飾中，為了住宅的華麗美觀，都對樓頂、樓面進行大面積的裝飾施工。許多住戶客廳采用大面積吊頂，吊裝大型燈具。有的住戶為了充分利用空間，在樓板面下做吊廚：有些住戶自行裝修時一般鋪設砂漿找乎層，厚度5cm左右，增加了樓面的荷載。樓板是現澆混凝土板．上述行為破壞混凝土保護層的密實行．影響結構的耐久性。

3、空氣污染

裝飾材料中的塑料地板、化纖地毯、仿石膏塑料發泡天花板等裝飾材料，以及木家具多發出的異丁醇、甲醛、乙醛等氣體，使人感到頭疼、惡心、胸悶、眼睛痛、喉嚨發干等不良反應。天然石材如花崗石、大理石等做室內地面，如果質量不合格．則其中的鐳、針等發射元素衰變過程中生成天然放射性氣體氛，可導致肺、血液、呼吸道發生病變。

4、火災隱患

隨著市場經濟的快速發展和科學技術的不斷進步．一些新工藝、新材料被更多更廣泛地應用于建筑裝飾施工．由此提升了建筑裝飾工程的施工效益及建筑物的美化度 然而．在使用新型的、復合型的新材料中．有一定數量的可燃的合成纖維和大量未經嚴格阻燃處理的高分子裝修材料如：玻璃紙、壓縮板、密度板、泡沫板、紙型板及化纖面料等被應用到裝修工程中．不同程度地形成先天性的火災隱患。

三、建筑裝飾施工安全對策

1、加強安全管理機構的監管力度

建筑裝飾業的管理機構應進行定期的安全檢查，進行安仝檢查的目的是為了及時發現施工現場的事故隱患，監督安全技術措施的執行，糾正施工人員違章作業， 以防止或減少事故的發生。安傘檢查的重點足施工現場巾易發生事故的主要環節、部位、工藝情況等。安全檢查要結合施工現場的情況和季節的特點查思想、查制度、查機械設備、查安全設施、查安全培訓教育、魚操作行為、查勞保用品的使用和事故傷亡的處理等，并要做好安全檢查記錄。安全榆查的流程為對施工現場進行安全檢查，發現事故隱患，要求施 [部門或班組限期整改，然后進行復查，如果復查合格，則進行銷項，否則，仍然要求其限期整改，并加大監督和處罰力度。

2、加強建筑裝飾員工的安全教育

完善建筑安全法律法規體系，著力提高監督執法和從但是當前建筑裝飾企業的安全生產形勢并不容樂觀，安全教育是面向施：現場的所有人員，它是一個長期的過程， 貫穿于施工的各個階段。通過建筑裝飾企業的安全教育使所有人員建 安全意識，掌握本崗位的技術技能，了解違章操作的后果。安全教育可分為兩方面：安全思想教育，即對全體人員進行有關安全生產的法律法規、管理制度和紀律的教育，并結合本企業的經驗教訓進行分析講解；安全技術教育， 即指對專業的管理人員、技術工人進行本專業、本工種的安全技術規范和措施的教育。對特種作業、轉場和變換工種都要進行必要的安全教育，確保他們掌握將來所從事的崗位的安全技術知識。要把安全教育作為一項經常性的工作來抓，根據現場的具體情況，開展多層次、多渠道和多種方法的針對性教育。

3、加強施工現場的安全防護

建筑裝飾 業的施工現場內部存在著諸多的安全隱患，為了防止無關人員進入現場，引發事故，需使用連續圍墻將現場圍起，對現場實施封閉管理，在門口設立門衛，建立門衛檢查制度，嚴禁不帶工作證的人員進入。在施工現場進行安全防護時，不僅僅要求施工人員擁有安全防護用品，還要求他們正確地使用，同時要在事故的易發、多發地點布設安全防護設施，其中比較有代表性的是安，仝 的使用。安全防護不但涉及土方、腳手架、模板、釧筋等工程的安全防護，還注重安全技術交底措施，要求詳細地描述本工程項目施工作業的特點和其中的危險點。施工現場要設立臨時消防通道，配備消防器材，并做到布局合理；對有可能造成火災事件的，進行作業時要把用火證發放關，存用火前，清除易燃易爆物品，并配備看火人員和滅火器具；施工材料的存放使用要符合防火要求等。施工現場進行防火的重點是對料具倉庫、焊接明火作業 食堂宿舍和電氣機械設備等，同時要注意季節的特點，有針對性地采取預防措施。

4、建立安全生產管理制度

建立安全生產管理制度的重點是構造一個標準化、系統化的管理體系，將施工現場的安全管理納入規范化的軌道。在建筑裝飾企業的施工現場，要建立安全生產責任制度， 明確規定安全管理的目標， 明確安全生產責任和職責，并將安全生產的責任層層落實到實處，落實到具體的負責人身上，建立并嚴格實施安全生產獎懲考核制度；建立安全生產資金保障制度，確保安全勞動防護用品資金、安全教育培訓專項資金和安全生產技術措施資金的落實；建立安全教育培訓制度，制定教育培訓計劃， 明確各個層次人員的安全教育培訓要求；制定各層次安全檢查制度，明確日常、定期、專項、季節性檢查的時間和具體要求；明確對隱患整改、復查的要求，并做相應的安全檢查記錄；建立事故報告處理制度和事故檔案，制定事故應急預案，建立應急小組。

5、加強安全技術管理

所有建筑裝飾企業的工程的施工組織設計都必須有安全技術措施，對大型特殊工程要編列單項安全技術方案，土方工程、地基與基礎工程、砌筑工程和腳手架工程等也要編列單項工程安全技術方案：針對不同的施工方法和工藝制定相應的安全技術措施；針對季節性施工的特點也要制定相應的技術方案；要做好安全技術交底工作，實行逐級安全技術交底，安全技術交底要具體明確，主要針對分部分項工程中可能對施工人員帶來危險的因素來編寫；在分包商進場時，要求總承包商對分包商進行安全總交底等。

結論

建筑裝修裝飾工程施工現場管理實際上是建筑裝飾企業生產經營活動的基礎，是刨造經濟效益的最前線，同時，它也是企業整體管理工作中最重要的組成部分。從某種意義上說，現場管理水平，代表了企業的管理水平，也是施工企業生產經營建設的綜合表現。作為裝飾工程管理者，要不斷總結經驗，不斷提高裝修裝飾工程管理水平，確保工程質量。

【參考文獻】

[1]林齊寧．建筑工程項目安全風險管理研究l中國期刊全文數據庫．2007．

篇(5)

強化食品藥品安全工作，做到日常檢查、督促與專項整治相結合，合力抓好食品藥品安全的各項工作，強化食品藥品的源頭污染和食品藥品生產加工環節整治，嚴格執行衛生許可和生產許可等制度。以下是為大家整理的食品安全主題服務工作計劃資料，提供參考，歡迎你的閱讀。

食品安全主題服務工作計劃一

20xx年是一個機會年，要夯實管理基礎，為酒店升級做足充分準備，進一步提高服務品質，優化服務流程，提升現有品牌檔次，打造新的品牌項目，制造服務亮點，樹立良好的餐飲品牌形象。

1、優化婚宴服務流程，再次提升服務品質

將對20xx年婚宴整體策劃方案進行流程優化，進一步提升和突出主持人的風格，在婚禮主持環節加入更多的流行元素(對背景音樂進行調整)，對現場喜慶氣氛進行包裝提升，突出婚禮的亮點，加深現場觀眾對婚禮的印象，爭取更多的潛在顧客，把婚宴服務這塊金字招牌擦的更亮。

2、提升研討會質量，建立良好的溝通平臺

在現有服務質量研討會的基礎上進一步深化專題會的內容，擴大參會人數(酒吧、管事部的負責人參加)，提升研討會的深度和廣度，把服務質量研討會建設成為中層管理人員的溝通平臺，相互學習，相互借鑒，分享管理經驗，激發思想火花，把質量研討會打造成餐飲部的管理品牌項目。

3、建立月度質量檢查機制，公布各部門每月質量狀況

20xx年將根據xxx質量檢查標準對餐飲部各部門的衛生狀況、工程狀況、設備設施維護狀況、安全管理、服務質量、員工禮儀禮貌、送餐服務、標識規范等內容進行全面監督檢查，每月定期公布檢查結果，對不合格的部門和崗位進行相應的處罰，形成“質量檢查天天有，質量效果月月評”的良好運作機制，把質量管理工作推上一個新臺階。

4、以貴賓房為平臺，制造服務亮點，樹立優質服務窗口

將在現有服務水準的基礎上對貴賓房服務進行創新提升，主抓服務細節和人性化服務，并對貴賓房的服務人員進行結構性調整，提高貴賓房服務人員的入職資格，提升服務員的薪酬待遇，把貴賓房接待服務打造為餐飲部的服務典范，樹立餐飲部的優質服務窗口，制造服務亮點，在宴會服務品牌的基礎上再創新的服務品牌。

5、協助餐飲部經理，共同促進出品質量

出品是餐飲管理的核心，20xx年度將協助餐飲部經理在顧客意見收集、出品質量監督等方面做足工作，共同促進出品質量。

6、調整培訓方向，創建學習型團隊

20xx年將對培訓方向進行調整，減少培訓密度，注重培訓效果，提供行業學習相關信息，引導員工學習專業知識，鼓勵員工積極參與餐飲服務技能考核、調酒師職業資格認證和餐飲專業知識方面的學習，在餐飲部掀起學習專業知識的熱潮，對取得國家承認的各種行業資格證書的員工進行獎勵，培養知識型管理人才，為酒店升級作好優秀管理人員的儲備工作，把餐飲部打造成為一支學習型的團隊。

7、優化培訓課程，提升管理水平

20xx年的部門培訓主要課程設置構想是：把20xx年的部分課程進行調整、優化，使課程更具針對性、實效性。

8、配合人力資源部，培養員工企業認同感，提高員工職業道德修養

積極配合人力資源部的各項培訓工作，弘揚企業文化，培養員工對企業的認同感，提高員工的職業道德修養，增強員工的凝聚力。20xx年度工作的順利開展，全賴于領導的悉心指導和關懷，也離不開人力資源部和行政部的幫助，更得力于餐飲部各分部門對我工作的大力支持。新年新希望，希望來年在工作中能得到領導更多的指導和指正，能得到同事們在工作上更加友好、積極的配合和支持。新年新起點，希望在來年能將餐飲管理工作推上一個新臺階，使管理更加完善、更加合理、更加科學。總結過去，展望未來，在新歷開篇之際，我將繼續發揚優點，改正不足，進一步提升管理水平，為打造一支學習型的、優秀的餐飲服務團隊而努力!

食品安全主題服務工作計劃二

社區領導小組堅持統一思想，強化領導，明確職責，精心部署，采取措施，落實責任，特制定20xx年度食品藥品安全工作計劃：

一、統一思想，明確目標，增強工作責任感，充分認識抓食品藥品安全工作的重要性，切實把食品藥品安全工作放在重要突出位置，抓緊抓好并根據上級政府要求開展食品藥品專項整治工作，進一步加強食品藥品的安全監管，防止生產和經營假冒偽劣有毒有害食品藥品等違法現象發生，一經發現及時上報，及時協同查處，做到社區不發生食品藥品人身安全和健康事故。

二、突出重點，狠抓關鍵，強化食品藥品安全工作，做到日常檢查、督促與專項整治相結合，合力抓好食品藥品安全的各項工作，強化食品藥品的源頭污染和食品藥品生產加工環節整治，嚴格執行衛生許可和生產許可等制度。

三、加強領導，建立健全轄區范圍內的醫療衛生、小食品店的食品藥品安全組織體系，強化對食品藥品安全的監督管理，落實各項安全管理措施。

四、建立食品藥品安全突發事件快速應急機制，對已經或可能發生的食品藥品安全事件及時報告，不隱瞞并主動配合政府和有關部門立即采取有效措施，限度消除不良影響，確保人民群眾的生命安全。

五、加強對食品藥品生產經營單位的教育，必須嚴格遵守國家關于對食品藥品生產有關法規的'教育，明確食品藥品安全總負責人和各個環節責任人，明確和建立食品衛生各項規章制度。

食品安全主題服務工作計劃三

一、指導思想

堅持“學習食品安全教育法規知識，提高管理水平，培養學生的自護能力，避免群體性食物中毒事故”的食品安全工作方針，深化校園安全工作責任制，落實“制度保證，重在預防”的工作措施，創建“平安和諧校園”，辦人民滿意教育。

二、工作目標

1、參與并力爭通過食品衛生分級量化考核，爭取食品衛生達標。

2、全面落實學生食品配送工程和校園放心店建設工作。

3、推行“五常法”食品管理模式，完成飲食放心工程示范學校創建任務。

4、加大經費投入，改善學校食品安全環境。

5、健全機制，力保學校不發生群體性食物中毒事故。

三、工作重點

1、認真貫徹上級主管部門有關學校食品衛生工作的法規、政策和工作要求，確保學校食品安全工作有布置、有落實，并及時反饋情況。

2、建立和健全食品衛生安全工作責任制、責任追究制度和各項規章制度，配備相應的食品衛生安全管理機構和人員，加強對學校管理人員、從業人員和全體師生的食品安全培訓與安全教育，在校園內形成全員重視、人人講衛生的良好氛圍。

3、配合衛生監督部門開展學校食品衛生量化分級考核。

4、實施“食品配送制度”。

5、加大食品安全設施投入，改善食品環境，降低食品安全風險系數。

6、開展學校食品衛生專項檢查，積極配合衛生、工商等部門做好專項整治工作，對發現的安全隱患及時整改，防止學校飲食飲水中毒事件發生。

四、工作措施

1、加強領導，明確職責

切實加強對學校食品衛生安全工作的領導。學校成立食品衛生領導小組，明確職責，細化責任，層層抓落實，形成部門協作、上下聯動的工作格局，有效預防、控制和消除食品衛生安全事故的危害。要建立預防應急機制，組織、協調、指導應急處置工作，一旦發生食物中毒事故，能迅速處理，把險情控制在最小范圍，并降到最低程度。

2、加大宣傳，營造氛圍，突出教育的長效性。

貫徹落實《學校衛生工作條例》，大力宣傳《中華人民共和國食品衛生法》、《學生集體用餐衛生監督辦法》、《街頭食品管理辦法》。充分利用健康教育課、班會、隊會、講座、板報、廣播、電視、網絡等形式進行食品衛生安全教育，要加強教育，使學生養成良好的衛生習慣，自覺抵制購買流動攤點食品。增強學生的預防意識，提高自我保護的能力。

3、突出重點、狠抓落實

要始終把學校食品衛生安全工作作為大事來抓，緊緊圍繞確定的工作目標，狠抓落實，力爭取得明顯效果。重點抓好四個方面的工作。

(1)加強學校食堂安全監管，提高餐飲質量。

學校食堂監管從源頭抓起，建立經營者采購食品時索取產品合格證制度，嚴把進貨渠道關，加強食品衛生日常管理，并有專人負責;積極配合衛生監督部門落實食品衛生管理措施，規范食品存貯、加工、烹飪各個環節，禁止向學生出售變質的食品和“三無”產品;依法強化學校食品衛生后勤管理，讓學生吃上放心的飯菜，堅決嚴防學生食物中毒事故的發生。

(2)加強對健康體檢的把關，有效防止病菌侵入。

(3)加強事前預防工作，嚴防突發事件的發生。

(4)要進一步落實預防為主，常抓不懈的工作方針，提高警惕，預防校園侵害。切實做好食堂管理，嚴格控制外人進入操作間，嚴防盜竊和投毒事件發生，嚴把房門關。

4、加強業務培訓，提高監管水平

要加強校醫、食品安全管理人員的業務知識培訓，提高他們的業務能力和依法管理的水平。同時對經營食品的`從業人員進行業務培訓,讓其提高食品安全意識和掌握衛生操作規范,避免食物中毒事件的發生。堅持培訓上崗、執證上崗制度,增強責任感、使命感，確保食品衛生安全。

食品安全主題服務工作計劃四

一、繼續加強員工的業務技能培訓，提高員工的綜合素質

餐飲部的每一位成員都是酒店的形象窗口，不僅整體形象要能經受得住考驗，業務知識與服務技巧更是體現一個酒店的管理水平，要想將業務知識與服務技巧保持在一個基礎之上，必須抓好培訓工作，如果培訓工作不跟上，很容易導致員工對工作缺乏熱情與業務水平松懈，因此，下半年計劃每月根據員工接受業務的進度和新老員工的情況進行必要的分層次培訓，培訓方式仍主要是偏向授課與現場模擬，并督導其在工作中學而用之。

同時在每個月底向酒店質檢部上交下一月的培訓計劃，方便酒店質檢部及時給予監督指導。

二、多方面提高酒店經濟效益

進一步加強吧臺餐飲預訂的靈活性以及包廂服務員的酒水推介意識和技巧，提高酒水銷售水平，從而多方面提高酒店的經濟效益。

三、加強員工思想教育

利用一切機會不斷地向員工灌輸顧客就是上帝的理念;同時激勵員工發揚團結互助的精神，增強員工的凝聚力，樹立集體榮辱觀。

四、繼續做好“節能降耗”工作

1、嚴抓日常消耗品的節約。如餐巾紙、牙簽、布草、餐具等。

2、降低設備運行的消耗。如空調合理開啟及時關閉等。

3、杜絕馬桶長流水、長明燈等。

五、突出以人為本的管理理念，保持與員工溝通交流的習慣，以增近彼此的了解，便于工作的開展

計劃每個月找部門各崗位的員工進行談話，主要是圍繞著工作與生活為重點，讓員工在自己所屬的工作部門能找到傾訴對象，保證溝通程序的暢通，根據員工提出合理性的要求，管理人員時刻將員工心里存在的問題當成自己的問題去用心解決，為員工排憂解難。

如果解決不了的及時上報酒店領導尋求幫助。讓員工真正感受到自己在部門、在酒店受到尊重與重視，從而人人能有個好心情，這樣更有助于更好地服務于顧客。

六、繼續做好部門內部的質檢工作

每日質檢，主要檢查各崗位員工的儀容儀表、禮節禮貌、衛生紀律、餐中服務細節、宿舍紀律衛生等方面的巡檢。定期報請酒店質檢部來本門監督指導工作，并主動匯報部門質檢情況，從而不斷提高本門質檢水準。

七、增強監督機制和競爭機制，逐步改觀個別管理人員執行力不強的局面

20xx年下半年是新的征程，新的起點。我決心一如既往地視酒店的發展為已任、視部門的發展為已任、視員工的發展為已任、視自己的發展為已任。

食品安全主題服務工作計劃五

一、職責與職權

1、協助經理制定服務標準和工作程序，并確保這些服務程序和標準的實施。

2、根據客情，負責本部門員工的工作安排和調配，作好交接班工作，編排員工班次和休息日，負責對員工的考勤工作。

3、在營業期間，負責對整個餐廳的督導、巡查以及對客溝通工作。

4、負責實施前廳員工的業務培訓計劃，負責下屬員工的考核和評估工作。

5、妥善處理對客服務中發生的各類問題和客人的投訴，主動征求客人意見，及時向經理反饋相關信息。

6、檢查結賬過程，指導員工正確為客人結賬。

7、督導服務員正確使用前廳的各項設施設備和用品，做好清潔衛生保養工作，及時報送設備維修單，控制餐具損耗，并及時補充所缺物品。

8、督導員工遵守飯店各項規章制度及安全條例，確保就餐環境清潔、美觀舒適。

9、完成經理交辦的其他工作。

二、任職條件

1、熱愛服務工作，工作踏實、認真，有較強的事業心和責任感。

2、熟悉餐廳管理和服務方面的知識，具有熟練的服務技能。

3、有較高的外語會話能力和處理餐廳突發事件的應變能力及對客溝通能力。

4、熟悉宴會、酒會、自助餐的服務程序，能夠協助經理進行各種形式的宴會、酒會、冷餐會、茶話會、展覽會等等的設計布置及安排。

5、熟悉和掌握本餐廳的菜點品種和價格;熟悉和掌握中酒、西酒及飲料的品種、產地、度數、特點和銷售價格，并有較強的銷售技能，

6、組織能力較強，能帶領部屬一起做好接待服務工作，為客人提供滿意加驚喜的服務。

7、旅游大專畢業或具有同等學歷，有從事餐飲服務工作三年以上(西餐服務兩年以上)的工作經驗。

8、身體健康，精力充沛，儀表端莊、氣質大方。

三、工作內容

1、注意登記好部屬的出勤情況，檢查員工的儀容儀表是否符合要求，對不合格的督促其改正。

2、餐前的準備工作

(1)了解當天各賓客的訂餐情況，了解賓客的生活習慣和要求。

(2)根據當天的工作任務和要求分配部屬的工作。

(3)開餐前集合全體部屬，交代當天的訂餐情況，客人要求及特別注意事項。

(4)檢查工作人員的餐前準備工作是否完整;調味品、配料是否備齊;餐廳布局是否整齊劃一，門窗燈光是否光潔明亮，餐臺布置是否整齊美觀;對不符合要求的要盡快做好。

3、開餐期間的工作

(1)客人進餐期間，領班要站在一定的位置，細心觀察，指揮值臺員為客人服務。

(2)對重要的宴會和客人，領班要親自接待和服務。

(3)對客人之間，客人與值臺員之間發生的矛盾要注意調解，妥善處理，但不準介入客人之間的矛盾與爭吵，自己處理不了的要及時報告經理處理。

(4)客人就餐完畢需要督促值臺員將帳單匯總交給客人結帳，防止漏單。

(5)開餐過程中，注意對部屬進行考核，對服務好的或者差的，效率高或低等均要記錄，在餐后進行獎勵或批評。

4、收市后的工作

(1)收餐具：收餐后，督促值臺員按收市工作程序及標準迅速收拾臺面餐具，集中到備餐間送洗碗間清潔消毒。

(2)布臺：收好餐具，換上干凈的臺布，按擺臺規格擺臺，恢復餐廳完好狀態。

(3)清潔餐廳：做好上述工作后，搞好餐廳衛生，保持餐廳的潔凈美觀。

(4)部屬做完上述工作后，要進行全面檢查，檢查合格后通知員工下班。

(5)將當天的工作情況及客人反映、開餐中出現的問題，重要宴會和客人進餐情況，客人投訴等等做好記錄并向經理報告當天工作。

四、權力

1、有調配所屬員工工作的權力。

篇(6)

關鍵詞：信息技術；高等院校；學生管理；德育

中圖分類號：G647 文獻標志碼：A 文章編號：1673-8454（2015）19-0065-04

十報告中明確提出“要努力辦好人民滿意的教育”，“把立德樹人作為教育的根本任務”。高等院校學生管理工作是高校人才培養的重要組成部分，也是衡量高校管理水平的重要依據。隨著信息科學技術的迅猛發展，將現代信息技術引入學生管理工作是高校管理的必然趨勢。

一、研究的背景

據中國互聯網絡信息中心（CNNIC）的第32次《中國互聯網絡發展狀況統計報告》，截至2013年6月底，我國網民規模達到5.91億，網民中學生群體是規模最大的職業群體，占比為 26.8%，而大學本科及以上學歷占到10.4%。大學生是我國網民中的重要群體，網絡不僅是他們學習的一種便捷工具，更成為他們生活的一種方式。在網絡時代，傳統的思維行為方式、心理素質、知識傳播方式等都面臨著極大的沖擊，都經歷著巨大的變革。以網絡為代表的現代信息技術改變了大學生的行為模式、價值取向、心理發展和道德觀念等。網絡的特性使教育主體之間的互動關系變得異常復雜，使教育的構成要素、組織形式都發生了根本性的變化。高校學生管理面臨著前所未有的挑戰，我們必須在信息技術的進一步發展與現實應用中，開啟學生管理工作新的思路、新的手段和新的方法。

學者普遍認為，信息網絡技術的飛速發展既給高校品德教育帶來了難得的機遇，也帶來了嚴峻的挑戰。檀江林等著的《高校網絡思想政治教育研究》（合肥工業大學出版社，2007年版）一書重點分析了網絡時代思想政治教育工作的新特點、新路徑與評價體系；對信息社會背景下的大學生思想政治教育工作目標、內容、機制等問題進行了研究。張光慧著的《大學生網絡――思想政治教育機制創新研究》（中國言實出版社，2009年版）一書認為，社會主義現代化建設勢必需要高校建立健全大學生網絡思想政治教育機制。堅持以人為本，實現網絡虛擬世界與現實世界的有機鏈接，運用先進的管理手段優化配置教育資源。羅洪鐵教授著的《思想政治教育專論》（西南師范大學出版社，2002年版）、戴黍著的《互聯網與高校德育――網絡社會可持續發展的倫理考察》（新疆大學出版社，2002年版）、羅家英著的《網絡影響下高校德育模式變革與構建》（華中科技大學出版社，2005年版）和相關論文等分別從網絡文化建設的視角、心理學的視角、和諧校園建設的視角等對網絡品德教育進行探討。[1-6]

信息技術與組織理論認為，信息技術對組織及其決策的影響并不是簡單的線性關系，信息技術可能會通過三種不同的途徑對組織及其決策產生影響，并在此基礎上形成了三種不同的理論解釋，即技術決定論、社會建構論和互構論。[7]本研究的理論基礎是互構理論，認為信息技術對高校學生工作部門和其他部門及其主體的影響是信息技術與這些部門和主體相互構造的過程，一方面信息技術的引入會對學生管理部門和其他部門或主體的內部結構調整做出反應，另一方面學生工作部門和其他部門及其主體會對信息技術的使用形態進行修正、改進和創新，信息技術能否有效地提升學生管理和服務的績效主要取決于信息技術與這些部門和主體如何最優化結合。

二、信息技術推動學生管理創新的實現機制

信息技術的引入為高校學生管理與服務轉變方式、提高效率創造了空間，同時也為品德教育創新探索出了一條前所未有的新機制。隨著以互聯網為代表的信息技術的引入、教育手段的虛擬性和現實性相結合，學生管理的范圍已從有形向無形轉變，管理的基本理念已經從“管理為主，服務為輔”轉向“服務為主，管理為輔”，管理方法已經由單一轉向多元化。信息技術的使用將促成學生管理工作系統的重構，促成管理效率的提升，為學生的自我管理提供平臺，促成教師和學生間的平等互動，并為學生管理創新提供相應的實現機制。

1.信息技術可創造富有特色的網絡文化環境，促進學生的個性發展與全面發展

互聯網的發展正深深影響著我國新時期、新階段社會主義核心價值體系教育工作的發展。網絡的虛擬性、快速性、便利性、綜合性的特點對于人類道德普遍價值體系教育工作而言，既是機遇的開始，也是挑戰的來臨。高校品德教育工作者必須充分認識到網絡所帶來的正反兩方面的影響，適時地進行分析總結，并解決產生的新問題。信息時代的大學生生活在三個層面的社會里，即人類大社會、校園小社會、網絡虛擬社會。健康向上的網絡文化環境，能夠培養學生積極的人生態度、高尚的道德情操、良好的人文修養和高雅的審美情趣，使學生的思想境界得到升華，進而能使其綜合素質得到全面提高。

網絡時代大學生人類道德普遍價值體系教育必須注重中國優秀傳統文化的傳承，堅定大學生對民族復興的信念，增強大學生的理論自覺與自信。同時，發展具有中國作風、中國氣派的網絡文化。要以校園網為載體，發揮網絡傳播優勢，加強高校的校園文化建設，營造出一個富有時代精神、秉承優良傳統、崇尚良好學風、弘揚遠大理想的文化氛圍和育人環境，

網絡的蓬勃發展為充分展示人的個性提供了平臺，也為人的全面發展提供了可能。關于人的全面發展理論認為，個性發展原則要求個性發展必須與全面發展相統一，這為網絡時代大學生人類道德普遍價值體系教育提供了理論參考。我們要按照二十一世紀我國現代化建設對人才的素質要求，結合人類道德普遍價值體系教育內容組織品德教育活動內容，促進大學生的心理健康發展，挖掘學生的智慧潛能，使人類道德普遍價值體系教育內容具有時代性、針對性和開放性。

2.信息技術可促成新型學生管理系統的構建

傳統的學生工作管理系統包括一個大學生從招生入校開始到畢業離校整個大學生活中全過程資料的完備管理。[8]具體包含學生信息及班級建設管理、招生管理、迎新管理、學生宿舍管理、評獎評優管理、學生資助管理、學生品德教育管理、學生社團活動管理、學生心理健康管理、就業管理、離校管理等多方面的信息化，涉及學生在校期間各個方面的教育和管理工作。[9]

在引入現代信息技術開發信息數據資源的進程中，管理部門需要依據學生教育的需求積極開展基礎數據庫建設，并逐步形成覆蓋學生管理各層面的各類數據庫。依托這些數據建立數據分析、動態監測、決策支持等應用系統，可使學工部門充分掌握學生培養各個層面的信息，以便及時為學生的管理和服務提供技術支撐。例如學籍管理系統、學生選課系統等都需要中間性基礎數據庫的支撐。[10]在做好這些工作的基礎上，需要進一步開發其它各類信息數據資源，建設相應的數據庫，為其它學生管理應用系統提供基礎支撐。當前，在高校學生管理與服務中還存在著公共教育資源覆蓋率過低，信息公開率低等現象。在新型學生管理系統的構建中，利用信息化的獨特作用，可促進學生管理的優化升級。傳統的人工管理過程將被基于網絡的信息化應用系統所代替，教師和學工人員可以在任何時間、任何地點處理學生事務，使教育與管理過程運行更加流暢和便捷。此外，通過有效存儲管理過程數據，也使管理更加透明化，增強了管理的規范性。

3.信息技術可促成學生管理效率的提升

通過對基礎數據庫的建設和逐步擴展，能夠使學生教育與管理的各個層面的信息實現數字化，數據采集實現準確化，數據管理實現統一化，數據利用實現共享化，徹底改變過去數據采集不夠精確、數據之間關聯性不強、數據運用不方便等弊端，可為學工等相關部門提供精準、及時、便利的數據信息服務，并為學生教育、服務措施的制定、學生成長動態的監測提供有效支持。

利用信息技術優勢，以信息化為學生教育管理創新提供支撐，也體現了信息資源的整合、管理機制的協調、綜合效用的發揮；借助綜合電子數據交換平臺，交換和整合校內各部門信息資源，實現信息從靜態管理到動態管理、從單項管理到綜合管理，以便能更好地滿足當前對網絡時代學生管理與服務的需要。通過網絡信息交換平臺，實現聯網共享，系統掌握學籍、就業、教育等各項基礎信息，克服現實中的各種壁壘，建立省內乃至全國的信息聯網，實現跨區域的服務，使異地入學、學分互認在技術上成為可能，確保信息動態準確，提高工作效率。借助信息技術對數據和過程的管理，使傳統的人工管理所無法實現的工作和效率成為可能，實現管理的高效率、科學化、精細化和人性化。

4.信息技術可推動教育者和學生構建互動機制

信息技術強大的交互功能，有助于暢通施教者與學生的溝通渠道。利用信息窗口，建立教師、各級管理部門與學生溝通的有效渠道，是實現有效交流、了解學生、發現問題的重要手段之一。堅持以人為本的管理服務理念，利用網絡信息窗口，各類管理服務信息，提供各類管理服務，也是高校實現和諧校園的重要途徑之一。特別是在網絡時代，學生的個性彰顯，公開、公平的意識在不斷增強，學生的思想也更加活躍。在這一背景下，依托信息化平臺，通過開展有針對性的學風民意調查，即時了解分析學生群體的精神狀態和行為意識，進行定期的教學質量、管理效率的分析，并結合對不穩定因素的動態了解，綜合利用網絡監控，結合傳統的安全防范措施，能夠建立三維安全防范系統，預防學生中極端事件的發生。信息技術的引入，還能為規范、搭建學生自我管理系統提供可靠平臺。比如，建立學生自治自律和信息公開平臺，形成學生自主進行學風建設和自我管理的便捷通道。

三、信息技術在高校學生管理創新中的應用

1.學生管理創新中信息技術引入存在的問題

（1）高校網絡思想政治教育理念缺乏創新

從高校網絡思想政治教育現狀來看，目前高校思想政治教育對于現代信息技術的應用還十分有限，特別是就高校網絡思想政治教育理念方面缺乏創新。一方面，缺乏先進的現代教育理念。深受高校學生歡迎的生動活潑的網上互動和現代教育方式未能很好地應用到思想政治教育和學生工作中來，諸如網絡互動等現代服務型的思想政治教育理念未能在提升大學生綜合素質、加強思想品德工作方面得到發揮；另一方面，在思想政治教育理念上仍然沿襲傳統的面對面或單向性正面灌輸的模式，尚未樹立現代信息教育理念。一些從事高校思想政治教育的工作者與管理者未能真正掌握新時期新條件下，進行大學網絡思想政治教育的特點和規律，不能駕馭這一新型的工具。這都使這種新型的思想教育模式目前還處于初級階段，還未能發揮其應有的作用。

（2）信息化加快與校園基礎設施薄弱存在矛盾

以信息技術帶動高等教育的信息化進程，并加速學生管理創新，需要具備相應的信息化基礎設施。首先，在硬件條件方面，校園信息化基礎設施已經具備一定規模，需要加強移動互聯網、4G技術的推廣應用。信息科技的迅猛發展，從廣度和深度上影響和改變著社會生活方式。高校中無線寬帶網（3G+WLAN）、光纖通信網絡雖然早已成熟并普遍應用，但在使用效果和服務質量上還存在著明顯不足。其次，在思想政治教育和學生管理軟件條件方面，但還不能適應信息化的發展要求；移動互聯網已進入快速發展期，正在全方位地影響和改變學生的學習和生活模式，師生之間、學生之間利用新的傳輸工具進行傳播交流日趨頻繁，特別是短信、網絡和微博、微信的應用，使信息傳播的速度、范圍、途徑等與以往比都出現了顛覆性的改變。另外，高校普遍還未真正建立起綜合信息網絡，信息采集環節措施十分薄弱。因此，以網絡（互聯網、移動互聯網）與信息化為基礎，深入地提升學生管理與服務水平，已成為高校迫在眉睫的現實需求。

（3）信息技術潛力發揮不充分

現代信息和通信技術在校園信息網絡建設管理中的應用還不夠深入，為更好地將信息技術應用于信息采集、信息處理、信息傳遞和信息查詢等無紙網絡化辦公和學生管理，就必須通過現代計算機網絡技術對電子流程管理和服務進行集成，以便整合校內各部門需要和擁有的信息資源、關鍵數據；還應在更深層次中挖掘、分析和利用信息進行管理，從而提高工作效率，提升服務學生能力。當前，在校園信息化建設的進程中，學工處（或學生工作部）建立學生管理系統，教務處負責教學管理，建立學生學籍管理系統，財務處建立學生消費管理系統，圖書館負責學生圖書資料借閱管理系統。學校管理中的各業務部門往往采取的是自下而上的分散化建設管理方式，導致信息的有效利用率偏低，各信息平臺交互功能不完善，整合資源能力較弱，并使各部門內部及各部門之間信息系統資源的整合不夠有效，信息與業務流程銜接上不夠緊密，造成網絡和信息系統出現自我封閉、條塊分割、信息隔絕等現象。甚至有些部門盡管采用了先進的信息系統，但對信息資源的搜集還處于無序或無效狀態，從而導致信息資源極為分散，加之缺乏相應的整合與管理，使運行效果不理想。

（4）校園信息安全處于起步階段

我國信息安全總體還處于起步階段，一些校園信息管理參與者并不重視信息資產所面臨的威脅，或者將信息安全認識局限在IT方面，尚未形成明確、合理的信息安全措施去指導組織的信息安全管理，信息安全管理制度不完善，必要的安全法律法規以及風險防范的教育培訓還很欠缺。同時，重安全技術、輕安全管理已經成為比較普遍的現象，有時信息安全還要越來越多地面對隱私保護和道德問題，這些也給學生管理創新帶來挑戰。

2.利用信息技術促進學生管理創新的思路與方法

（1）樹立信息化支撐學生教育管理創新的理念

信息技術提供的自動化功能和通信功能，有助于構建各類管理應用系統，提高管理的效率；信息技術強大的通信和交互功能，有助于暢通與學生溝通的渠道；借助信息技術構建各類應用平臺，開展管理機制創新和應用，可以不斷提升學生管理和服務水平，讓網絡成為傳承人類道德普遍價值的新手段。高校要重視網絡平臺的建設，開展以人類道德普遍價值教育為主題的網上論壇、網上交流、網上辯論賽、網上教學等活動，在校園博客、論壇中將人類道德普遍價值貫穿于新聞的報道，通過大家的相互交流、對話和積極滲透，倡導積極、健康、文明、進步的價值觀，不斷改進和提升網絡平臺，強化民族精神，增強網絡的宣傳力和影響力。

（2）拓展大學生心理素質，疏通大學生更好地接受品行道德教育的渠道

網絡時代，多元的思想觀念和價值判斷更容易對主流意識形態形成沖擊。大學生正處在迅速走向成熟的階段，在心理品質和特征上表現出許多過渡狀態。因此，價值觀教育應通過大學生心理素質拓展，培養學生健全的人格、積極的生活態度及社會適應能力，激發其對健全人格價值觀的心理認同感。大學生人類道德普遍價值教育是一項長期而艱巨的系統性工程，高校全員都要行動起來，充分利用信息技術手段，打造學生立德成才的環境，形成健全人格價值觀教育的合力。

（3）整合網絡資源，拓寬網絡教育課堂，占領網上教育陣地

網絡被稱為是繼報紙、廣播、電視之后的“第四媒體”，它是開展大學生品行道德教育的網上陣地，要做好大學生網絡品行道德教育就必須首先建設優質網站。在這些網站中，不斷宣傳正確健康、積極向上的思想文化，讓大學生主動尋找先進文化，發揮大學生自主學習的主動性和能動性，這是有效開展網絡品行道德教育的途徑。

網絡的發展改變了傳統品行道德教育的授課特點，通過整合網絡資源，可以將品行道德教育課搬上網絡，首先可以通過網絡整合品行道德教育課的內容，思政課教師可以及時將網上熱點問題搬到課堂上，運用相關的知識理論來進行實事分析和解讀，從而達到品行道德教育的目的；同時由于網絡的不斷普及和發展，可以不斷拓展品行道德教育的途徑，將品行道德課搬到網路上，根據大學生喜聞樂見的方式，以安全、動態、互動的形式呈現教育內容，克服了課堂教學的單一性，通過內容和途徑的拓寬，網絡品行道德教育才能更好發揮其作用。

四、結束語

本文的主要貢獻在于：首先，在對國內外相關研究文獻進行梳理與總結的基礎上，借助于信息技術與組織理論，構建出信息技術促進大學生教育與管理創新的實現機制。

其次，分析當前網絡環境下大學生品行道德教育面臨的主要問題，指出我國在利用信息技術促進學生管理創新的過程中，還存在著教育理念缺乏創新、信息網絡基礎設施建設不足、信息技術潛力發揮不夠充分、信息安全處于起步階段等諸多薄弱環節，據此提出了利用信息化支撐學生管理創新的思路與方法。

可以肯定的是，信息技術為學生管理創新開啟了一種全新的思維，提供了一種可靠的手段，信息技術必將為高等教育創新提供更多的支撐和活力，為提高我國教育現代化水平發揮獨特和重要的作用。

參考文獻：

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